Juu Ya Upendeleo Wa Ukuaji Wa Ubongo Kutoka Kwa Ujauzito Hadi Ujana

2024 Mwandishi: Harry Day | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 15:54

Wakati mtoto wangu wa kwanza alizaliwa, kama vile mama mwenye bidii lakini mchanga, nilikusanya rundo la vitabu juu ya utunzaji wa watoto na njia anuwai za malezi - ili mtoto wangu akue mjuzi, pamoja na furaha, nilihitaji sana mamlaka ushauri. Kwa bahati mbaya, ilibainika haraka kuwa vitabu vingi havikuwa na hamu ya kuelezea msingi wa kibaolojia wa ukuzaji wa ubongo. Wacha tujaribu kujua ni nini sayansi ya ubongo inajua leo na jinsi ufundishaji wa kisasa unatumia maarifa haya.

Ubongo na ukuaji wake

Kinachofurahisha katika ukuzaji wa ubongo na kile, kwa kweli, tutazingatia katika kila hatua ya ukuzaji huo ni mwingiliano mkubwa wa sababu zilizopangwa tayari za vinasaba na sababu za mazingira, ambazo, katika hali ya ukuaji wa binadamu, huwa sababu za mazingira ya kijamii.

Ukuaji wa kiinitete

Katika kiinitete cha mwanadamu, ubongo huanza kuunda kutoka kwenye tishu za kiinitete za ectoderm. Tayari siku ya 16 ya ukuzaji wa intrauterine, ile inayoitwa sahani ya neuronal inaweza kutofautishwa, ambayo kwa siku chache zijazo hufanya kijito, kingo zake za juu ambazo hukua pamoja na kuunda bomba. Utaratibu huu ni matokeo ya kazi ngumu iliyoratibiwa ya jeni kadhaa na inategemea uwepo wa vitu fulani vya kuashiria, haswa asidi ya folic. Ukosefu wa vitamini hii wakati wa ujauzito husababisha kutofungwa kwa bomba la neva, ambayo inasababisha hali mbaya sana katika ukuzaji wa ubongo wa mtoto.

Wakati mrija wa neva umefungwa, maeneo makuu matatu ya ubongo hutengeneza mbele yake: mbele, katikati, na nyuma. Katika wiki ya saba ya maendeleo, mikoa hii hugawanyika tena, na mchakato huu huitwa encephalization. Utaratibu huu ni mwanzo rasmi wa ukuzaji wa ubongo yenyewe. Kiwango cha ukuaji wa ubongo wa fetasi ni cha kushangaza: Neuroni 250,000 mpya huundwa kila dakika! Mamilioni ya unganisho huundwa kati yao! Kila seli ina mahali pake maalum, kila unganisho limepangwa vizuri. Hakuna nafasi ya jeuri na ubinafsi.

Kijusi hukua na hisia tofauti. Peter Hepper anaandika sana juu ya hii katika kifungu chake Kufunua mwanzo wetu:

Mmenyuko wa kwanza kwa kugusa unaonekana - unyeti wa kugusa. Katika wiki ya nane, kijusi hukabiliana na kugusa midomo na mashavu. Katika wiki ya 14, kijusi hukabiliana na kugusa sehemu zingine za mwili. Ladha inakua ijayo - tayari kwa wiki 12, kijusi huonja giligili ya amniotic na inaweza kuguswa na lishe ya mama. Kijusi humenyuka kwa sauti kutoka kwa wiki 22-24 za maisha. Mara ya kwanza, hupata sauti za kiwango cha chini, lakini polepole masafa hupanuka, na tayari kabla ya kuzaliwa, kijusi hutambua sauti tofauti na hata kutofautisha sauti za kibinafsi. Mazingira ya uterasi, ambapo fetasi inakua, ni kelele kabisa: hapa mapigo ya moyo, mtiririko wa maji na peristalsis hufanya kelele, sauti anuwai hutoka kwa mazingira ya nje, ingawa imechanganywa na tishu za mama, hata hivyo - ya kufurahisha - masafa ya sauti ya mwanadamu mnamo 125-250 Hz imechorwa tu dhaifu. Kwa hivyo, mazungumzo ya nje huunda mazingira mengi ya sauti ya fetasi.

Mmenyuko wa maumivu huvutia umakini maalum wa watafiti. Kuamua ikiwa fetusi inahisi maumivu ni ngumu - maumivu ni jambo la kuzingatia. Walakini, jibu la kupoteza fahamu kwa vichocheo vyenye uchungu huanza karibu wiki 24-26 za ukuzaji, wakati njia ya majibu ya neva huundwa kwanza. Kuanzia wakati viungo vya kwanza vya akili vinakua, habari huanza kutoka kwao kwenda kwenye ubongo, ambayo yenyewe hufanya kama sababu ya ukuzaji wa ubongo huo huo na kusababisha ujifunzaji.

Swali linaibuka, habari inayopatikana kwa njia hii ni muhimu vipi na tunaweza kwa njia fulani kuathiri fetusi, ikisababisha ubongo kukuza na kukuza ujifunzaji?

Matunda yanaweza kujifunza kutambua ladha na harufu. Kwa mfano, ikiwa mama hutumia vitunguu wakati wa ujauzito, mtoto mchanga ataonyesha kuchukia kidogo harufu ya vitunguu kuliko mtoto mchanga ambaye mama yake hakula kitunguu saumu. Watoto waliozaliwa pia watapeana kipaumbele muziki wanaosikia ndani ya tumbo juu ya muziki wanaosikia kwa mara ya kwanza. Yote hii tayari imeanzishwa na sayansi. Lakini bado haijulikani ikiwa hali ya ujifunzaji wa kabla ya kuzaa ina athari yoyote ya kudumu. Inajulikana kuwa "ladha ya muziki" kwa kazi fulani bila kukosekana kwa uimarishaji hupotea tayari katika wiki tatu. Walakini, uwezo wa fetusi "kujifunza" husababisha watu wengine kuamini kuwa ukuzaji wa ubongo wa fetasi unaweza kuamilishwa na mpango wa kusisimua kabla ya kuzaa. Walakini, hakuna utafiti thabiti wa kisayansi juu ya hii.

Ubongo wa kuzaliwa

Wakati wa kuzaliwa, ubongo wa mtoto una karibu neuroni zote zinazohitajika. Lakini ubongo unaendelea kukua kikamilifu na zaidi ya miaka miwili ijayo hufikia 80% ya saizi ya ubongo wa mtu mzima. Ni nini hufanyika katika miaka hii miwili hadi mitatu?

Ongezeko kuu la uzito wa ubongo hufanyika kwa sababu ya seli za glial, ambazo ni mara 50 zaidi ya neurons. Seli za mwili hazipitishi msukumo wa neva, kama vile neuroni, hutoa shughuli muhimu ya neuroni: zingine zinatoa virutubisho, zingine zinachimba na kuharibu neurons zilizokufa au kushikilia nyuroni katika nafasi fulani, huunda ala ya myelin.

Kuanzia wakati wa kuzaliwa, idadi kubwa ya ishara kutoka kwa hisia zote huja kwenye ubongo wa mtoto. Ubongo wa mtoto mchanga uko wazi zaidi kwa mfano wa uzoefu wa uzoefu kuliko wakati mwingine wowote katika maisha ya mtu. Kwa kujibu mahitaji ya mazingira, ubongo hujisumbua.

Maono na ubongo

Kuelewa upendeleo wa malezi ya gamba la kuona ilianza na majaribio maarufu ya David Hubel na Thorsten Wiesel katika miaka ya 60 ya karne iliyopita. Walionyesha kuwa ikiwa kittens hufunga jicho moja kwa muda wakati wa kipindi muhimu cha ukuaji wa ubongo, basi unganisho fulani halijatengenezwa kwenye ubongo. Hata wakati maono hayo yamerejeshwa, maono ya kitabia bado hayataundwa kamwe.

Ugunduzi huu ulianza enzi mpya katika kuelewa jukumu la vipindi muhimu vya maendeleo na umuhimu wa kuwa na kichocheo kinachofaa wakati huu. Mnamo 1981, watafiti walipokea Tuzo ya Nobel ya ugunduzi huu, na sasa tunaweza kucheza na ubongo na maono kwenye ukurasa wa David Hubel hapa.

Ile ambayo ilifanywa na kittens ni dhahiri sio ya kibinadamu kuzaliana kwa wanadamu. Lakini majaribio haya hufanya iwezekane kupitisha maarifa kwa kiwango fulani na kwa hivyo kuelewa sifa za ukuzaji wa ubongo wa mwanadamu. Pia kuna mifano ya mtoto wa jicho la kuzaliwa, ambayo inaonyesha kwamba wanadamu pia wana vipindi muhimu katika ukuaji wa ubongo ambavyo vinahitaji vichocheo fulani vya nje vya kuona kwa ukuaji sahihi wa ubongo. Ni nini kinachojulikana juu ya maono ya mtoto mchanga? (usiwe wavivu kufuata kiunga na kuona ulimwengu kupitia macho ya mtoto)

Mtoto mchanga huona chini mara 40 tofauti na mtu mzima. Kuchunguza na kutafakari, ubongo wa mtoto hujifunza kuchambua picha na katika miezi miwili ina uwezo wa kutofautisha kati ya rangi za msingi, na picha inakuwa wazi. Katika miezi mitatu, mabadiliko ya ubora hufanyika, gamba la kuona linaundwa kwenye ubongo, picha inakuwa karibu na jinsi mtu mzima atakaiona baadaye. Baada ya miezi sita, mtoto tayari anaweza kutofautisha kati ya maelezo ya mtu binafsi na anaona mara 9 mbaya tu kuliko mtu mzima. Korti ya kuona imeundwa kabisa na mwaka wa 4 wa maisha.

Miaka mitatu ya kwanza

Ni busara kudhani kuwa kipindi muhimu kama hicho hakihusishi tu maendeleo ya gamba la kuona. Tayari hakuna mtu anayekataa ukweli wazi kwamba katika miaka mitatu ya kwanza ya maisha, hatua muhimu zaidi katika malezi ya ubongo hufanyika. Jambo la kulazwa hospitalini, ambalo Spitz alielezea mnamo 1945, linaweza kutumika kama uthibitisho mzito. Tunazungumza juu ya dalili zinazoibuka kwa watoto katika mwaka wa kwanza wa maisha, waliolelewa katika taasisi za matibabu, bora kutoka kwa mtazamo wa utunzaji wa matibabu na usafi, lakini kwa kukosekana kwa wazazi. Kuanzia mwezi wa tatu wa maisha, kulikuwa na kuzorota kwa hali yao ya mwili na akili. Watoto waliteswa na unyogovu, walikuwa watazamaji tu, walizuia harakati, na sura mbaya ya uso na uratibu mbaya wa kuona, hata magonjwa kwa ujumla yasiyokufa mara nyingi yalikuwa na matokeo mabaya. Kuanzia mwaka wa pili wa maisha, dalili za kudhoofika kwa mwili na akili zilionekana: watoto hawakuweza kukaa, kutembea, au kuzungumza. Matokeo ya kulazwa hospitalini kwa muda mrefu ni ya kudumu na mara nyingi hayabadiliki. Leo, wanaelezea pia hali ya kulazwa hospitalini kwa familia, ambayo inakua kwa watoto dhidi ya msingi wa ubaridi wa kihemko wa mama. Walakini, haijulikani ni nini hasa hufanyika katika ubongo wa mtoto kwa wakati huu.

Ukweli kwamba miaka mitatu ya kwanza ya maisha ni muhimu sana kwa ukuaji wa ubongo wa mtoto imesababisha utafiti zaidi, na waelimishaji na watunga sera kufanya kampeni kwa nguvu kusaidia kuamsha kwa ubongo wa mtoto wakati wa miaka mitatu ya kwanza ya maisha. Yote ilianza kutoka kwa taarifa kwamba, ni wazi, ubongo umeundwa kutoka sifuri hadi miaka mitatu, baada ya hapo tayari ni kuchelewa sana kufanya kitu. Huko Amerika, kampeni za Mimi Ni Mtoto Wako na Ubongo Bora kwa Watoto zilizinduliwa kwa ufadhili wa serikali. Matokeo yake ni mlima wa vitabu, mitaala ya uzazi na nakala za waandishi wa habari. Ujumbe kuu wa programu hizi unaweza kutengenezwa kama ifuatavyo: kwa kuwa tayari tunajua kutoka kwa kazi za wataalam wa neva kuwa unganisho la neuronal huundwa chini ya ushawishi wa vichocheo vya nje na kabisa katika miaka mitatu ya kwanza, basi mazingira haya lazima yaimarishwe kikamilifu iwezekanavyo, na ipasavyo, kusisimua kwa akili ya mtoto mchanga lazima kuamilishwe. Njia hii inaitwa mazingira ya utajiri wa msingi wa sayansi. Wazazi walikimbilia kununua diski za watoto na Mozart kwa watoto wachanga, kadi ndogo na picha nzuri na vitu vingine vya kuchezea ambavyo vinapaswa kutengenezwa. Lakini ikawa kwamba waalimu walikuwa mbele ya wanasayansi. Katikati ya kampeni, mwandishi wa habari alimpigia simu daktari wa neva John Brewer, mwandishi wa Hadithi ya Miaka Mitatu ya Kwanza: Uelewa Mpya wa Ukuaji wa Ubongo wa Mapema na Mafunzo ya Maisha Yote, na akauliza, "Kulingana na ugonjwa wa neva, ni ushauri gani utawapa wazazi juu ya kuchagua chekechea kwa watoto wao? " Brewer alijibu, "Kulingana na neurophysiology, hakuna kitu."

Ukweli ni kwamba, sayansi haijui ni mazingira gani yenye nguvu inapaswa kuonekana kama kwa ukuaji bora wa ubongo wakati wa miaka mitatu ya kwanza. John Brewer hachoki kurudia: bado hakuna masomo ya kuaminika ambayo yangeonyesha wazi ni nguvu gani, nguvu na vichocheo vya ubora vinapaswa kuwa, na hakuna masomo yanayofaa ambayo yatathibitisha athari ya muda mrefu ya vichocheo kama hivyo kwa wakati.

Hali ya mazingira tajiri ilichunguzwa kwa panya. Panya waligawanywa katika vikundi viwili, moja iliwekwa tu kwenye ngome, na kwa jingine, jamaa na vitu vya kuchezea viliwekwa na panya. Katika mazingira tajiri, panya kweli waliunda sinepsi nyingi zaidi katika akili zao. Lakini, kama mtafiti Dk. William Greenough, ni mazingira gani yenye utajiri wa panya kwenye maabara inaweza kuwa kawaida tu kwa mtoto. Watoto hawaachwi peke yao, wana nafasi ya kuchunguza mengi nyumbani - wakitambaa tu karibu na nyumba hiyo, wakichunguza vitabu vilivyovutwa kutoka kwa rafu ya vitabu, au vikapu vya nguo vilivyogeuzwa. Walakini, jaribio la panya tayari limepata njia yake maalum kwa waandishi wa habari na ina wasiwasi sana wazazi ambao wamejaa ukuaji wa watoto wao.

Kwa wazazi ambao wana wasiwasi kuwa hawakuwa na wakati wa kukuza mtoto wao katika miaka mitatu ya kwanza, wanasayansi wana hoja yenye kufariji: Ukuaji wa ubongo unaendelea baada ya miaka mitatu. Uunganisho wa Neural huundwa kwenye ubongo wakati wote wa maisha. Ingawa mchakato huu sio sawa kabisa, pia umepangwa maumbile, na pia inategemea uzoefu uliopatikana na mazingira. Katika vipindi vingine vya maisha, ni kali zaidi kuliko zingine, na kipindi kinachofuata cha urekebishaji mkubwa wa ubongo ni ujana.

Ubongo wa kijana ni tovuti ya ujenzi

Wanasayansi wamekuwa wakisoma ubongo wa mwanadamu kwa muda mrefu, haswa wakichunguza anuwai ya ukuaji, au majeraha ya ubongo, ambayo husababisha mabadiliko katika utendaji, ambayo yanaonyeshwa kwenye picha za kliniki. Lakini maendeleo ya kweli yalianza na matumizi ya teknolojia ya upigaji picha ya ufunuo. Teknolojia hii hukuruhusu kuibua sehemu zinazofanya kazi za ubongo, ambazo huitwa kazi. Sio tu juu ya kuamua tovuti, lakini juu ya kuamua haswa tovuti ambazo zimeamilishwa kwa kujibu kichocheo. Katika Taasisi ya Kitaifa ya Afya ya Akili ya Amerika chini ya uongozi wa Dk. Jay Giedd ameanza mradi mkubwa wa kusoma ubongo wa vijana. Akili za watoto wa kawaida 145 zilikaguliwa kwa vipindi vya miaka miwili na kuchunguzwa ni sehemu gani za habari za mchakato wa ubongo na ikiwa topografia ya maeneo ya utendaji hubadilika ikilinganishwa na ile ya watu wazima na wakati wa kukua. Je! Wanasayansi wamegundua nini?

Kamba ya mbele

Ugunduzi wa kwanza ulihusu urekebishaji mkubwa wa gamba la upendeleo. Giedd na wenzake waligundua kuwa katika eneo linaloitwa gamba la mbele (gamba la mbele), ubongo unaonekana kukua tena kabla tu ya kubalehe. Kamba ya mbele ni eneo nyuma tu ya mifupa ya mbele ya fuvu. Marekebisho ya eneo hili ni ya kupendeza, kwani ndiye anayefanya kazi kama Mkurugenzi Mtendaji wa ubongo, anayehusika na upangaji, kumbukumbu ya kazi, shirika na hali ya mtu. Mara tu gamba la upendeleo "limekomaa", vijana huanza kufikiria vizuri na kukuza udhibiti zaidi juu ya msukumo. Kamba ya upendeleo ni mkoa wa uamuzi mzuri.

Mpaka gamba la upendeleo limekomaa, usindikaji wa habari ya kihemko unabaki kuwa mchanga na unafanywa na sehemu zingine za ubongo, ambazo hazijaimarishwa sana kwa kazi hiyo. Ndio sababu vijana wanakabiliwa na hatari zisizo na sababu, kwa ujumla, hutofautisha vibaya kati ya hali tofauti za kihemko za watu wengine. Sijui juu yako, lakini kwangu, kama mama wa kijana, ugunduzi huu unaelezea mengi.

Itumie au Ipoteze

Ikiwa katika umri wa miaka mitatu, ukuzaji wa njia za neva zinaweza kulinganishwa na ukuaji wa matawi ya miti, basi katika ujana michakato miwili tofauti hufanyika - ukuaji wa ziada wa njia mpya na kupogoa kwa wakati mmoja wa zile za zamani. Ingawa inaweza kuonekana kuwa uwepo wa sinepsi nyingi ni jambo la muhimu, ubongo hufikiria vinginevyo, na katika mchakato wa kujifunza husaini sinepesi za mbali, wakati jambo jeupe (myelin) linaenda kutuliza na kuimarisha miunganisho hiyo ambayo hutumiwa kikamilifu. Uteuzi utategemea kanuni ya kuitumia au kuipoteza: “Tunatumia? Tunaondoka! Usitumie? Wacha tuachane! . Kwa hivyo, kucheza muziki, michezo na, kwa ujumla, utafiti wowote unahimiza uundaji na uhifadhi wa unganisho fulani, na kulala kwenye kochi, ukifikiria MTV na kucheza michezo ya kompyuta - zingine.

Hiyo inatumika kwa utafiti wa lugha za kigeni. Ikiwa mtoto hujifunza lugha ya pili kabla ya kubalehe, lakini hatumii wakati wa urekebishaji mkubwa wa "ujana", basi unganisho la neva linalomtumikia linaharibiwa. Kwa hivyo, lugha ambayo ilisomwa baada ya urekebishaji wa ubongo itachukua nafasi maalum katika kituo cha lugha na itatumia unganisho tofauti kabisa na lugha ya asili.

Corpus callosum na serebela

Ugunduzi mwingine unaangazia sifa zingine za ujana. Tunazungumza juu ya urekebishaji wa kazi katika corpus callosum, ambayo inawajibika kwa mawasiliano kati ya hemispheres za ubongo na, kama matokeo, inahusishwa na utafiti wa lugha na mawazo ya ushirika. Ulinganisho wa ukuzaji wa eneo hili kwa mapacha umeonyesha kuwa imedhamiriwa kwa maumbile kwa kiwango kidogo na imeundwa sana chini ya ushawishi wa mazingira ya nje.

Mbali na corpus callosum, cerebellum pia hupitia marekebisho makubwa, na urekebishaji huu hudumu hadi utu uzima. Hadi sasa, iliaminika kwamba kazi ya serebela ni mdogo kwa uratibu wa harakati, lakini matokeo ya upigaji picha wa ufunuo wa sumaku umeonyesha kuwa inahusika pia katika usindikaji wa kazi za akili. Cerebellum haichukui jukumu muhimu katika utekelezaji wa majukumu haya; badala yake, hufanya kazi ya mkurugenzi. Kila kitu tunachokiita kufikiria juu - hisabati, muziki, falsafa, kufanya maamuzi, ustadi wa kijamii - hutembea kupitia serebela.

Hitimisho:

Licha ya uzito na kiasi cha utafiti uliofanywa, wanasayansi wanaendelea kusema kuwa bado hawajui kidogo juu ya uhusiano kati ya muundo na utendaji wa ubongo, na pia juu ya ukuzaji wa tabia. Pia haijulikani ni mambo gani ambayo ni muhimu zaidi kwa maendeleo bora na ni akiba gani za maendeleo ambazo tunaweza kuwa nazo. Walakini, ni salama kusema kuwa mtu wa kawaida, kutoka wakati wa kuzaliwa hadi kifo, anahitaji umakini, mawasiliano, mazingira ya kawaida ya kuishi na masilahi ya dhati kwake.