Mtoto Hakuweza Kudhibitiwa. Kuna Nini?

2024 Mwandishi: Harry Day | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 15:54

Hivi karibuni, wazazi wanazidi kuwa na shida katika malezi, ambayo yanahusishwa na tabia isiyoweza kudhibitiwa, ya kukusudia ya watoto wao. Wengi wao, wanakabiliwa na shida hii, badala ya kuangalia ukweli na kukubali kuwa wao wenyewe wameharibu mtoto wao, wanahamisha jukumu hilo kwa ukweli wa kisayansi na shida za ukuaji wa umri.

Ombi la mara kwa mara kwa mwanasaikolojia kutoka kwa mama au baba ambao tayari wamekata tamaa kukabiliana na mtoto wao kwa sauti zao kama hii:

- Mtoto wangu ni mpenda sana, si rahisi kukabiliana naye. Sijui tena jinsi ya kumshawishi, hajali.

Wazazi hupata sababu za tabia hii kwa njia anuwai, kutoka urithi hadi ikolojia! Hitimisho hili lilishirikiwa na mama mmoja ambaye alikuja kwenye mkutano na mwanasaikolojia ili kushughulikia shida za mtoto wake mchanga. Alitofautishwa na tabia yake ya mashavu. Ilibadilika kuwa wanafunzi wenzake hawako nyuma yake, na wakati mwingine wanaruhusu uhuru kama huo ambao watu wazima wanashtuka.

- Tulijadili hata kwenye mkutano wa wazazi, na hatuwezi kuelewa ni kwanini hii inatokea. Sasa kila mtu anaogopa ujana kwa sababu watoto hutupa mshangao kama huo! Hapa unakua, unaweka nguvu zako ndani yake, roho yako, pesa, na kwa hivyo ghafla mara moja na hapa ndio! Wanasema kwamba sasa uzalishaji wa moshi na viwanda ni sumu kali. Wao huwatia watoto sumu na huwa tu hawawezi kudhibitiwa.

Lakini katika shule hiyo, ambayo iko kando ya barabara, watoto wana tabia tofauti kabisa: wanajifunza masomo, huhudhuria uchaguzi na duru, huonyesha matokeo mazuri kwenye Olimpiki na huwasiliana na wazee kwa heshima.

Je! Watoto wachanga wazuri wanageukaje kuwa vijana wa hali ya juu?

Watoto wote wa kukusudia wana tabia moja ya kushangaza. Katika mambo muhimu, wanategemea sana.

Ajabu? Ndio, lakini ikiwa unafikiria juu yake, basi ina maana. Watoto ambao wanataka kufanya kila kitu kwa njia yao wenyewe, kwa kweli, hawajui jinsi ya kujitumikia wenyewe msingi. Ili kuifanya iwe wazi zaidi, nitatoa mfano.

Mvulana Kirill ana umri wa miaka 5 na nusu, na "hawezi kubeba shinikizo kutoka kwa wazazi wake." (Je! Uundaji mzuri sasa ni kawaida kutumia, heshima inahisiwa moja kwa moja)). Kwa kuongezea, mtoto kwa ustadi husimamia familia nzima: huzungumza kwa sauti nzuri, na ikiwa kitu hakimfai, huwainulia wazee. Kila mtu hucheza kwa sauti yake, lakini kwa maswala ya kila siku, Kiryusha hajabadilishwa na hii. Kujiandaa kwa matembezi ni shida kwa kila mtu kwa sababu mtoto huyu wa shule ya mapema hajui kuvaa peke yake. Hakuna swali la kuosha sahani baada yake mwenyewe, kwani hata hakunyi vinyago vyake nyuma yake. Hawezi hata kutumia dakika 5 peke yake na yeye mwenyewe au kwa kupaka rangi, hakika anahitaji yaya, na analala kitandani na mama na baba kwa sababu yeye peke yake anaogopa.

Kwenda shule, Kiryusha atajifunza jinsi ya kuvaa kwa kujitegemea, kwa sababu kichwa chake bado kinapika, lakini, tofauti na wanafunzi wenzake, hatajitayarisha kesho peke yake jioni - jifunze masomo na ununue vitabu. Hata hata kuweka diary. Na kwa nini, kwa sababu bibi mwenyewe atapata kila kitu kwenye simu? Kiryusha hawezi kukabidhiwa kazi yoyote muhimu. Watampeleka kwa mpini kwenda shule katika daraja hadi 8 ili wasihatarishe, kwa sababu sasa kuna wapumbavu wengi barabarani! Na mvulana hayupo-nia, ghafla hupotea.

Lakini tayari katika daraja la 10, Kiryusha ataanza kuruka masomo na kuvuta sigara chini ya shule, na kutowajibika kwake kutaonekana kwa kila mtu anayekutana naye. Walimu na jamaa wataanza kufikiria kuwa labda ana shida na kichwa chake au kusikia, kwani hasikii hata maonyo ya watu wazima kutoka mara 20. Ana angalau hisa juu ya kichwa cha mkwewe, lakini anapuuza kile ujinga wake mwenyewe unaweza kuwa kwake.

Kwa kweli, uwezo wa kiakili wa kijana hauhusiani na shida hii. Kwa kweli, Kiryusha hajawahi kuadhibiwa vikali. Anajua vizuri kuwa anaweza kupata hila yoyote. Wazazi watanung'unika, watalia na kuruka kwenda shule ili kumfurahisha mkuu wa shule na kutafuta msingi wa pamoja na walimu. Na ikiwa kitu kitaenda vibaya, bado watapata njia ya kutoka. Wana busara!)

Baada ya kuwa mtu, Kiryusha ataonekana tu kama mtu mzima. Moyoni mwake atabaki kuwa mtoto tegemezi, mjinga. Je! Hii itaathiri vipi familia yake? Hataweza kuchukua jukumu la mkewe na watoto. Kiryusha hataweza kuweka mambo katika maisha yake pia. Katika utovu wa nidhamu wowote, watu wengine na hali watalaumiwa. Ataamini kuwa kasoro zote zinatokana na ukweli kwamba mtu hakumpenda, au alipata karma mbaya. Haingemjia hata yeye kuwa sababu halisi ya bahati mbaya iko katika uvivu wake na tabia ngumu. Itapungua polepole lakini kwa hakika itapunguza mwelekeo. Pombe, dawa za kulevya na uhalifu ni njia inayopendwa ya kutatua shida za mtu wa aina hii. Kwa ujumla, matarajio ya mtoto kama huyo sio mzuri sana, kuiweka kwa upole. Mtu anaweza kutumaini kuwa maisha yatakuwa na "Y" na kumfundisha uwajibikaji, lakini mtoto atalipa bei kubwa sana kwa makosa ya wazazi?

Utashi wa kibinafsi na uharibifu una athari mbaya sana katika maisha ya watu wazima - hii ni tabia ya kitoto, shida katika maisha ya kibinafsi, kufeli kwa kazi, na tabia pembeni. Watoto kama hao mara nyingi huishia kwenye hadithi zisizofurahi ambazo zinaweza kudhuru afya yao ya mwili na akili.

Vivyo hivyo, tabia isiyodhibitiwa husababisha madhara makubwa kwa maendeleo ya kiakili na kibinafsi.

Kitendawili? Inaonekana kwamba mapenzi ya kibinafsi ni udhihirisho wa mwelekeo wa uongozi kwa mtoto. Anajiamini zaidi mwenyewe, ana uwezo zaidi wa kuwa mbunifu na kuchunguza upeo mpya. Lakini hii ni udanganyifu. Mtoto kama huyo hajazoea kufanya juhudi, na kila wakati anajitahidi kuchagua njia rahisi, i.e. burudani.

Kwa kuongezea, watoto hukua sana wakati wana maoni, watu wazima ambao wanataka kuwa kama. Ikiwa wao, pamoja na wao wenyewe wapenzi, hawasherehekei mtu yeyote, basi wanajitahidi, hawatapata chochote. Kwa nini fanya kitu ikiwa tayari ni kamili?

Ingawa mtu amejengwa kwa njia ambayo hawezi kuishi bila malengo hata kidogo, anahitaji kutegemea kitu au mtu, lakini sanamu za mtoto zitakuwa kama watu wazima hawawezi kuzikubali. Mara nyingi, watoto kama hao wanapenda watu wagumu kutoka kwenye sinema ambao hutoka kwa shida mbali mbali kwa msaada wa ngumi na bastola, wanamuziki wa mwamba ambao nyimbo zao hazitofautikani na ujasusi, wahalifu ambao hucheza densi siku nzima, punks, vichwa vya ngozi na zingine wawakilishi wa harakati za pembeni.. Lakini uigaji kama huo hautasababisha mafanikio katika michezo au masomo, uboreshaji wa utamaduni na ukuzaji wa sanaa, lakini, badala yake, itawasababisha kuharibika.

Mtoto asiyeweza kudhibitiwa anaishi katika udanganyifu, anaamini katika upekee wake na nafasi ya upendeleo, lakini kwa kweli anageuka kuwa tabia ya kawaida na seti ya kawaida ya sifa. Kumbuka hadithi juu ya mfalme mjinga mjinga, ambaye kweli alitaka kuwa wa asili, kwa hivyo alisikiliza mafisadi wawili wa ujanja. Walimpa vazi ambalo ni wajanja tu wanaoweza kuona, kwa hivyo akaenda kwenye maandamano akiwa uchi. Vivyo hivyo, vijana ambao hutumia wakati wao wote wa bure katika yadi, wakijitahidi kuwa maalum, wanabaki kuwa wa kawaida sana - mmoja ana vichuguu masikioni, mwingine anatoboa mwili 8, wa tatu ana nywele za rangi ya waridi, na wa nne yuko katika vichwa vya kichwa.

Je! Wazazi wanawezaje kuruhusu hii?

Kwa kweli, vipi? Baada ya yote, kila mtu mwenye akili timamu anaelewa ni nini uzembe wa mtoto husababisha, lakini wazazi wengi hawawezi kumrudisha mtoto kwenye njia sahihi.

Kuna sababu 3 za ukosefu wa msaada wa wazazi:

1. Mama na baba walioharibiwa mara nyingi huchanganyikiwa na uhuru, uhuru na uhuru. Watu wazima kama hao, ndani kabisa ya mioyo yao, wanajisikia fahari kwa mtoto wao: oh, anajiamini vipi! Sio kwamba mimi ndiye. Mara nyingi mimi huhisi kubanwa, ni ngumu kwangu kusema neno, hata pale inahitajika sana, na yote kwa sababu wazazi wangu walinilea kwa ukali sana, wakazuia tamaa zangu, na sasa ninateseka. Na nitamlea mtoto wangu kwa njia tofauti, sitampa shinikizo, amruhusu akue huru na ahisi maalum.

Lakini sarafu hiyo ina pande 2, na matokeo ya uamuzi kama huo wa wazazi basi hutengwa na kila mtu. Kwa mfano, mtoto wa miaka 5 anamkashifu mwanamke mzima ambaye alimtolea maneno ya haki kabisa, na mama yake anasimama karibu na hafanyi chochote. Ndani ya moyo, anafurahi hata na jinsi mtoto anaweza kujitetea. Lakini miaka kadhaa itapita na maoni kama hayo ya bure yatageuka kuwa picha mbaya sana shuleni. Uzoefu wa mfumo wa elimu wakati wa kipindi cha perestroika umeonyesha kuwa kukataliwa kwa njia kali za malezi kuna athari mbaya. Kwa hivyo, nidhamu kali huletwa tena shuleni. Hata vyuo vikuu vya kifahari na lyceums hujaribu kujiweka katika soko la huduma kama taasisi ambazo hutoa kiwango cha juu cha maarifa, kwa sababu wazazi huzingatia hii kwanza.

2. Watu wazima huchukua njia rahisi. Na katika hii wanafanana sana na watoto wao. Ikiwa ni rahisi kwa mtoto kufanya kashfa kuliko kusafisha sahani baada yake mwenyewe, basi ni rahisi kwa mzazi kutosisitiza peke yake, sio kuwa thabiti, lakini kimya kusafisha vyombo mwenyewe. Inaweza kusema kuwa hana nguvu ya kutosha, kujiamini na mwamko wa watu wazima. Kwa kufanya hivyo, mzembe alizaa baada ya muda, akijaribu kutafuta haki kwa mtoto wao kwa kushauriana na wanasaikolojia, katika ofisi ya daktari, katika mazungumzo na mwalimu na hata polisi.

3. Ukosefu wa mawasiliano na mtoto. Katika ulimwengu wa kisasa, wahusika wa katuni, waalimu wa chekechea na walimu shuleni huwasiliana na watoto zaidi ya wazazi wao. Mama na baba ama katika mbio ya milele wanajitahidi kufanya kesi zote, au hukaa kwenye mtandao. Wanamtunza mtoto kwa njia inayofaa, na hawaunganishi umuhimu kwa michezo na mawasiliano rahisi ya kihemko. Watoto hukua kama Mowgli, huchunguza ulimwengu wa kisasa peke yao, kwa kweli, wakati mwingine tabia zao zinaonekana kuwa za porini. Baada ya yote, kupigia tu vase iliyovunjika au kilio cha paka kunaweza kuwatoa watu wazima mbali na mambo muhimu na kuwakumbusha kuwa wana mtoto. Wacha nikupe mfano mwingine wa kielelezo kutoka kwa mazoezi.

Hivi karibuni, mama mchanga na binti yake wa miaka 6 walikuja kwa mashauriano. Hakukuwa na hali mbaya ya kiakili kwa msichana huyo, lakini alikuwa ameharibiwa sana. Kuchunguza mtoto kama huyo, mtu bila elimu ya kisaikolojia atashuku wazi kuwa kuna kitu kibaya naye. Hivi karibuni, msichana huyo alianza kutupa ujanja kiasi kwamba ilianza kukiuka sana mipaka na faraja ya wengine. Ilipofika ukweli kwamba shida kama hizo zinatatuliwa kwa msaada wa nidhamu, vizuizi na adhabu, msichana alikataa katakata kufanya hivyo, akielezea kuwa hii ni kinyume na kanuni zake za ndani, na kwamba njia hizo sio zake, kwani yeye ni mwema mno.

- Ukiruhusu malezi ya mtoto kwenda kwa bahati mbaya, inaweza kusababisha athari mbaya. Mtoto tayari hasherehekei mtu yeyote, kwa hivyo katika ujana anaweza kukimbia nyumbani na kujiunga na harakati zisizo rasmi za vijana. Katika jamii kama hiyo, pombe, ngono ya mapema na hata dawa za kulevya huhimizwa. - Nilisema.

- Na unaweza kufanya nini? Kama vijana wengine wengi, anaweza kujaribu dawa za kulevya, na siwezi kufuatilia. Siwezi kumfunga mkono na kuwa naye kila mahali. Jambo kuu sio kuzoea. - Mama alisema bila kujali.

Kusema kweli, msimamo huu wa wazazi ulinishangaza sana. Mtoto bado hajui maneno kama haya, lakini mama tayari ameacha mikono yake. Kwa kuongezea, matarajio ya baadaye kama hiyo kwa msichana wake inaonekana kukubalika kwake.

Kesi hii ni mfano wazi wa ukweli kwamba kutokuwa na jukumu la kuchukua jukumu ni tabia ambayo imerithiwa. Lakini maumbile hayahusiani nayo, yote ni lawama kwa kuzuia imani na tabia za uharibifu. Wakati mtoto ni mdogo, anategemea wazazi wake kimwili na kiakili na kwa kiasi kikubwa anaiga mtindo wao wa maisha. Ili kubadilisha mtoto, ni muhimu kurekebisha tabia ya wazazi, basi matokeo yatakuwa dhahiri. Lakini matarajio ya kufanya kazi mwenyewe hayamshawishi mtu yeyote, watu huwa na matumaini kwamba kila kitu kitatokea peke yake. Lakini hii ni udanganyifu.

Ikiwa unachukua tango safi na kuiweka kwenye jar ya brine, basi baada ya muda itakuwa chumvi. Unaweza kumshawishi asipate chumvi kama vile unavyopenda, kumtishia, kuimba nyimbo na kuleta wataalamu anuwai, tango bado litatiwa chumvi, kwa sababu mazingira huamua hali yake.

Ishara za kuharibiwa

1. Uchoyo. Mara nyingi, mtoto asiyeweza kudhibitiwa ana ubinafsi sana, na hutumiwa kupokea kila kitu mara moja. Toys, pipi na raha ndio kawaida siku yake hujazwa. Inaonekana kwamba ikiwa kuna mambo mengi, basi hii ni rahisi kumtibu mtu, lakini hapana, mtoto aliyeharibiwa ni mchoyo sana, na hajui jinsi ya kushiriki mema yake na wengine.

2. Tetesi. Katika umri wa miaka 2-3, hysterics kwa watoto ni kawaida. Wanajifunza juu ya ulimwengu na kujifunza kujitangaza wenyewe, tamaa na hisia zao. Pamoja na malezi sahihi, na umri wa miaka 5, njia hii ya kujieleza hufa. Lakini ikiwa mtoto wa shule ya mapema hufanya kashfa kwa sababu yoyote, hii ni ishara ya uhakika ya kuharibiwa. Aligundua kuwa kwa njia hii angeweza kufikia lengo lake, kwa hivyo yeye hudanganya watu wazima.

3. Utegemezi kwa wazazi. Ikiwa mtoto hajui kujishughulisha na vitu vya kuchezea, kila kujitenga na mama yake ni dhiki kubwa kwa wote wawili, na hajui jinsi ya kujitumikia kwa njia ya msingi, basi unapaswa kufikiria juu ya ukweli kwamba sio kila kitu ni kamili katika njia zako za kufundisha.

4. Chakula cha kuchagua. Ikiwa mtoto ana shida ya kumengenya na anahitaji menyu ya lishe, basi chakula cha mtu binafsi ni lazima kwake. Ikiwa mtoto, ambaye ana afya njema, anadai kila wakati sahani za kipekee, hii ni kupendeza.

5. Kutoridhika kwa muda mrefu. Mtoto ambaye huwa katika hali mbaya kila wakati ni ngumu kumpendeza. Toys kwake hazitapendeza milele, supu sio kitamu, na marafiki kwenye sandbox watakuwa na madhara. Usikivu wake utaelekezwa kila wakati kwa utaftaji mpya, na baada ya kuona pikipiki mkali au mdoli mzuri, atahitaji kumnunulia yule yule, lakini akiipokea atapoteza hamu haraka.

6. Beloruchka. Mtoto chini ya umri wa miaka 3 anapaswa kusaidiwa kuvaa na kuweka vitu vya kuchezea, lakini polepole hizi na kazi zingine ndogo za nyumbani zinapaswa kuwa chini ya uwezo wake. Ikiwa mtoto wa shule ya mapema haoshei sahani yake baada yake mwenyewe, anakataa kubeba begi nyepesi la mkate, na hairudishi vitu vyake vya kuchezea mahali pake, basi hii inazungumzia kupuuzwa kwa ufundishaji. Ikiwa hautachukua hatua zozote, basi katika umri wa shule ya juu mtoto kama huyo hata hatapiga kidole.

7. Ukorofi. Wakati mtoto anapata kila kitu anachotaka kwa urahisi, bila shida, huacha kuheshimu watu wake wazima na anaamini kuwa wanadaiwa kila kitu. Anaamini kuwa anachukua nafasi ya upendeleo kwa uhusiano wao, kwa hivyo anaweza kujiruhusu mwenyewe sauti ya kuamuru na kujuana. Ikiwa mtoto haheshimu wazazi wake, basi anaweza kutenda kwa njia mbaya na wazee wengine.

8. Ushawishi. Ikiwa familia ina mazingira mazuri, basi watoto husikia ombi la wazazi kutoka mara 1 na watimize. Kwa kweli, sio roboti na wakati mwingine inachukua muda kwao kubadili (dakika 1). Lakini ikiwa mtoto anapaswa kuomba, kutoa rushwa na kushawishi ili kupata kitu kutoka kwake, basi hii ni ishara ya uhakika ya kuharibiwa. Kwa mtoto kama huyo, wazazi na nyanya sio mamlaka, kwa hivyo anaonyesha mapenzi ya kibinafsi.

9. Udanganyifu. Ikiwa, kwa kujibu kukataa kununua ice cream, mtoto huanza kunung'unika na kusema: "Mama, hunipendi!" Ulimwenguni, basi huu ni ujanja. Watoto wana silika nzuri, na hugundua haraka vidokezo dhaifu vya watu wazima, na kisha uwashawishi kwa ustadi kufikia lengo lao. Udanganyifu unahitaji kusimamishwa kwenye bud na mtoto afundishwe kujadili kwa uaminifu, vinginevyo, akiwa mtu mzima, hataweza kujenga ushirikiano na watu.

10. Tabia ya maonyesho. Watoto wasiotii wanapenda kuwa katika uangalizi, wakati mwingine katika maeneo ya umma wanaanza kutenda vibaya sana - kupiga kelele, kukanyaga miguu yao, kunyakua vitu vya watu wengine bila kuuliza, kuingilia mazungumzo ya watu wazima. Wazazi mara nyingi wanaona aibu kwa mtoto wao na kwa kuwa mama au baba mbaya. Ikiwa mara nyingi unalazimika kuona haya kwa mtoto wako, hii ndio sababu ya kutafakari tena njia zako za uzazi.

11. Kutowajibika. Hali ya chafu ambayo jamaa zenye upendo hupanga wakati mwingine kwa mtoto wao ni shida. Mtoto kama huyo hajui jinsi ya kuomba msamaha na kusahihisha makosa yake, kwa sababu watu wazima hawapi nafasi ya kuhisi ni jukumu gani. Alipambana na mtoto? Wacha kijana asikimbie. Wizi wa pipi kutoka dukani? Wacha walinzi wafanye kazi yao vizuri. Ili kuzuia tomboy kufanya vibaya, wazazi husahihisha hali hiyo wenyewe mara moja.

12. Ukosefu wa breki na fremu. Maneno "hapana" na "hapana" kwa watoto kama hao ni ishara tu kwamba juhudi zaidi zinahitajika - kulia kwa muda mrefu, kupiga kelele au kutumia ujanja. Mtoto kama huyo haelewi tu kwamba kuna vizuizi na sheria ambazo zinamhusu. Ikiwa wazazi wako thabiti, anauona kama mwisho wa ulimwengu.

_

Itaendelea.

Katika sehemu inayofuata, nitatoa ushauri wa vitendo juu ya jinsi ya kurekebisha tabia ya mtoto.