Je! Msichana Mzuri Anawezaje Kuwa Mama Wa Mvulana Mbaya? (Muhimu Kwa Wazazi Wa Msichana Pia)

Video: Je! Msichana Mzuri Anawezaje Kuwa Mama Wa Mvulana Mbaya? (Muhimu Kwa Wazazi Wa Msichana Pia)

Video: Je! Msichana Mzuri Anawezaje Kuwa Mama Wa Mvulana Mbaya? (Muhimu Kwa Wazazi Wa Msichana Pia)
Video: Mwanamke Akizaa Kwa Dakika Tano 2024, Aprili
Je! Msichana Mzuri Anawezaje Kuwa Mama Wa Mvulana Mbaya? (Muhimu Kwa Wazazi Wa Msichana Pia)
Je! Msichana Mzuri Anawezaje Kuwa Mama Wa Mvulana Mbaya? (Muhimu Kwa Wazazi Wa Msichana Pia)
Anonim

Mara nyingi mimi hufikiria wakati wa mashauriano, wakati mama na mtoto wa ujana wamekaa mbele yangu, juu ya wakati gani katika uhusiano wao kuna kitu kilivunjika? Kama kutoka kwa "jua tamu" mpendwa na "malaika blond", mtoto huyo aligeuka "monster", "mjinga", na "aibu ya familia." Je! Joto, pongezi na mapenzi vilienda wapi kutoka kwa uhusiano wao?

Kwa nini mama, na sio mtoto, aibu kwa darasa la shule, kukosa masomo?

Jinsi ya kuacha na kutomdhibiti mtoto, na pia uache kufanya majukumu yake kwake?

Na, muhimu zaidi, inawezekana kurekebisha kitu kingine?

Mara nyingi zaidi kuliko hivyo, shule ndio mahali pa kudumisha. Au mara moja kutoka daraja la kwanza, au baada ya kuhamia kiwango cha kati. Wakati, licha ya juhudi zinazotumiwa na mama juu ya maendeleo ya mapema na maandalizi ya shule, mtoto hahimili mpango huo, sio nyota kutoka mbinguni inayotosha, lakini mbili na tatu. Anapoacha kukidhi matarajio ya mama yake na ana masilahi yake na burudani, kwa mfano, kuangalia vifungu vya michezo kwenye YouTube, kucheza mchezo mkondoni au kulala tu kwenye kochi na simu. Wakati anaanza kuruka shule (mama yangu hakujiruhusu hii!) Au hafanyi kazi yake ya nyumbani. Lakini hii ni hatua tu. Hadithi inaanza mapema, wakati mama, ambaye katika utoto alikuwa msichana mzuri, mtiifu na huru, anaweka bidii nyingi kumfanya mtoto wake akue vile. Au kinyume chake: Sikuwa msichana mzuri shuleni, lakini sasa alijisahihisha, akawa mama mzuri, na anajaribu kumfanya mtoto wake awe na hatima tofauti, ili aweze kusoma mara moja, kuwa mshindi wa tuzo ya Olimpiki, fahari ya walimu na mama …

Kusikiliza mama, nasikia hofu yao. Hofu hii inasikika kwa sauti mbili. Sauti ya kwanza hupiga kelele kwamba inatisha na aibu. Inatisha kwamba mimi ni mama mbaya, ambayo sikuweza kukabiliana nayo, kwamba sikuileta vizuri, kwamba niliikosa, sikuweza. Nina aibu mbele ya ulimwengu, mbele ya waalimu, wazazi wengine. Na pia nina aibu sana mbele ya wazazi wangu, mara nyingi mama yangu, kwa ukweli kwamba mimi ni msichana mbaya. Na inaonekana kama mimi mwenyewe ni mama mwenyewe, na mwanamke mzima, lakini aibu inayowaka ambayo tena siitii matarajio, sishikilii, haitoshi kabisa … Na hisia hii ni ngumu kuwa na wasiwasi na mara nyingi hata ni ngumu kutambua, kukubali. Na wakati kiwango cha aibu kinapopotea, huanza kufurika, njia pekee ya kukabiliana nayo ni "kuipitishia" kwa mwingine: mama anapokuwa na aibu, anaanza kumfedhehesha mtoto.

Lakini bado kuna sauti ya pili. Na ingawa pia anasema juu ya hofu kwa sasa na ya baadaye ya mtoto, lakini ndani yake nasikia utunzaji na msisimko, upendo na joto la mama.

Inawezekana, kufuatia ombi la wazazi, kufuata njia dhahiri na "kurekebisha" mtoto, kumhamasisha kusoma, kumlazimisha, kumtisha, kumkaripia. Fanya kila kitu ambacho wazazi tayari hufanya. Na hiyo haitatui hali hiyo, lakini mara nyingi huzidisha.

Kuna njia nyingine: "kata chini" sauti ya kwanza, punguza kiwango cha aibu ya wazazi, toa hasira ambayo mtoto haishi kulingana na matarajio. Sambamba na hii, "onyesha" sauti ya pili. Kuhisi joto na upole wako, angalia mtoto wako wa ujana tena. Kuelewa na kukubali kile kinachokasirisha, jifunze kushiriki mahali pengine ninaogopa, na wapi jukumu la mwana au binti kwa maisha yao na chaguzi zao. Wakati wa kumtunza mtoto, uwe tayari kusaidia, lakini usiwe na udhibiti. Wasiwasi, lakini ubaki mwema kwa mtoto na kwako mwenyewe. Kufurahi kuwa mtoto wangu anakua, anabadilika, anakuwa huru na sasa ana maoni yake mwenyewe. Kuwa katika upendo.

Ilipendekeza: