SAIKOLOJIA YA MAENDELEO YA MTOTO: JAMBO Kuu Katika Hatua Tofauti Za Ukuaji

Video: SAIKOLOJIA YA MAENDELEO YA MTOTO: JAMBO Kuu Katika Hatua Tofauti Za Ukuaji

Video: SAIKOLOJIA YA MAENDELEO YA MTOTO: JAMBO Kuu Katika Hatua Tofauti Za Ukuaji
Video: UAMINIFU / TABIA YA MTU IKO USONI MWAKE -1 #Physiognomy101 #Saikolojia 2024, Aprili
SAIKOLOJIA YA MAENDELEO YA MTOTO: JAMBO Kuu Katika Hatua Tofauti Za Ukuaji
SAIKOLOJIA YA MAENDELEO YA MTOTO: JAMBO Kuu Katika Hatua Tofauti Za Ukuaji
Anonim

Umri wa watoto wachanga (hadi mwaka 1). Mwaka wa kwanza wa maisha ya mtoto ni muhimu sana kwa ukuaji wake wa kisaikolojia - baada ya yote, ni katika kipindi hiki kwamba "imani ya msingi ulimwenguni" na kiambatisho huundwa, ambayo baadaye inakua uwezo wa kupenda na kujenga uhusiano wa karibu na watu. Kazi kuu ya mama katika kipindi hiki ni kuwa nyeti na "joto": kujibu na kukidhi mahitaji yote ya mtoto, kutoa mawasiliano ya juu ya mwili (kunyonyesha, kubeba mikono), kumjulisha mtoto na hii isiyoeleweka ulimwengu kwake. Mahitaji muhimu zaidi ya mtoto ni mawasiliano ya kihemko na mama, na njia bora ya kukuza ni kumpa mtoto hali ya usalama kutoka kwa hisia kwamba mama yuko kila wakati, na pia kutoa uhuru wa mazoezi ya mwili (kutambaa ni muhimu sana - inachangia uundaji wa unganisho la kihemko katika ubongo).

Utoto wa mapema (umri wa miaka 1 hadi 3). Katika umri wa mwaka mmoja, shida ya kwanza ya ukuaji inazingatiwa - mtoto anakuwa huru katika vitendo vyake, lakini tabia yake bado sio ya hiari: yeye yuko chini ya msukumo na tamaa za kitambo, hubadilika kwa urahisi na kuvurugwa. Mtoto huanza kutembea na ana matarajio ya kwanza ya uhuru kutoka kwa mama yake - hukimbia, "haitii", katika umri huu machafuko ya kwanza na upepo huonekana. Wazazi wanapaswa kutibu udhihirisho kama huo kwa uelewa - mtoto haifanyi "kwa makusudi", sio "kwa uovu" na sio "kuendesha". Ni kwamba yeye hukasirika sana wakati kitu kisichotokea kama vile anavyotaka na hii inaonyeshwa kwa athari zisizodhibitiwa. Kazi kuu ya mama katika kipindi hiki ni kuwa karibu na kufariji, kugeuza umakini, kuvuruga, kuondoa kutoka eneo la hatari au kusimamisha majaribio ya mtoto kudhuru wengine (kusukuma, kuuma, kupigana). Haupaswi kutarajia tabia ya mtu mzima na fahamu kutoka kwa mtoto na kudai kutulia, kuacha - jeuri yake na uwezo wa kudhibiti matendo yake bado hayajakuzwa, na mama bado anajibika kwa vitendo na matendo yote ya mtoto.

Katika umri wa miaka miwili, "hapana!" Wa kwanza - mtoto huanza kuhisi kutengwa kwake na mama yake na "wengine" wanasisitiza yake mwenyewe, hisia mpya kabisa ya uhuru. Baada ya yote, ili kisaikolojia kujitenga na wazazi, mtoto anahitaji kupinga, kupinga udhibiti wa wazazi, maagizo na maombi. Ni muhimu kwa watu wazima kuunda mazingira ambayo mtoto anaweza kuonyesha uhuru wao - kutoa haki ya kuchagua (kwa mfano, kuvaa fulana ya samawati au kijani), kutoa fursa ya kusema "hapana", kutoa mbadala wakati wanalazimishwa kuzuia kitu.

Katika umri wa miaka mitatu, watoto kawaida hupata shida ya kushangaza zaidi ya utoto wa mapema - shida ya miaka mitatu. Kwa wakati huu, ufahamu wa "mimi" wake umeundwa na mtoto huanza kudhihirisha "I" huyu, kwa kweli, akipingana na wazazi wake na matakwa yao. Dhihirisho la kushangaza zaidi ni uzembe, ukaidi, ukaidi, na mara nyingi ni ngumu sana kwa wazazi kukabiliana na tabia kama hiyo. Lakini sio rahisi kwa mtoto katika kipindi hiki, kwa sababu yeye mwenyewe haelewi kinachotokea kwake, na, ipasavyo, ni ngumu kwake kusimamia hali yake hii. Wakati mwingine, "kutokuacha" na "kutokua" kwa mtoto wa miaka tatu hufikia hatua ya upuuzi (hamu na kutotaka kitu inaweza kubadilika na kasi ya cosmic), lakini mtoto kweli hawezi kushawishi hali yake. Ni muhimu kwa wazazi kukumbuka hii, na, haijalishi mishipa huchemka, jaribu bado kutoa msaada wao na kuonyesha kwamba mtoto anapendwa na kukubalika na mtu yeyote. Kamwe usimwadhibu mtoto wa umri huu na kutokujali kwako - huu ndio mtihani mgumu kwao, kwa sababu hofu kubwa ya watoto ni kupoteza upendo wa wazazi wao. Ujumbe "tunakupenda hata hivyo" utakuwa kiini muhimu cha kumbukumbu kwa mtoto kwa maisha yote, mpe hisia ya kukubalika, upendo, usalama.

Umri wa shule ya mapema (kutoka miaka 3 hadi 6-7). Hiki ni kipindi cha maarifa hai ya ulimwengu, ukuzaji wa ujuzi na uwezo. Mtoto huanza kuunda jeuri, ambayo inajulikana na utulivu, kutokuwa na hali - anaweza kukumbuka na kuweka umakini wake sio tu juu ya kile kinachofurahisha kwake, lakini pia anajifunza kudhibiti hisia na tabia yake. Kujitambua huundwa, hotuba inaendelea kikamilifu, kanuni na kanuni za kwanza za kimaadili zinaonekana - mtazamo wa kwanza wa msingi wa watoto unaundwa. Katika kipindi hiki, ni muhimu kwa wazazi kukuza ndani ya mtoto sio tu kumbukumbu na uwezo wa mwili, kufundisha kusoma na kuhesabu, lakini pia kufundisha ustadi wa mwingiliano wa kijamii, kukuza akili ya kijamii na kihemko - kufundisha urafiki na kutatua tofauti, kuanzisha ulimwengu wa hisia na hisia, kukuza uelewa na uvumilivu. Umri wa shule ya mapema huisha na shida ya miaka 6-7, ambayo inajulikana na ukweli kwamba mtoto huenda shuleni na kujikuta katika hali mpya kabisa ya maendeleo ya kijamii. Ni muhimu kutambua kwamba familia nzima pia inakabiliwa na shida - baada ya yote, ni katika hatua hii kwamba kanuni na sheria ambazo ziliongozwa na wazazi wakati wa malezi zinajaribiwa kwa faida.

Haijalishi mtoto ni wa miaka ngapi, jukumu kuu la wazazi ni kupenda, kukubali na kuelewa) Kwa sababu kila kitu kingine ni kufunga kamba za viatu na kuhesabu, kucheza violin au kucheza mpira wa miguu, anaweza pia na wengine. Na kutoka kwa familia, mtoto huchukua jambo muhimu zaidi - jinsi ya kujenga uhusiano, ugomvi na kufanya amani, jinsi ya kuonyesha upendo na utunzaji, jinsi ya kuunga mkono wakati mgumu na kufarijiwa. Kuwa mfano kwake katika hili, na itakuwa mchango mkubwa katika maendeleo yake!

Ilipendekeza: