2024 Mwandishi: Harry Day | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 15:54
Watoto wa kisasa huzaliwa na hukua katika nyumba ambazo kompyuta ni ya asili kama jokofu. Wazazi mara nyingi hujisifu juu ya jinsi mtoto wao mwenye umri wa miaka 3 anaweza kugonga funguo. Wengi wanafurahi kuwa mtoto wao, ambaye amekua hadi ujana, hasitii barabarani, lakini kwa utulivu anakaa nyumbani, "anasoma" kwenye kompyuta. Habari mbaya ni kwamba watu wazima wakati mwingine hawajui ni habari gani mtoto wao anapata kutoka kwa kompyuta (au tuseme, kutoka kwa mtandao). Wala hawadhani kwamba kompyuta mwishowe huanza kuchukua nafasi ya vitabu, marafiki na mambo ya kupendeza, na wazazi, haswa ikiwa wa mwisho hufanya kazi sana.
Wakati wazazi wanamruhusu mtoto mdogo kutumia kompyuta, wanachagua programu anuwai na katuni kwake. Kuna bidhaa nyingi zinazofanana sasa. Kuna mipango ya elimu kwa watoto chini ya umri wa miaka 1, na katuni hutolewa hata kutoka miezi 3. Watoto wa mbwa na ndama huimba nyimbo, kuonyesha maumbo ya kijiometri. Unaweza kuchora picha, kuhesabu, kujifunza barua na maneno ya kigeni. Kwenye kompyuta, habari imewasilishwa kwa nguvu, kwa kupendeza, uhuishaji hutumiwa, kuna athari kwa rangi na sauti, viungo vingi vya ushirika vinahusika. Yote hii huchochea uhamaji wa shughuli za juu za neva, inakua umakini na usahihi. Wazazi wanafurahi, hawawezi kujisikia kuwa na hatia kwamba wanamweka mtoto wao kwenye kompyuta, wakitoa wakati "wao wenyewe", lakini, badala yake, wanajivunia mafanikio ya mtoto wao kwenye uwanja wa michezo. Walakini, kulingana na mapendekezo ya WHO (Shirika la Afya Ulimwenguni) Hadi miaka 2, mtoto haipaswi kutazama TV / kwenye skrini ya kompyuta. Haipaswi. Wakati wote. Hapana kabisa. Hii ni hatari kwa afya yake na maendeleo.
Hadi umri wa miaka 2, mtoto anapaswa kutambaa, kukimbia, kuanguka na kujifunza kuratibu harakati, kunyakua na kuvuta kila kitu kinywani mwake, kuhama, kutupa, kutenganisha. Jukumu la msingi katika ukuzaji wake linachezwa na kugusa na harakati. Ikiwa mtoto anaangalia waliohifadhiwa kwenye skrini - hata kompyuta, hata Runinga, bila kujali mipango / katuni nzuri za elimu ziko hapo, haendelei.
Hadi umri wa miaka 6, mtoto anapaswa kusoma kwenye kompyuta kwa muda usiozidi dakika 20 kwa siku, na inashauriwa kuchukua mapumziko 1-2. Hiyo ni, sio kujumuisha vipindi kadhaa vya "Masha na Bear" mfululizo, lakini baada ya kila kipindi kusimama, jadili kile alichokiona na mtoto, tafuta maadili ya hadithi. Kwa hivyo, hautamruhusu mtoto atumbukie kwenye wingu, lakini pia utamzoea kufikiria kimantiki, uwezo wa kufikia hitimisho.
Watoto wadogo wa miaka 6-8 wanaweza kuwa mbele ya skrini kwa dakika 30-40. Katika umri huu, watoto wanaweza tayari kutumia kompyuta sio kwa burudani, lakini kufanya kazi anuwai.
Kuanzia umri wa miaka 9-10, wakati unaweza kuongezeka hadi saa moja na nusu kwa siku (kwa kweli, bila kusahau mapumziko).
Je! "Ulevi wa kompyuta" huundwaje? Baada ya muda, wazazi huanza kugundua kuwa mtoto na kompyuta katika familia zao zimekuwa hazina kutenganishwa. Mtoto anaangalia kila wakati mfuatiliaji. Anafanya nini huko? Anacheza michezo, anaandika blogi, anaangalia katuni, anawasiliana na marafiki, anaunda sehemu za video … Lakini huwezi kujua shughuli za kupendeza kwenye kompyuta ambayo imeunganishwa kwenye mtandao! Wakati wa kufanya kazi kwenye kompyuta, umakini wa mtu hujilimbikizia sana hatua inayofanyika kwenye skrini kwamba aina ya trance inakua na hisia ya wakati halisi imepotea. Kuna shida ya "kufungia kwenye kompyuta" wakati mtoto hawezi kujiondoa mbali na skrini kwa masaa kadhaa. Kwa kurudia mara kwa mara kwa hali kama hizi, kuna tishio la ulevi wa kompyuta.
Ikiwa michezo ya hali ya chini inatumiwa, njama ambazo ni pamoja na kutafuta na mauaji tu, ambapo watu hucheza jukumu la wahasiriwa, basi kizuizi cha kisaikolojia kwa vitendo kama hivyo kinaweza kupungua sana. Kuna jukumu la kweli katika ulimwengu wa kawaida. Wakati michezo kama hiyo inatumiwa mara nyingi na kwa muda mrefu, mtazamo kama huo dhidi ya vurugu huwa hajitambui na inaweza kupunguza sana jukumu la mtoto kufanya aina fulani ya makosa katika ulimwengu wa kweli.
Shida ya mawasiliano. Kwa ukuaji wa kawaida wa akili na kijamii, mtoto anahitaji uzoefu katika kuwasiliana na watu, huu ndio msingi wa kuelewa watu wengine, yeye mwenyewe, nafasi yake ulimwenguni na ulimwengu yenyewe. Mawasiliano inapaswa kuwa ndefu ya kutosha na anuwai. Mawasiliano ni kwa psyche chakula ni nini kwa mwili. Sote tunajua kuwa mwili unahitaji mafuta, protini, wanga, vitamini na madini kwa maendeleo ya kawaida. Psyche inahitaji kuwasiliana na watu wa jinsia tofauti na umri, vikundi tofauti vya kijamii na mataifa. Je! Mtu mwenye njaa atapata kalori na vitamini ngapi kwa kutazama kipindi cha "kitamu" cha Runinga? Psyche ya mtoto ambaye rafiki yake wa pekee ni kompyuta iko katika hali ile ile.
Zaidi juu ya hali ya matibabu. Madhara kwa afya ya mwili ya mtoto, na vile vile mtu mzima, husababishwa na kutozingatia sheria za msingi - huu ni muda wa kazi na mkao ambao mtu anakaa kwenye mfuatiliaji. Kwa kazi ya mara kwa mara na ya muda mrefu kwenye kompyuta, mkao unazorota, maono hupungua. Kufanya kazi kupita kiasi hufanyika, na kwa masaa ya kazi na uchovu wa mfumo wa neva. Ili kuzuia athari hizi mbaya, inahitajika kuchukua mapumziko ya dakika 10-15 kila dakika 45 (kwa wanafunzi wa shule ya upili na watu wazima), na kwa wanafunzi wadogo, kazi ya kompyuta haipaswi kuzidi dakika 30-40.
Kwa kumalizia, tunaweza kusema yafuatayo: kama vile wazazi wanajali ubora na kiwango cha kutosha cha chakula kwa mtoto, wanapaswa kutunza ubora na wingi wa "bidhaa za kompyuta" zinazotumiwa na mtoto, epuka utumiaji wa kiwango cha chini. michezo ya ubora na kufuatilia wakati ambao mtoto hutumia kwenye kompyuta. Ukigundua kuwa mtoto amechukuliwa sana na michezo ya kompyuta, badilisha umakini wake kwa shughuli zingine (kucheza, michezo), jaribu kutumia wakati mwingi katika mawasiliano na mtoto, na ili iwe ya kupendeza kwako pamoja.
Kompyuta haitamdhuru mtoto kwa njia inayofaa. Ikiwa mwanafunzi ana kompyuta, pole pole atajifunza kuitumia, kuelewa kanuni za kazi. Labda mtoto ataunda miradi ya ubunifu mwenyewe, na katika siku zijazo ustadi huu utakuwa muhimu kwake au hata kuwa sehemu ya taaluma.
Ilipendekeza:
Kushiriki Ndoto Na Mtoto - Faida Fulani Au Madhara? Wacha Tutoe Sakafu Kwa Sayansi
Mjadala juu ya kulala pamoja haukomi - ni sawa au la. Kwa hivyo, daktari maarufu wa watoto Yevgeny Komarovsky anadai kuwa hakuna jibu dhahiri kwa swali hili, kwa sababu kazi kuu ya kulala ni kupumzika. Na ikiwa asubuhi inayofuata wanafamilia wanajisikia vizuri, wamepumzika, basi ushirikiano na mtoto au kulala tofauti kunawastahili.
Kuhusu Hatari Za Kuelimishwa Na Faida Za Pesa
Ikiwa tutatazama semina yoyote juu ya ukuaji wa kiroho, tutaona picha ya kushangaza. Nusu ya washiriki ni wanawake wenye umri wa makamo wenye umbovu na macho yenye huzuni ambao hawali nyama au kufanya ngono. Katika picha: Rajneesh anaonyesha jinsi ya kutengeneza "
Nani Wa Kuokoa: Mtoto Kutoka Kwa Mama Au Mama Kutoka Kwa Mtoto?
Mama bora Mama mzuri sana hujitolea mwenyewe na kumtia mtoto wake mbele. Anasahau kabisa juu ya maisha yake mwenyewe na mahitaji. Hasira na shinikizo za kuwasha, kwa sababu mama wazuri hawana hasira na watoto wao wenyewe. Hii ndio kura ya mama wabaya.
Jinsi Ya Kuandaa Mtoto Kwa Kuzaliwa Kwa Mtoto. Mwongozo Wa Hatua Kwa Hatua
Je! Umewahi kununua vitu vya kuchezea viwili vinavyofanana, kwa sababu ukinunua moja kwa moja, kutakuwa na kashfa au ghadhabu nyumbani? Na kusema: “Toa! Naam, wewe ndiye mwandamizi "? Na umweleze mtoto kuwa dada yake ndiye mtu wa karibu na anayependa sana kwake na kwamba kila wakati anahitaji kuwa mlima kwa kila mmoja?
Kufikiria Sana - Ni Hatari Au Faida?
Kila mtu, katika shule ya chekechea na shuleni na vyuo vikuu, alifundishwa kuoga ustadi unaohitajika kwa taasisi hizi zote, huu ni ujuzi ambao unapaswa kuwa katika maisha, lakini ikiwa uwepo wako ndani ni wa kudumu, inakuwa shida kwa wewe. Hii ilifundishwa kwa kila mtu sio tu katika vyuo vikuu, kwa kweli ilihimizwa na kuimarishwa kwa idadi kubwa nyumbani.
