ANZA NZITO NZITO

2024 Mwandishi: Harry Day | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 15:54

Watoto wanajiunga na yeyote anayewajali sana. Maisha zaidi ya mtoto hutegemea sana hali ya kiambatisho hiki. Hisia ya usalama inakua wakati mtu mzima ana uwezo wa kumwingilia mtoto kihemko. Ushirikiano huanza katika viwango vya hila zaidi vya mwingiliano kati ya mtu mzima na mtoto.

E. Tronic na watafiti wengine wameonyesha kuwa wakati watoto wadogo na watu wazima wanapatanishwa kihemko, husawazishwa kimwili pia. Wakati mtoto analingana na mtu anayemtunza, hisia zake na mwili ni utulivu. Wakati usawazishaji umevunjwa, vigezo vya mwili pia hubadilika. Kusimamia kuamka kwake mwenyewe ni ustadi muhimu, na hadi mtoto ajifunze kufanya hivyo, wazazi wanapaswa kumfanyia. Watoto wanaotunzwa na watu wazima ambao wanauwezo wa kuijali kihemko wanahisi kulindwa katika utu uzima wa siku zijazo, wanastahimili zaidi, wana maoni mazuri na wana imani zaidi maishani. Baada ya kujifunza kulandanisha na watu wengine, wanaweza kuona mabadiliko kidogo katika sura ya uso na sauti ya sauti, kurekebisha tabia zao kwa muktadha. Kupuuza au unyanyasaji kunavuruga mchakato huu na kuuelekeza upande mwingine. Watoto ambao wamepata unyanyasaji mara nyingi huathiriwa na mabadiliko ya sauti na sura ya uso, lakini huwa na athari kwao kama tishio, badala ya kutumia habari hii kuzoea.

S. Pollak alionyesha picha na sura tofauti za usoni kwa kikundi cha watoto waliodhulumiwa na kikundi cha watoto bila uzoefu kama huo. Watoto wa kikundi cha kwanza, wakiangalia picha ambazo wigo wa mhemko ulibadilika, kutoka hasira hadi huzuni, walikuwa wanahusika zaidi na udhihirisho mdogo wa hasira. Wakati wanakabiliwa na unyanyasaji, watoto hawa huwa macho sana, hupoteza udhibiti kwa urahisi, au hujitenga.

Ukuaji wa kiambatisho kwa watoto hufanyika katika kiwango cha silika ya kibaolojia. Kulingana na jinsi watu wazima wanavyowatendea - kwa upendo, kujitenga au ukatili, huunda mikakati ya kukabiliana na majaribio ya kupata angalau umakini.

M. Ainsworth alisoma athari za mtoto mchanga kwa kujitenga kwa muda na mama yake. Watoto ambao walikuwa wamekua na ushirika mzuri waliogopa wakati mama yao aliwaacha na kuhisi furaha aliporudi, na baada ya muda mfupi walipona, walitulia na kucheza tena. Aina hii ya kiambatisho imeitwa ya kuaminika.

Watoto walio na aina ya kiambatisho cha wasiwasi hukasirika sana na hawawezi kupona mama yao anaporudi, uwepo wa mama hauleti raha yoyote inayoonekana, lakini wanaendelea kumzingatia.

Watoto walioepuka walionekana kama hawakujali, hawakulilia wakati mama yao aliwaacha, na hawakumzingatia aliporudi. Lakini hii haikumaanisha kuwa hawakuwa wakiteseka, mapigo yao ya moyo haraka yanaonyesha kuwa wameamshwa kabisa.

Watafiti wa viambatisho wanaamini kuwa mikakati hii mitatu inafanya kazi kwa sababu hutoa kiwango cha juu cha utunzaji ambao mtu mzima anaweza. Watoto ambao wana mtindo wazi wa kujali, hata ikiwa wamejitenga, wanaweza kubadilika kudumisha uhusiano. Lakini hii haiondoi shida, muundo wa kiambatisho ulioundwa katika utoto wa mapema hutengenezwa tena katika uhusiano wa kiambatisho cha watu wazima na, kwa ujumla, huathiri hali ya kuwa mtu mzima.

Baadaye, kikundi kingine cha watoto kiligunduliwa ambacho hakiwezi kukuza mabadiliko endelevu.

M. Main alielezea aina ya kiambatisho, ambacho kilipokea jina - aina ya kiambatisho kisicho na mpangilio (chaotic). Watoto hawa hawakuelewa jinsi ya kushirikiana na mtu mzima anayejali. Ilibadilika kuwa watu wazima hawa waliwakilisha chanzo cha hofu na mafadhaiko kwa mtoto. Kujikuta katika hali kama hiyo, watoto hawana mtu wa kumgeukia kwa msaada, wanakabiliwa na shida ambayo haiwezi kutatuliwa - mama ni muhimu kwa maisha na husababisha hofu ndani yao. Watoto kama hao hujikuta katika hali ambayo hawawezi kusogea karibu (kiambatisho salama), wala kugeuza umakini (aina ya kiambatisho cha wasiwasi), au kutoroka (aina ya kiambatisho cha kuzuia). Uchunguzi wa watoto hawa unaonyesha kwamba wanapoona wazazi wao wakiingia katika eneo hilo, huwageukia haraka sana. Mtoto hawezi kuamua ikiwa ajaribu kukaribia mzazi au aepuke, anaweza kuanza kuyumbayumba kwa miguu yote, kana kwamba anaanguka katika hali ya kutazama, kufungia mahali na mikono yake imeinuliwa, au kusimama kusalimiana mzazi wake, na kisha kuanguka sakafuni.

Watoto wamewekwa kuwa waaminifu sana kwa walezi wao, hata ikiwa wanadhalilishwa nao. Hofu ambayo mtoto hupata kutoka kwa vitendo / kutokufanya kwa mtu mzima huongeza tu hitaji la kushikamana, hata ikiwa chanzo cha faraja pia ni chanzo cha kutisha.

G. Harlow, mtafiti mashuhuri wa mifumo ya kiambatisho cha kuathiriwa, katika moja ya majaribio yake alitoa surrogate kwa nyani wa rhesus kama mama, ambayo dawa ya hewa iliingizwa katikati ya mwili. Wakati mtoto huyo alishikamana na mama kama huyo, alipokea mkondo wa hewa kifuani. Na kama watoto wanaovumilia unyanyasaji kutoka kwa mtu mzima, watoto wa nyani wa rhesus walishikilia tu mama yao. Katika suala hili, jaribio la kupendeza lililofanywa katika uwanja tofauti kabisa wa maarifa.

R. Sullivan alifundisha watoto kujumuisha harufu ya upande wowote na mshtuko wa umeme. Ikiwa malezi ya tafakari hiyo ilianza wakati watoto walikuwa na umri wa siku kumi au zaidi (panya wa vijana), basi wakati harufu ilipoonekana, jambo la kimantiki kabisa lilitokea: amygdala iliamilishwa, glucocorticoids ilitolewa, watoto waliepuka harufu. Inashangaza kwamba wakati wa ukuzaji wa chama cha-harufu-mshtuko katika watoto wadogo wa panya, hakuna kitu cha aina hiyo kilichotokea; badala yake, watoto wa panya walivutwa na harufu. Ukweli ni kwamba kijusi cha panya hutenga glukokotikidiidi, lakini masaa machache baada ya kuzaliwa, tezi za adrenal hupoteza kazi hii ghafla: hazifanyi kazi. Athari hii ya dhiki hyporeactivity polepole hupotea kwa wiki chache zijazo. Glucocorticoids ina athari anuwai na inayopingana katika ukuaji wa ubongo ambayo kwa ukuaji bora wa ubongo, ni bora kuzizuia ikiwa tu kwa msaada wa shida ya kufadhaika kwa mafadhaiko. Kwa hivyo, ubongo unakua kawaida, na mama atakabiliana na shida. Ipasavyo, ikiwa mama amenyimwa watoto wa panya, basi baada ya masaa machache tezi za adrenal zitarudisha uwezo wa kutoa kiasi kikubwa cha glucocorticoids. Wakati wa shida ya kujisumbua, watoto wa panya wanaonekana kutumia sheria - ikiwa mama yangu yuko karibu (na sihitaji glucocorticoids), ninapaswa kuvutiwa na vichocheo vikali. Mama hataruhusu mambo mabaya yatokee. Kurudi kwenye jaribio, ilikuwa ni lazima kuingiza glucocorticoids ndani ya amygdala ya watoto wachanga wa panya, wakati wa ukuzaji wa hali ya hewa, kwani ilikuwa imeamilishwa na watoto wa panya walitengeneza uepukaji wa harufu. Kinyume chake, ikiwa watoto wa panya wa ujana wamezuiwa na glucocorticoids wakati wa mafunzo, wataendeleza uraibu wa harufu hii. Na ikiwa mama yupo kwenye jaribio, basi watoto wa panya haitoi glucocorticoids na, tena, ulevi wa harufu hii unakua. Kwa maneno mengine, katika watoto wadogo wa panya, hata vichocheo visivyofurahi huimarishwa mbele ya mama, hata ikiwa mama ni chanzo cha mafadhaiko. Ushikamano wa vijana hawa kwa mlezi wao umebadilika kwa njia ambayo uhusiano kati yao hautegemei ubora wa utunzaji ulioonyeshwa.

Inajulikana kuwa watu hawashikilii tu wale wanaowanyanyasa katika utoto. Mwanamke anayeficha kupigwa na kufunika mumewe mlevi, mtu anayefanya kazi kwa jasho la paji la uso wake, ambaye anashutumiwa na pesa kwa sigara na anaweza kufukuzwa nje ya nyumba yake wakati wowote, mtu wa chini ambaye hasinzii wote usiku kumaliza kazi yake kwa kiongozi ili asiondolewe ofisini, mateka wanaowapa dhamana watekajio.

Lyons Root alipiga picha kwenye video maingiliano ya moja kwa moja ya mama wa watoto wao akiwa na umri wa miezi sita, mwaka, na mwaka na nusu. Kiambatisho hicho kisicho na utaratibu kilijidhihirisha kwa njia mbili tofauti - kikundi kimoja cha akina mama kilionekana kujishughulisha sana na shida zao kujibu mahitaji ya watoto wao wadogo. Mara nyingi walikuwa na tabia ya kuingilia na ya uadui, wakati mwingine hawakujali watoto wao, wakati mwingine walikuwa wakifanya naye kama watoto wanapaswa kutosheleza mahitaji yao. Kikundi kingine cha mama kilipata hofu na hisia za kukosa msaada. Hawakuwatambua watoto wao, wakirudi baada ya kujitenga nao, na hawakuwashika mikononi mwao walipokuwa wabaya.

Miaka 18 baadaye, wakati watoto walikuwa na umri wa miaka 20, utafiti ulifanywa ili kujua jinsi walivyobadilika kuwa watu wazima. Watoto, ambao uhusiano wao wa kihemko na mama zao ulivurugika sana, walikua na hali ya utulivu wa nafsi yao, tabia ya kujiangamiza, uchokozi kupita kiasi na kujiua.

Hali mbaya za utoto huongeza hatari katika siku zijazo:

- huzuni

- hali ya wasiwasi

- aina anuwai ya ulevi

- kupungua kwa uwezo wa kiakili

- ukiukaji wa kujidhibiti

- tabia ya kijamii.

- malezi ya uhusiano ambao huiga hali mbaya za ukuaji wa mtoto (malezi ya mahusiano mabaya).

V. Carrion katika masomo yake alionyesha kupungua kwa kiwango cha ukuaji wa hippocampus kwa miezi kadhaa baada ya kitendo cha ukatili. Kwa hivyo, hali mbaya huathiri vibaya kumbukumbu na ujifunzaji, pia huzuia ukuzaji wa gamba la mbele. Na katika amygdala, kinyume ni kweli - hali mbaya zinaathiri kuongezeka kwa amygdala na unyeti wake. Kwa sababu ya hii, hatari ya wasiwasi na shida huongezeka, na kanuni za kihemko na tabia huharibika. Hali ngumu ya utoto huharakisha kukomaa kwa amygdala, uwezo wa kudhibiti gamba la mbele hupungua na haifanyi kazi za kuzuia amygdala, badala yake, amygdala inazuia gamba.

Utoto mgumu pia huharibu mfumo wa dopamine, kwa hivyo, kiumbe anayehusika na ulevi au dawa za kulevya hukua, na hatari ya shida ya unyogovu huongezeka.