Je! "Mwanasaikolojia" Ni Taaluma Bandia? Kujitolea Kwa Siku Ya Mwanasaikolojia

2024 Mwandishi: Harry Day | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 15:54

Jana tulisherehekea likizo ya kitaalam "Siku ya Mwanasaikolojia". Ninasahau juu yake kila wakati, kwa sababu wakati nilikuwa bado nasomea kuwa mwanasaikolojia, alisherehekewa siku nyingine. Nilimaliza kazi mwanzoni mwa jioni ya kumi na moja, nikakaa chini kupitia chakula cha FB, kuongeza pongezi kwa wenzangu, nilikuwa nikikusanya mawazo yangu kuandika majibu ya pongezi kutoka kwa wateja wa zamani, wakati ghafla moja baada ya nyingine nakala kuhusu tofauti kati ya mwanasaikolojia na mtaalamu wa kisaikolojia walianza kuangaza kwenye malisho, kwa uzuri na, kwa kuwa walikuwa wakipunguza uwezo wa taaluma ya mwanasaikolojia. Kwa mtandao wa kisasa, nakala kuhusu ambao ni wanasaikolojia wazuri na ambao ni wabaya ni kawaida. Kwa kawaida, tunaweza kusema hivi: "kama walimu walinifundisha, hii ni nzuri, kwani walinifundisha mwenzangu, hakuna wakati wa kuigundua, kwa hivyo ni mbaya" … Kweli, ni dhahiri kwamba Walimu wangu hawangeweza kunifundisha kitu kibaya na, kwa hivyo, kila kitu ambacho kimerudi kwangu hakiwezi kuwa kizuri. Kwa hivyo, nakala hiyo haikunishangaza. Lakini iliumiza haswa kwamba alikuwa amefundishwa tena na wanasaikolojia. Na ikawa haijulikani kwangu.

Kwa nini mtu alitumia miaka 7 ya maisha yake kwa aina fulani ya taaluma isiyoeleweka ya nadharia, ambayo ni nzuri tu kwa kutoa mihadhara na ghafla ni nini mbaya zaidi kupeleka watu kwa "wataalam wa kweli" - wataalamu wa magonjwa ya akili? Psychocorrection ghafla ikawa sawa na tiba ya kisaikolojia, ambayo mtaalamu wa saikolojia anadhani hana haki, mazoezi ya kibinafsi ni kitu kutoka kwa eneo la fantasy, ikiwa wewe sio mtaalam wa kisaikolojia (utafanya nini ikiwa wewe sio mtaalam wa kisaikolojia?), Usimamizi pia ni kitu kichawi, nk d..

Lakini basi nilianza kukumbuka jinsi tulivyosoma na kugundua kuwa wazo la kutokuwa na thamani kwa mwanasaikolojia hupandwa na waalimu wenyewe katika chuo kikuu. Kuanzia kozi ya tatu, wengine wao wanasema, "unasoma, tayari umeshapita nusu ya njia, hauendi, unahitimu kutoka watu 30 hadi 90 kwa mwaka na utakwenda wapi baadaye? na diploma yako ya saikolojia? Je! umeona wanasaikolojia wanaoishi kando na walimu wao? Je! utawalisha familia yako na kitu au kwenda moja kwa moja sokoni? Sawa, sawa, usijali. Hapa tuna aina ya kozi kutoka juu taasisi, kila kitu ni kama katika Amerika ya kitamaduni, ndani yake kuna sungura, bata, yai, na katika yai diploma ya mtaalamu wa saikolojia "X" Haijalishi ulisoma vipi na kwa nani, wewe nenda tu kupitia safu ya mabadiliko na tayari wewe ni mtaalamu wa tiba ya akili na ada katika euro. " Itachukua miaka 10 baada ya kuhitimu na utagundua kuwa hii haitaongeza wateja wako, wala hautapokea leseni, kwa sababu hakuna kitengo kama hicho, ikiwa wewe si daktari, hakuna taasisi yoyote mbaya nje ya nchi inayokutambua kama mtaalam, labda utasikitishwa kwa mwelekeo huo, kwa sababu kama katika taaluma yoyote kutakuwa na maswali mengi kila wakati kuliko majibu, n.k. Lakini hiyo ni yote baadaye. Sasa kumbuka kuwa wakati wewe ni mwanasaikolojia, wewe sio kitu, panya wa makarani na nadharia. Ikiwa unataka kufanikiwa, basi tu kupitia shule ya matibabu ya kisaikolojia, na kutundika diploma ya mwanasaikolojia ukutani, angalia ghafla na unaonekana kuwa mtaalamu rasmi)

Lakini unajua nitakuambia kwa siri? Walisema kitu kimoja katika asali. Na katika polytechnic yetu wanasema hivyo, na katika taasisi ya uhusiano wa kimataifa, na katika yurk - nilijifunza. Ni kwamba tu kila taaluma ina njia yake ya "uanzishaji", mtu anahitaji kumpendeza mshauri wa kisayansi, mtu anahitaji kuchukua kesi kortini, mtu wa kufanya kazi kwenye viwanda bure, n.k Katika taaluma yoyote, mwishoni mwa mafunzo, ni muhimu kuamua ni wapi unaenda na kukubaliana juu ya nafasi ya mwajiri anayeweza. Hakuna mtu atakayeweka kazi iliyokamilishwa mikononi mwako.

Halafu wenzangu wanakuja kufanya kazi. Imefanikiwa, inavutia, lakini na tata "chini". Kwa sababu tayari wana, diploma, "kumi na moja" juu ya shule na kozi kama hizi, lakini je! Hii inawapa haki ya kupata vitu vya siri? Na wenzako wengine wanaandika kama "Ninaelewa kuwa umekuwa ukijishughulisha na saikolojia kwa miaka 17, umefanya tafiti kadhaa na yote hayo, lakini samahani, nakala zako ziko katika hali ya madai ya utaalam, yuck."Haya, unatania? Wakati wa tatu, akipunga ukoko wa taasisi fulani ambayo hakuna mtu aliyesikia ulimwenguni isipokuwa wahitimu na waanzilishi wake, wanakuwa wataalamu wa saikolojia "wa kigeni" (kwa sababu mtindo kama huo hukuruhusu usiwe na elimu ya kisaikolojia au matibabu, lakini kuitwa mtaalam wa magonjwa ya akili, na haijasimamiwa kisheria kwa njia yoyote), na kusambaza habari ambayo sio tu inayosaidia, lakini kusema ukweli ni hatari. Kwa sababu ikiwa wewe ni "mwanasaikolojia tu" hakuna "atakayekununua". Na kinyume chake, ikiwa unajua kitu mahali fulani, jisikie huru kujiita mwanasaikolojia, kwa sababu hata wanasaikolojia halisi walio na diploma haimaanishi chochote ikiwa sio wataalam wa kisaikolojia (ikiwa hauamini, soma mtandao).

Kwa hivyo, miaka 14 iliyopita, nilipokuja kufanya kazi shuleni, mkurugenzi aliniuliza "utafanya nini?" Mimi, niliye na kitabu cha Rogov, nilijibu "vizuri, tofauti, lakini mwanasaikolojia wa zamani alifanya nini?" "Sijui, angalia kwenye karatasi," alisema mkurugenzi huyo na kutoa kifunguo kwa ofisi. Nilipitia mafunzo yale yale ya kisaikolojia mapema kidogo kuliko mimi kuwa mwanasaikolojia, lakini kwa ukweli ilinisaidia tu kutogopa wakati sijui niseme nini. Kutoka kwa kila kitu ikawa wazi kuwa hakuna mtu anayejua mwanasaikolojia ni nani na kwa nini anahitajika shuleni. Na waalimu wengine mara moja walinigeuza na maneno "mimi mwenyewe ni mwanasaikolojia hapa, sihitaji huduma zako" (vizuri, kwa kweli, hii pia ni matokeo, kwa sababu kwa wengi hadi leo "mwanasaikolojia" ni nomino ya kawaida). Lakini hivi karibuni iligundulika kuwa shule inasajili jarida la mwanasaikolojia wa vitendo bila kukosa, ambayo kulikuwa na kesi anuwai za ushauri, mipango ya mafunzo, mbinu, fomu, viwango, na hata fikiria marejeo ya sheria ya sasa juu ya huduma ya kisaikolojia shuleni.

Kazi yangu ilibadilika kabisa wakati niliitwa wilayani, kwani ilibadilika kuwa mwanasaikolojia haitii mkurugenzi wa shule, lakini huduma ya kisaikolojia - mwanasaikolojia mkongwe (na kadhalika kwenye piramidi), na hafanyi kazi kama inavyostahili, lakini kulingana na programu hiyo iliyoidhinishwa haswa na wanasaikolojia wa wanasaikolojia, ambayo ni pamoja na kufanya kazi na wazazi na wanafunzi na walimu. Na hii sio tu juu ya upimaji usiofaa au ushauri rasmi kwa mtu yeyote, lakini pia juu ya mwenendo wa lazima wa mafunzo anuwai, malezi ya ustadi, uchambuzi wa kesi ngumu, madarasa ya marekebisho, mashauriano ya kibinafsi na wazazi na watoto na walimu, uchunguzi na utambuzi hitimisho, nk ilibadilika kuwa wanasaikolojia kutoka shule tofauti wanapokezana kupokea wenzao (aina ya vikundi vya Balint) ambapo wanawasilisha kazi zao na mafanikio, uzoefu wa kushiriki, mazoea bora na kunywa chai tu na biskuti na kuwasiliana. Kwa hivyo mara moja hata tulienda shule nje ya jiji, na, oh Mungu, ilibadilika kuwa wanasaikolojia "wetu" pia hufanya kazi katika vijiji, na mtaalamu wa saikolojia anajua shida zao familia na hali za sasa. Na hii yote inasimamiwa na majukumu na kanuni za kazi, na kila mwanasaikolojia anaripoti juu ya matokeo ya kazi, nk.

Unaelewa? Hiyo ni, sio zamani sana katika taasisi hiyo walituambia kuwa wewe sio mtu yeyote na mahali popote, lakini kazini ilibadilika kuwa mwanasaikolojia ana kila kitu ili kufanya mazoezi ya kawaida. Na wakati halali wa kujisomea (basi ilikuwa masaa 20 kati ya 40), na mshahara wa mwanasaikolojia wakati huo ulikuwa mkubwa kuliko ule wa mwalimu aliyezibwa zaidi, na mazoezi na usimamizi na uwezekano wa "tiba" ya kibinafsi (kulikuwa na ratiba katika wilaya wakati unaweza kuja kwa mashauriano ya kibinafsi). Na hii yote ni kubwa na kwa kiwango fulani cha uwajibikaji. Kadiri nilivyozungumza na wenzangu, ndivyo nilivyojifunza zaidi kuwa huduma tofauti za serikali hufanya kazi hivi. Kwa kweli, kila moja ina sifa zake, lakini kila moja ina muundo na sheria zake.

Wanasaikolojia hupata mafunzo maalum ya anuwai ya kufanya kazi katika Wizara ya Ushuru na Wajibu, kwenye simu ya msaada, na wanasaikolojia wa shida. Mafunzo ya wanasaikolojia wengine wa kijeshi hayawezi kulinganishwa na kozi yoyote ya NLP na hypnosis. "Tabia" tofauti ni mtoto au mwanasaikolojia wa familia, mwanasaikolojia wa shirika ni zote sio majina ya kibinafsi, hizi ni taaluma ambazo nyuma yake kuna programu maalum ya mafunzo katika taasisi (kiwango cha kufuzu kinachowekwa katika diploma), mfumo wa sheria na majukumu ya utendaji uliopewa, taaluma ambazo kazi yake inasimamiwa na kuboreshwa kila wakati. Wanasaikolojia wa matibabu, ambao, kati ya mambo mengine, hufanya uchunguzi wa kiuchunguzi (tena kulingana na itifaki, na sio kwa hiari yao), wanasaikolojia wa kliniki ambao hufanya kazi katika hospitali na wengine wengi (sio tu kugundua na kushauri, lakini hufanya kweli na wakati mwingine ni mrefu- marekebisho na urekebishaji wa kisaikolojia wa muda mrefu, una ujuzi maalum katika kushughulikia shida za kiwewe na kisaikolojia). Na kadhalika, huwezi kuorodhesha kila kitu mara moja.

Inageuka kuwa bila kukutana na taaluma, tunaishi na uvumi wa wale watu ambao hawajajaribu sana mahali pengine zaidi ya nadharia ya saikolojia. Lakini kuna nuance kama hiyo ngumu. Ikiwa wewe ni mwanasaikolojia tu, ukihukumu na nakala kwenye wavuti, unaonekana hauna haki ya kushiriki matibabu ya kisaikolojia hadi upate diploma ya mtaalam wa saikolojia X. nje ya sheria, huwezi kufanya mazoezi ya kibinafsi rasmi, wala kupata kazi katika taasisi ya serikali kufanya kazi kama mtaalam wa kisaikolojia)

Lakini hapa pia tunayo dhana kwamba ikiwa mwanasaikolojia ni wa faragha, basi "anastahili", na ikiwa mwanasaikolojia ni serikali, basi inamaanisha kuwa hakukuwa na akili ya kutosha au pesa. Kwa kweli, hali ni kwamba zaidi "biashara ya kibinafsi" na "woga sugu" huwa sawa. Ndio maana wanasaikolojia wengi wanaoahidi na wataalamu wa kisaikolojia wakati mwingine hawawezi kuhimili "mbio" na kuondoka kwenda kwenye nafasi na nafasi tulivu (fikiria leo, kutoka kwa kikundi chetu cha wanafunzi, mimi ndiye pekee ambaye nimebaki katika taaluma).

Wakati wengi wetu tunazungumza juu ya wanasaikolojia, na hata zaidi juu ya wanasaikolojia hapa na nje ya nchi, wanasahau kuwa kila kitu ni tofauti kila mahali. Lakini elimu ya sheria daima ni ya msingi. Hakuna mfumo mmoja bora wa elimu ulimwenguni, mahali pengine dawa imepangwa vizuri, mahali pengine mbaya zaidi, katika kila nchi ulinzi na sayansi hufuata reli tofauti, lakini mfano wowote una shida zake. Na nje ya nchi kuna wanasaikolojia na wanasaikolojia ambao unataka kukimbia na ambao hutembea kando ya mashtaka. Huwa nakukumbusha kila taaluma yako, ikikumbukwa kikundi chako cha wanafunzi, unaweza kutaja wanafunzi wastani wa 3-5 wenye nguvu, lakini kila mtu atapata diploma +/- 30. Katika taaluma yoyote tunatafuta vyuo vikuu vya kifahari zaidi, lakini katika taaluma yoyote diploma ni mwanzo tu wa njia.

Watu wanajua kidogo juu ya wanasaikolojia na kwa sehemu kwamba wanajifunza habari zenye utata na za kibinafsi kutoka kwa mtandao. Kwa hivyo, kabla ya kuzungumza juu ya wanasaikolojia na umma, mwanasaikolojia mwenyewe lazima aanze kuthamini na kuheshimu taaluma yake, jifunze zaidi juu ya wenzake na upendeleo wa kazi yao halisi. katika maeneo, sio kupotosha watu wenye majina ya kibinafsi na nadharia za uwongo-kisaikolojia, lakini kuwa katika uwanja wa sheria (pamoja na kuwa na diploma zinazothibitisha sifa na wasifu), n.k.

Jana niliwakasirikia wenzangu, kwa sababu najivunia kuwa mimi ni mwanasaikolojia, naheshimu taaluma yangu, ninashukuru miaka hiyo ambayo sikukaa kwenye dawati langu, lakini nilitumia katika mafunzo, katika majaribio, na kufundisha saikolojia kulingana kwa kiwango changu cha kufuzu. Samahani ikiwa wengine hawakuwa na hii, lakini hii haimaanishi kuwa shida iko katika saikolojia, labda mtu alifanya makosa tu katika chuo kikuu, hakujua kuwa wanasaikolojia tofauti wana mipango tofauti ya kufuzu katika taasisi hiyo, au bahati mbaya na waalimu. Hii inaweza kutokea katika taaluma yoyote. Ikiwa mwanasaikolojia amesoma kwa miaka 5-7 na haelewi kina na nguvu ya utaalam wake, basi iko wapi dhamana kwamba mafunzo yake ya tiba ya kisaikolojia hayakupitia kozi hiyo hiyo? Ikiwa mwanasaikolojia hakuelewa umuhimu wa maarifa na ustadi wake, ziko wapi dhamana kwamba haendelei kutangaza mitazamo ya faragha ya mwalimu wa shule X?

Inaonekana kwangu kuwa watu hawatakuwa na heshima na uelewa wa taaluma ya mwanasaikolojia hadi mwanasaikolojia mwenyewe aanze kuthamini na kuheshimu taaluma yake.