Hatua Za Maendeleo. Hatua Ya Hatua (miezi 6 Hadi 18)

2024 Mwandishi: Harry Day | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 15:54

Kwa hivyo, wacha tuendelee. Hatua ya hatua (kutoka miezi 6 hadi 18)

Wacha nikukumbushe kuwa dhana ya hatua za ukuaji wa miaka na Pamela Levin, ilitengenezwa katika nadharia ya uchambuzi wa miamala, kulingana na ambayo mtoto katika kila hatua hutatua shida kadhaa za ukuaji, akiandaa mabadiliko hadi hatua inayofuata.

Pamela Levin anatambua hatua zifuatazo za umri:

• Hatua ya kuishi (miezi 0 hadi 6)
• Hatua ya hatua (miezi 6 hadi 18)
• Hatua ya kufikiria (miezi 18 hadi miaka 3)
• Kitambulisho na Hatua ya Nguvu (miaka 3 hadi 6)
• Hatua ya muundo (miaka 6 hadi 12)
• Kitambulisho, Ujinsia na Hatua ya Kutengana (umri wa miaka 12 hadi 18)

Tumejadili tayari hatua ya kuishi (kutoka miezi 0 hadi 6), sasa hebu tuendelee na hatua ya hatua (kutoka miezi 6 hadi 18)

Hatua ya hatua kutoka miezi 6 hadi miezi 18 - mtazamo mzuri, hali nzuri ya kupigwa, mbili "ndiyo" kwa moja "hapana" - ambayo ni marufuku wakati tu ni hatari kwa maisha

Ni muhimu kutafsiri tabia - ufahamu na ukuzaji wa tafakari badala ya kuweka uzoefu wako - ambayo kwa ujumla, tathmini inasababisha kuundwa kwa "I wa uwongo"

Wakati hauwezi kutegemea wale watu wanaokujali, mtoto ana hali ya kutokuamini. Ulimwengu unaonekana kuwa hatari, uadui, hautabiriki. Kwa hivyo, mtoto lazima awe macho kila wakati na kudhibiti hali hiyo. Hakuna mtu anayeweza kunipata wakati siko macho na inaniumiza.”(Bradshaw, 1990) Angalia watu ambao wanatafuta kuingiliana kupitia akili badala ya kupitia hisia. Hawa ndio wale ambao kawaida huja kwenye tiba na kuzungumza juu ya utupu, ambao mara chache hugundua kuwa hawana mawasiliano na miili yao wenyewe, ambao huhisi kama mtoto aliyeogopa katika ulimwengu wa watu wazima, ambao wanaogopa msukumo wao wenyewe na ambao wanapata hitaji kubwa la kujidhibiti wenyewe na wengine.

Je! Ni nini kinachoonekana katika utu uzima?

MATATIZO YA UTOTONI

• Passivity, utegemezi
• Yasiyo ya mpango, kukataa kuchunguza ulimwengu
• Wasiwasi, mtoto anaweza kwa urahisi
• kulia
• Urahisi wa kujidhuru
• Uratibu mbaya wa misuli
• Polepole kujifunza
• Ukosefu wa utendaji, pumu, mzio

CHANGAMOTO KATIKA MAISHA YA WATU WAZIMA

• Usumbufu wakati unahitaji kujitunza mwenyewe
• Kutokujua mwili au hisia, majeraha ya mara kwa mara
• Kubadilika-badilika, kukosa uhai, uchovu
• Ugumu wa motisha, haraka kuchoka
• Kutatua shida kwa "kupigana" au "kukimbia"
• Kutumia hofu kuficha hasira
• Ukosefu wa utendaji, migraines, obsessions

Swali ambalo jibu ni: "Je! Ulimwengu unaaminika?"

Kauli mbiu ya mtoto katika hatua hii ni "Fanya!"

Kazi ya hatua hii: kukuza usawa kati ya uaminifu na kutokuaminiana, kujifunza kutofautisha kati ya hali na watu ambao wanaweza kuaminika kabisa, kutoka kwa mazingira ambayo unahitaji kuwa mwangalifu.

Katika kipindi hiki cha ukuzaji wake, mtoto huanza kusonga - tembea, tambaa, tembea. Kwa hivyo, anaanza kuchunguza ulimwengu, akitumia akili zake zote kwa hii, kupitia kugusa, kuona, kunusa, ladha, sauti.

Umri huu ndio chanzo cha mpango wowote. Kazi ya wazazi ni kuunga mkono mpango huo - kutoa vitu vya kuchezea na vitu tofauti kwa utafiti na kuhakikisha kuwa mtoto hajiumiza. "Fanya chumba aliko mtoto, starehe kwa mtoto, sio mtoto awe mzuri kwa chumba" (D. Clarke) Haina maana kumzomea mtoto kwa matendo yake katika hatua hii, kwa sababu bado hatahusisha adhabu na tendo lake. Na matokeo ya uamuzi kama huo, na kiwango cha juu cha uwezekano, itakuwa ukosefu wa hamu katika shughuli, hofu ya kila kitu kipya katika maisha ya watu wazima.

Huu ni wakati ambapo mtoto anaamua kuwa inawezekana kuamini wengine, kwamba ni salama na ya kupendeza kuchunguza ulimwengu, kwamba unaweza kuamini hisia zako, ujue maarifa yako, uwe mbunifu na uwe na bidii na upate msaada wakati unafanya yote hii.

Kazi za mtoto (kazi za ukuzaji)

• Gundua na ujisikie ulimwengu unaokuzunguka
• Kuza mtazamo wa hisia kwa kutumia hisia zote
• Ishara mahitaji yako; jiamini wengine na wewe mwenyewe
• Endelea kujenga viambatisho vikali kwa wazazi
• Kupata msaada wakati wa shida
• Kuelewa kuwa kuna chaguo, na kwamba sio shida zote zinaweza kutatuliwa kwa urahisi
• Endeleza mpango
• Endelea kutatua shida za maendeleo za hatua iliyopita
• Inatumia hisia zote kuchunguza ulimwengu unaowazunguka
• Inaonyesha udadisi
• Imevurugwa kwa urahisi
• Anataka uhuru, lakini na uwezo wa kumwita mwalimu wakati anahitaji
• Huanza kutumia maneno katikati na mwisho wa jukwaa
• Endelea kujenga mazingira ya upendo na salama kwa watoto.
• Mlinde mtoto kutokana na jeraha.
• Endelea kumpa mtoto wako chakula, kumlea mguso, na thawabu.
• Sema "ndiyo" mbili kwa kila "hapana."
• Mpe mtoto uzoefu anuwai wa hisia (massage, muziki, michezo ya kukaribiana na mikate, sufuria na sufuria, cubes, vinyago laini, vitu vya kuchezea ambavyo hufanya kelele, nk).
• Jiepushe na kumkatiza mtoto kila inapowezekana.
• Jizuia kutafsiri tabia ya mtoto: "Unapenda kuangalia kwenye kioo." Badala yake, piga tabia ya mtoto: "Yulia anaangalia kwenye kioo."
• Rudia sauti ambazo mtoto hufanya
• Ongea sana na mtoto
• Tenda mtoto anapoanza mchezo
• Jihadharini na mahitaji yako mwenyewe.

Tabia ya kawaida ya mtoto

Tabia ya uzazi inayosaidia

Tabia mbaya ya uzazi

• Usimlinde mtoto.
• Punguza uhamaji wa mtoto.
• Kosoa au aibu mtoto kwa utafiti au kitu kingine chochote.
• Kemea au kuadhibu.
• Tarajia mtoto wako asiguse vitu "vya thamani".
• Tarajia mtoto wako kwenye sufuria.
• Puuza mtoto.

Nini cha kufanya?

Inahitajika kufanya kila kitu kinachofaa kwa watoto kutoka miezi 0 hadi 6, na vile vile:

• kuchukua na wewe kwenye duka la vyakula
• wacha ukusaidie kufulia na kupakia ndani na nje ya mashine ya kufulia
• wacha kitufe cha kuanza kuosha kitufe cha kuosha
• kuchimba bustani na mama
• rangi na mama na rangi ya vidole
• chora na rangi kwenye nyuso za kila mmoja, kuna maalum. kits kwa hili, ni bora kutotumia gouache au kupaka rangi ndani ya vinyago na midomo
• jenga pango nje ya matakia, blanketi, viti na vifaa vingine vilivyo karibu
• fanya zawadi au kadi ya posta na mtoto kwa mzazi wa pili, bibi, marafiki wa familia
• kukimbilia kati ya wazazi (haswa nzuri ikiwa hakuna mapenzi na mmoja wa wazazi): baba anachuchuma mwanzoni mwa chumba, na mama anachuchumaa mwisho wa chumba, na mtoto hukimbilia mikononi mwa baba aliyenyoosha. Baba anamshika (kwa furaha, na maneno mpole). Na kisha mama anamngojea kwa mikono miwili na mtoto anamkimbilia
• mchezo "kioo" - mzazi anaanza kucheza kwa kutafakari mtoto wake - kunakili kile mtoto anachofanya, jaribu kuhusika zaidi na kunakili sio tu vitendo, bali pia hisia - kuona ulimwengu kupitia macho ya mtoto
• vaa kitu kimoja kwa mbili - kwa mfano, jifungeni skafu moja, koti moja kwa mbili
• ruhusu kula kutoka sahani yako, lisha mama au baba
• roll kwenye shingo (baada ya mtoto kujifunza kukaa)
• cheza pamoja
• jifunze mwenyewe na kila mmoja kwa kioo pamoja
• angalia picha, vitabu, barabara pamoja
• chora mwenyewe ili mtoto aangalie
• ruhusu kula kutoka sahani ya mzazi, kushiriki chakula na kunywa

UJUMBE WA KUSAIDIA KUWEPO

Ujumbe huu ni muhimu haswa kutoka miezi 6 hadi 18, kwa watoto wa miaka 13-14, kwa watu wanaoanza kazi mpya au kuingia kwenye uhusiano mpya, kwa watu wanaoanza kujifunza ustadi mpya, na kwa kila mtu mwingine.

• Unaweza kuchunguza na kujaribu, na nitakuunga mkono na kukukinga
• Unaweza kutumia hisia zako zote kuchunguza ulimwengu
• Unaweza kufanya chochote kama vile unahitaji
• Unaweza kujua unayojua
• Unaweza kupendezwa na kila kitu
• Ninapenda jinsi unavyoanza, kukua na kujifunza
• Ninakupenda wakati unafanya kazi na unapokuwa shwari

MAELEZO YA KUTAMBUA

Madai

Utambuzi wa kufanya vizuri huanza kwa miezi sita na inahimiza watu wa kila kizazi kufanya vizuri.

• Kazi nzuri
• Ninapenda jinsi ulivyofanya
• Bora zaidi, endelea
• Napenda mtindo wako wa nywele
• Asante kwa kuchukua karatasi
• Wewe ni mzuri (mama, baba, mtoto, binti, mwalimu, mfanyakazi …)
• Wewe ni seremala mkubwa
• Loo, unasoma haraka! Kuvutia!
• Kuchora kwa kushangaza!
• Nimeshangazwa na maendeleo yako
• Wewe ndiye mkimbiaji mwenye kasi zaidi ninayemjua
• Unacheza muziki mzuri
• Imepangwa kikamilifu!
• Wewe ni mzuri (mama, baba, mwana, binti, mwalimu, mfanyakazi …)
• Napenda jinsi unavyomiliki sauti yako
• Unafikiri bora
• Hakika wewe ni mwerevu
• asante kwa zawadi
• Napenda jinsi unavyosikiliza
• Nimesikia kwamba umefanya kazi nzuri. Hongera!
• Ulichosema ni cha kufurahisha sana
• Nashukuru msaada wako
• Wewe ni rafiki mzuri
• Umenifanya nifikirie
• Unajua jinsi ya kushughulikia shida
• Asante kwa uvumilivu wako
• Ninajivunia jinsi ulivyofanya
• Matokeo mazuri!

Ujumbe wa mwenendo mbaya unapaswa kutolewa kutoka miezi 18 na kuhamasisha watu wa kila kizazi kufanya vizuri. Ujumbe huu hudumu maisha yote.

"Wewe ni mtu muhimu - ndivyo unavyoweza kuwa bora!"

Ujumbe kuhusu kile walichofanya vibaya mara nyingi huonekana kama mashtaka. Mifano:

• Haupati pesa za kutosha …
• Unatumia sana …
• Usitie pua yako katika maswala yangu …
• Uharibifu!
• Umesahau kufunga mlango …
• Umechelewa tena …
• Unaonekana kawaida …
• Umetia sakafu..
• Umesahau siku yangu ya kuzaliwa …

HAKUNA KUJIHESHIMU HAPA

Ujumbe juu ya kile kilichoenda vibaya unaweza kujenga kujithamini ikiwa wanamheshimu mwingine, kuonyesha kwamba unawajali vya kutosha kuweka mipaka, na kuwatia moyo kushinda. Ujumbe kwamba tabia lazima ibadilishwe hutolewa kwa upendo: Usifanye hivyo … kwa sababu wewe ni muhimu. Au wamepewa kwa heshima: Usifanye hivyo … kwa sababu inaweza kukuumiza wewe au mwingine; unaweza kufanya vizuri zaidi. Au wamepewa kwa njia ambayo itaamuliwa ni nani anayehisi: Usiifanye … kwa sababu siipendi; fanya badala yake … Sauti ya sauti inapaswa kuwa ya heshima au ya upendo, sio ya kejeli. Mifano:

• Uliposahau siku yangu ya kuzaliwa, nilikasirika. Je! Utanipa zawadi ya siku ya kuzaliwa?
• Usikose hesabu - hautaweza kuchukua tena wakati wa kiangazi, kwa sababu tutaenda safari. Jifunze kwa saa moja kila jioni na ukabidhi!
• Unapokatiza, mimi huchanganyikiwa. Acha nifanye njia yangu.
• Hii ni sahani ya tatu uliyoivunja wiki hii - lazima uwe unakua haraka.
• Inanikera kuwa umechelewa. Wewe ni mwanachama muhimu wa kikundi. Je! Unataka sisi kupanga mkutano tena kwa wakati mwingine?
• Usivae suruali hizi shuleni; ni wachafu. Mavazi safi.
• Usilete uchafu kwenye sakafu. Niliosha tu sakafu na hukasirika unapoleta uchafu. Futa.

Andika njia unazotambua wanafamilia wako.

Je! Ni yapi kati ya yafuatayo unafanya vizuri, na ni nini ungependa kuboresha?

Tunga ujumbe wa kujiendeleza kwa kuishi.

Ilikuwa ngumu kukumbuka wakati ulizitumia mara ya mwisho?

Kulingana na vifaa vya mafunzo vya Vladimir Guskovsky.