Kurudi Kwa Haki Za Kimsingi Za Kisaikolojia. Uzoefu Wa Tiba Ya Leo

Orodha ya maudhui:

Video: Kurudi Kwa Haki Za Kimsingi Za Kisaikolojia. Uzoefu Wa Tiba Ya Leo

Video: Kurudi Kwa Haki Za Kimsingi Za Kisaikolojia. Uzoefu Wa Tiba Ya Leo
Video: HIZI NDIZO KAULI ZA MHE: NAPE Baada ya TAMKO la Rais Magufuli 2024, Machi
Kurudi Kwa Haki Za Kimsingi Za Kisaikolojia. Uzoefu Wa Tiba Ya Leo
Kurudi Kwa Haki Za Kimsingi Za Kisaikolojia. Uzoefu Wa Tiba Ya Leo
Anonim

/ Kufanya kazi na kesi hiyo hutolewa kwa ruhusa ya mteja /

************************

Tunafanya kazi na mteja kwa kikao cha pili. Ya kwanza imeelezewa hapa:

Na wakati wa mazungumzo, tunafikia hitimisho: kichocheo cha hali yake ya sasa kilikuwa tukio moja - ukumbusho wa baba yake ambaye alimwacha, ambaye, akiacha binti yake mwenyewe, anamlea mtoto wa mtu mwingine maisha yake yote - msichana ya mke ujao, ambaye anaendelea kuwajibika kwake, wakati anaonekana kuwa "haoni", "hawajui", vinginevyo haitatambua …

Tunatafakari yafuatayo: jinsi ya kufunga utegemezi wa msichana mzima kwa chaguo la baba yake - "kumsahau" mtoto wake - kutoshiriki katika maisha yake - "kutokuona", SI KUTAMBUA?

Na wakati wa kikao, tunafanya kazi ifuatayo..

Mazoezi ya "Kurudisha haki ya msingi, muhimu - kutambuliwa, furaha, maisha."

1. Kazi hiyo inafanywa kwa muundo wa mkakati unaojulikana wa gestalt - "Mbinu ya viti viwili". Ili kufanya hivyo, tunaweka nafasi mbili (viti viwili) - Papin na Dochkin - mkondoni - uso kwa uso.

2. Mteja huchukua msimamo wake na, kwa msaada wa mwanasaikolojia, humgeukia baba yake na takriban maandishi yafuatayo …

Baba Mpendwa, wakati umefika wa kukuambia: Ninafunga ulevi wangu! Kutoka kwa nini? Kutoka kwa ukweli wa kutokujali kwako! Siko katika historia yako, katika maisha yako! Inaumiza, lakini sitateseka tena! Leo, ambayo ni, kwa wakati huu, ninachukua haki yako ya baba kumtambua binti yako. Na kuchukua haki hii mwenyewe, najikubali mwenyewe - kwa sauti kubwa, kwa dhati: mimi ndimi (unasikia, baba?), MIMI NIKO NA MZURI SANA, NINYI NANI NA NINASHANGAZA, KWAMBA MIMI NIKO, NILIYOKO! Sasa nitakuwa na nitakuwa - bila kujali mtazamo wako! NA NITAKUWA NA FURAHA! NAJIPA HAKI HII!

3. Tunasikiliza hisia za ndani: ni hisia gani zilizojazwa na mtu ambaye amejipa haki ya thamani? Tunatengeneza mhemko.

4. Tunachukua nafasi inayofuata (mwenyekiti wa pili), jaribu jukumu la baba, jibu binti kwa kila kitu kinachokuja akilini, na mwelekeo kuelekea vector ifuatayo: ACHA MTOTO AACHE KWA YAKO, ukilinganisha "nanga" hasi. Tulipata yafuatayo …

Mpendwa Binti, unachukua haki hii kwa haki! Mei thamani hii irudishe maelewano yako! Nakuachia kabisa!

5. Tunasikiliza hisia za baba: ni nini humjaza? Jisikie huruma, kama katika kikao cha kwanza, kudharau masomo ya uhusiano ambao sio wa kweli. Kuacha hisia ya udhaifu … Tunarudi kwenye kiti chetu.

6. Tunachukua msimamo wetu, tunasikiliza hisia: je! Tunataka kutambuliwa kutoka kwa mtu huyu, je! Bado tunategemea chaguo la baba, tumejitenga vya kutosha kuwa vya kwetu? Kwa upande wetu, kulikuwa na hisia ya uhuru, uadilifu, utaratibu.

7. Kumuaga baba yangu (kufunga nafasi yake), kurudi kwenye kiti cha mteja.

8. Kwa mara nyingine, mimi hufafanua hali ya mteja: yuko sawa, anajiamini na ametulia, anabainisha hisia za kujitenga kwa kupendeza na baba yake, ambaye alimwacha zamani.

Natumahi kuwa gestalt hii imefungwa

Kulingana na mfano uliotolewa hapa na kufanya kazi na kesi ya mteja, msomaji anaweza (kwa umoja na mtaalamu wake) kurudisha "kushoto" mahali pengine hakikwa kujiwezesha na nguvu juu ya uwezo wako mwenyewe, barabara na ubora wa maisha yako.

Ilipendekeza: