2024 Mwandishi: Harry Day | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 15:54
Katika sehemu ya kwanza ya nakala hii, tuliangalia tofauti kati ya motisha ya nje na ya ndani. Watoto wengine hufaulu kukabiliana na ujifunzaji wa mbali, wakati wengine huhisi kuchanganyikiwa na wanyonge.
Kwa nini hii inatokea? Mara nyingi ni watu wazima wenyewe, haswa wazazi, ambao wanapaswa kulaumiwa.
Kwa kweli, ni wewe tu ndiye unaweza kuchagua jinsi ya kumlea vizuri mtoto wako, lakini ni juu ya chaguo hili kwamba yeye na maisha yako wanategemea. Sio wazazi wote wanaotambua ni makosa gani wanayofanya wakati wa kuhamasisha watoto wao. Sasa ningependa kuzingatia sio kila kitu, lakini zile zinazohusika zaidi ambazo ninakutana nazo katika mazoezi yangu.
Kudhoofisha mamlaka ya waalimu. Chini ya umri wa miaka 12-14, mtu mzima muhimu na mamlaka kwa mtoto ni mwalimu wake. Dumisha heshima kwa mwalimu, hata ikiwa haufurahii kitu, kwa hali yoyote onyesha uso wako. Ongea na mwalimu bila mtoto. Kukubaliana kuwa "Maria Ivanovna" anajua vizuri jinsi ya kumaliza hii au kazi hiyo. Kisha mtoto hatakuwa na utata wa ndani: jinsi ya kutatua shida? Kama mama yangu alisema au kama ilivyoelezewa shuleni. Kwa maoni yangu, wazazi wengine wamebadilisha dhana ya "malezi katika familia" kwa dhana ya "kusoma". Kuna shida nyingi na hii. Wazazi, kupeleka watoto wao shuleni kwa mafunzo, pia wanasubiri malezi, wakijiondolea kabisa jukumu. Na ikiwa ni kawaida katika familia kukosoa, kujadili, kuwadhihaki waalimu, basi katika kesi hii haiwezekani kubadilisha au kushawishi tabia na tabia ya mtoto. Ikiwa mtoto haheshimu mwalimu wake, hakubali maarifa kutoka kwake. Je! Ni msukumo gani wa kusoma tunaweza kuzungumza hapa?
Upungufu wa mtoto wako wa kujithamini, programu ya kutofaulu. Hii hufanyika wakati unamwambia mtoto wako kuwa hakuna kitu kizuri kitakachomtoka, kwamba atakuwa msimamizi ikiwa hatasoma vizuri. Ujumbe wako ni kwamba huiamini! Kulinganisha na watoto wengine ni hatari sana, haswa wakati unazungumza na mtu juu ya mtoto wako. Kwa mfano, kwa simu wakati wa kukutana na rafiki au jirani. Wakati anajisifu juu ya mafanikio ya binti yake, kwamba alishinda Olimpiki, ambayo wewe hujibu bila kujali: "Ah, dunce yangu iko kwenye simu tu!"
Kwa wakati huu, unakomesha mafanikio ya mtoto wako hadharani. Katika kesi hii, mtoto huacha kujaribu na anaacha. Niamini mimi, sasa situmii maneno kutoka kwa vitabu vya kiada. Watu wazima na watu waliofanikiwa huja kwenye mashauriano yangu. Lakini mara tu linapokuja suala la utoto wao na wazazi, kila wakati kuna chuki na "crodolives" machozi kutoka kwa kumbukumbu ambazo wazazi hawakuziamini. Na ni vizuri ikiwa mtoto alichagua mkakati wa kuishi kutoka kinyume / licha ya kuwathibitishia wazazi kuwa naweza kufanya zaidi. Lakini mara nyingi zaidi kuliko hivyo, wanakubaliana na maandiko ya upendeleo, bubu, waliopotea na wanaishi nao maisha yao yote!
Mzigo mwingi wa shughuli na sehemu anuwai. Wazazi wa kisasa wanapenda kupanga ratiba ya watoto wao kwa karibu iwezekanavyo ili waweze kutumia wakati wao na faida kila siku. Psyche ya mtoto haiwezi kuhimili mzigo kama huo, kwa hivyo utapata ukosefu kamili wa hamu ya masomo. Mtoto atazunguka tu na ndoto yake itakuwa: kufanya chochote! Kwa kweli, kwa kumshirikisha mtoto kwa njia hii, wazazi huachilia wakati wao wa bure, hawataki kumzingatia, kujiingiza katika shida na maswali yake, kucheza, kuwasiliana, kutumia wakati pamoja. Inachukua nishati sana kwao. Na ninaelewa ni kwanini hii inatokea. Wazazi hawataki kurudi wenyewe kwa wakati huo maishani, bado wanakumbuka wakati ambapo walijifunza wenyewe na walikuwa chini ya ukandamizaji wa wazazi na walimu wao. Baada ya yote, ikiwa unakubali hii, basi kwa mapenzi, sio kwa mapenzi, unaanza kuelewa kuwa mtoto wako anaishi kulingana na hali kama ile wanayoishi. Kuona kuwa wakati fulani tunamkandamiza tu, wakati hatusikii hamu yake, lakini tunamlazimisha kusoma katika shule ya muziki, kwa mfano. Kwa miaka saba tumekuwa tukitengeneza chuki katika piano na hatamfaa maishani. Kufuatia uongozi wa maoni fulani ya kijamii "Mtoto anapaswa kuwa na shughuli nyingi" tunaharibu kujistahi kwake na motisha ya kujifunza. Sisemi hata juu ya ukweli kwamba wazazi huwapeleka watoto wao kwenye miduara ambayo hawajawahi kuwa wao wenyewe. Tayari ni ya kawaida ya aina ambayo wazazi wanajaribu kujaza shida katika masomo yao kwa njia hii.
Tathmini ya malengo. Watoto ambao "wamesifiwa zaidi", au wale ambao wanaona ni rahisi, pia huwa hawahimizwi kusoma. Mara nyingi watoto hawa huepuka suluhisho mpya ngumu kwa sababu hawajazoea kupoteza au kukabiliana na shida. Mtoto yuko sawa wakati kila kitu kinafanyika na ni ngumu kwake kukabiliana na majukumu mapya, ngumu sana.
Sifu, lakini usimsifu sana mtoto wako! Ni kosa kubwa sana kwa watu wazima wanapotathmini kazi au madarasa shuleni, wanashangaa: "Wewe ndiye bora wangu! Wewe ndiye bora darasani! " Ninakubali kuwa upendo wa mzazi hauna masharti, lakini mtoto wako anapaswa kuelewa kwamba ikiwa mtu anavuta bora kuliko yeye, basi unahitaji kutoa wakati zaidi kwa somo hili. Ikiwa kweli anahesabu haraka kuliko rafiki yake Vovka, basi unahitaji kumweleza kuwa hii ni hali ya muda mfupi na rafiki yake anahitaji msaada na wakati zaidi. Katika kesi hii, mtoto hua na uelewa sahihi wa shida. Anaelewa kuwa ikiwa kitu hakifanyi kazi, anahitaji kufanya kazi kwa bidii, na sio kulia na kukata tamaa, na hata zaidi sio kumdhihaki mtu.
Lakini sio kila kitu ni mbaya na haina matumaini kama inavyoweza kuonekana. Labda mmoja wenu sasa alijitambua, akakumbuka kwamba alifanya hivyo tu na mtoto wako. Na inaweza kuonekana kwako kuwa hali hiyo tayari haina tumaini. Hapana, haujachelewa kuanza kujibadilisha, na kama matokeo ya mtoto wako. Ni muhimu kujifunza jambo moja tu, hakuna mihadhara, usomaji wa maadili, rufaa kwa dhamiri haisaidii, mfano wako tu na vitendo thabiti husaidia.
Ninataka kutoa njia bora tu ambazo hakika zitafanya kazi. Ninajua kuwa ni ngumu kuchanganya kazi, kazi za nyumbani na pia kudhibiti masomo ya watoto. Kwa hivyo, ninashauri njia ambazo hazitakuchukua muda mwingi na umakini. Hali pekee ni kawaida, shirika lako mwenyewe na kuepusha makosa hapo juu.
Panga ratiba yako.
Inasikika sana na haifanyiki kila wakati. Lakini ni muhimu sana kuandaa ratiba ya masomo. Inashauriwa kufanya hivyo kwa maandishi au kuchapishwa, kwa njia ambayo mtoto ataelewa. Itakuwa nzuri ikiwa unaweza kupata ubunifu na hii pamoja na mtoto wako. Jumuisha shughuli za shule katika ratiba, weka alama wakati wa kuhudhuria sehemu, wakati wa kumaliza kazi za shule na, kwa kweli, "mazuri", ambayo ni, wakati ambao mtoto anaweza kutumia mwenyewe. Tulianza mazungumzo yetu na ukweli kwamba kusoma kwa umbali kunatoa udanganyifu wa uhuru na mtoto anaweza kupotea tu mchana. Kucheza, kusoma, kutazama. Wakati ana mfumo wazi na udhibiti wako, humsaidia kuzoea kupangwa. Bado kujipanga. Ukiwa kazini, unaweza kupiga simu ya dakika na kumkumbusha kuwa sasa ni wakati wa darasa. Kwa hivyo, unamjulisha kuwa uko mbali, lakini uko pamoja naye. Kisha piga simu mara chache, na kwa mfano, jioni uliza na uone jinsi alivyofanya nini. Na kwa hivyo, pole pole, tunahama kutoka kupangwa na kujipanga.
Panga wakati wake wa kupumzika.
Acha wakati wa katuni na michezo. Ikiwa wewe ni mpinzani wa Mtandao na Runinga, wacha achora, asome, afanye ufundi, atembee kwenye uwanja, wacha afanye chochote. Fikiria umri wa mtoto. Ili kuelewa kwa usahihi jinsi ya kujaza wakati wake wa kupumzika, ni muhimu kuelewa ni nini anapenda sana. Andika orodha wazi ya shughuli ambazo ungependa kumshirikisha mtoto wako. Chaguo bora ni kile kinachoitwa "vikao vya majaribio". Mtoto anaweza kupata wazo la vitu kama kucheza, michezo, vyombo vya muziki, sayansi, bustani. Utaelewa ni nini haswa ni ya kupendeza kwa mtoto, ambayo inaweza kusomwa zaidi. Lakini narudia kwamba ni muhimu kuanza kutoka kwa maslahi ya mtoto, na sio kutoka kwa unachofikiria. Yeye anapenda wanyama? Je! Anapenda sinema za kijeshi? Kwa nini? Jaribu kujua wazi iwezekanavyo ni nini kiini cha nia inayowezekana ni. Usikosoe, kejeli, au ujilinganishe wewe mwenyewe kama mtoto. Sasa ni wakati tofauti, maslahi tofauti, na karibu hakuna mtu anayetaka kuwa Mwanaanga.
Nina kila kitu, niko tayari kujibu maswali yako!
Ilipendekeza:
Makosa 18 Wazazi Wa Walevi Wa Madawa Ya Kulevya Na Walevi Hufanya
Baada ya kusoma nakala hii, utapata ni makosa gani ya kawaida kati ya wazazi. Ukiwa na habari hii, tabia yako itakuwa bora kuliko kuwezesha mgonjwa anayetafuta msaada haraka. Nakala hii itakuwa muhimu sio kwa wazazi tu, bali pia kwa jamaa wengine wa waraibu wa dawa za kulevya na walevi - wake, waume, kaka, dada, watoto na marafiki.
Hoja Ya Kujisomea. Makosa Makuu Ya Wazazi Sehemu Ya 1
Kama sehemu ya janga la coronavirus, maisha yetu yamebadilika sana. Karibu kila mtu anapaswa kujua hali mpya za maisha: kufanya kazi kwa njia mpya na kujifunza kwa njia mpya. Haishangazi wengi walichanganyikiwa na kuogopa. Ni ngumu sana kwa watu wazima, kwa sababu wanahitaji kubadilika, na kwa wakati mfupi zaidi, lakini pia kusaidia watoto wao kusafiri kwa umbali wa kujifunza.
Orodha Ya Makosa Makuu Ya TOP-5 Njiani Kufikia Lengo Kubwa
Meli ambayo haijui wapi kusafiri - upepo wowote hautakuwa sawa. Ninashauri ujifahamishe makosa mabaya zaidi ya TOP-5 njiani kuelekea lengo Orodha ya makosa wakati wa kuelekea lengo Kosa la kwanza Kukataa kutoka kwa malezi ya nia ya kuelekea lengo - kukimbia shida (fikiria juu ya kile sitaki, badala ya kile ninachotaka);
Makosa Makuu 7 Ya Wenzi Wa Kudanganya
MAKOSA 7 MAKUBWA YA KUBADILI WENZIO Lilya analia, akifunga kitambaa cha karatasi mikononi mwake. Moja kwa moja, wakiwa wamelowa machozi, hufunika barafu la marafiki wao wa zamani, kana kwamba wanasisitiza ukubwa wa maafa. Lilya anajaribu sana kutuliza - lakini yeye hawezi, kwa sababu kila kitu kinamuumiza.
Jinsi Ya Kuacha Kutoa Juu Ya Malengo Yako Na Tamaa, Au Makosa Ambayo Sio Makosa
Wakati mwingine inaonekana kwamba ikiwa ningejua ni nani na ni nini cha kufanya, hakika ningeenda kuifanya. Lakini kwa kuwa sijui hii sasa hivi, sitafanya chochote. Kama matokeo, dakika, masaa, siku hatufanyi kile tulizaliwa, na sio kile kinachotupatia hali ya raha, amani na furaha.
