Makosa 5 Ya Juu Ya Mwanasaikolojia Wakati Wa Kuandaa Hitimisho

2024 Mwandishi: Harry Day | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 15:54

Kumudu ujuzi kama huo muhimu kwa mwanasaikolojia wa vitendo kama kuandaa hitimisho hakika kutasaidia kujenga sifa, katika kupanua matumizi ya maarifa yako ya kisaikolojia, na machoni pa wenzako itakufanya uwe na uwezo na ujasiri katika uwezo

Uwezo wa kuingiza habari iliyopatikana katika mazungumzo na mteja katika hitimisho la kisaikolojia, na matokeo ya utumiaji wa njia na vipimo, inamruhusu mtu kuhukumu mwanasaikolojia kama mtaalamu katika uwanja wake. Ingawa inaweza kutokea kwa njia nyingine, wakati mtaalam aliye na maarifa kidogo katika kuchora picha ya kisaikolojia anachukua jambo hili na kuandika hitimisho, hufanya makosa makubwa sana ambayo kuchora hati kama hiyo husababisha upotezaji wa sifa.

Chini ya hitimisho la kisaikolojia katika kifungu hiki inamaanisha - tabia fupi ya kisaikolojia ya hali ya ukuzaji wa mada kwa kipindi cha utafiti kulingana na data ya utafiti uliohitimu wa kisaikolojia

Uzoefu wangu katika utengenezaji wa mitihani ya kisaikolojia ya kiuchunguzi iliniruhusu kufahamiana na hitimisho nyingi ambazo wanasaikolojia walitoa na kwa sababu ya kesi gani za jinai zilizoanzishwa, kati ya mambo mengine.

Kwa hivyo, ni makosa gani makuu ambayo mwanasaikolojia hufanya wakati wa kuandaa hitimisho.

1. Matumizi ya msamiati wa kitaalam

Lexicon, kama Wikipedia inavyotuambia, ni msamiati wa lugha. Ni kwa msaada wa msamiati ambao tunataja na kufikisha maarifa juu ya vitu na matukio yoyote. Kwa msaada wa msamiati, tunaonyesha ni jamii gani ya kitaalam ambayo sisi ni.

Na wengi wana hakika kuwa kadiri hitimisho lina maneno ya kisaikolojia, hitimisho lina uzito zaidi na mtaalamu. Kwa kweli, hii sio wakati wote. Katika hali nzuri, watasoma hitimisho, hawataelewa chochote kutoka kwake, na hawatakugeukia tena.

Katika hali mbaya zaidi, kufuata njia hii, unauliza moja kwa moja kuitishwa kuhojiwa (ikiwa hitimisho lilikuwa la mamlaka ya uchunguzi), ili uweze kuelezea kile ulichoandika.

Ikiwa uliwasilisha kesi kutoka kwa mazoezi kwenye mkutano, kongamano au katika mzunguko wa wenzako - tafadhali, hakuna vizuizi hapa, uko katika jamii yako. Au wewe ni mwanasaikolojia anayefanya kazi katika taasisi ya matibabu na daktari anayehudhuria, mtaalamu wa magonjwa ya akili atafahamiana na matokeo ya utafiti wako, na hitimisho lenyewe litakuwa katika historia ya ugonjwa huo, ambao umehifadhiwa katika taasisi ya matibabu. Walakini, hii haifai wakati wa kuandaa hitimisho, wakati mtu ambaye kwa ujumla yuko mbali na saikolojia ataisoma.

Hapa kuna mifano.

"Wakati wa uchunguzi wa kisaikolojia, M., alizaliwa mnamo 1998. imesisitiza kuongezeka kwa dhiki na kifafa cha tabia …"

“Wakati wa uchunguzi wa kisaikolojia wa majaribio, F. P. Ugumu wa dalili-asili ya kikaboni uligunduliwa, ambayo ni pamoja na kudhoofisha kidogo kwa tija ya shughuli za utambuzi, usumbufu katika hali ya kihemko (pamoja na dysphoria, tabia ya milipuko ya athari, ujanja wa majibu ya kihemko), kupungua kwa tija ya nyanja za kuhamasisha-mahitaji (umaskini wa utofauti wake) …"

"… Picha ya dalili imeainishwa katika matokeo ya utafiti kwenye Dodoso ya Dalili ya Dalili SCL-90 - tri + DEP + SOM + ANX triad imeonyeshwa pamoja na nguvu ya kuathiri …"

"… Hitimisho: Dalili ya sajili ya kisaikolojia-neurotic …"

Kwa maneno kama "ugumu, ugumu, kikundi cha kumbukumbu, kulingana, unyeti, msisitizo (na majina yake), fadhaa, kinga ya hali ya juu, tabia za kisaikolojia za duara la schizoid, ujana, n.k", nina hakika zaidi kuwa utaelewa visawe … Kama suluhisho la mwisho, baada ya muhula uliopewa, ufafanuzi wake unapaswa kutolewa kila wakati.

Kosa hili mara nyingi linaonekana wakati kuna kosa namba 2

2. Ukosefu wa malengo ya psychodiagnostics

Unapoulizwa kutoa maoni, ni muhimu kufafanua alama mbili -

1) ni nini kusudi la hitimisho (nini kinatarajiwa kwako, majibu ya maswali gani wanayotaka kupokea);

2) kwa maoni gani maoni yako yatatumika (kwa nini na ni nani anaihitaji).

Jibu wazi kwa nukta ya kwanza itakupa ufahamu wa ni njia gani za utafiti na mbinu za kuchagua kufikia lengo hili. Kujibu hoja ya pili kutakuandaa kwa mshangao mbaya katika siku zijazo.

Kunaweza kuwa na hali wakati mteja mwenyewe haelewi kabisa kwanini anahitaji hitimisho, lakini anaamini kwamba amekuwa akitembea kwa muda mrefu au analipa vya kutosha kupata angalau kuimarishwa kwa dhamana ya huduma kwenye karatasi. Hii ni kwa sababu ya ukweli kwamba huduma za kisaikolojia, haswa katika uwanja wa tiba ya kisaikolojia, haziwezi kuguswa, kuguswa, au kuonja. Wateja hulipa pesa kwa bidhaa (huduma) ambayo haina "mbebaji wa mwili", kwa uboreshaji wa nadharia wa hali yao (au ya mtoto). Kwa hivyo, katika hali kama hiyo, kutoa hitimisho ni kutathmini hali ya mteja, maendeleo yake. Kuna barafu nyembamba sana hapa, ni muhimu kufuata kanuni za maadili, kwa sababu Tathmini yako inaweza kuwa si sawa na ya mteja, kwa hivyo hitimisho linapaswa kuwa "la matibabu sana," bila hukumu kali za kibaguzi au hukumu. Kweli, ikiwa wakati mwingine ulitumia majaribio au njia kadhaa wakati wa vipindi (Luscher, Dembo-Rubinstein, EPI ya Eysenck, njia za watoto, pamoja na jaribio la Rene Gilles, Wechsler, nk), basi unaweza kutumia salama.

Wakati mwingine upande mwingine, mteja hutoa ombi wazi - "Nataka kujua kiwango cha utayari kwa shule ya mtoto", "Nataka kujua hali ya kihemko na kisaikolojia ya mtoto", "Nataka kupata mwongozo wa kazi, ni wapi kijana anapaswa kwenda "," Nataka uandike kile nina (kilichotokea) kisaikolojia "," ni nani ambaye mtoto amejiunga zaidi na mama au baba? " na kadhalika. Mwanasaikolojia, akipuuza au haifafanua ombi la mteja, anaandika hitimisho bila hitimisho. Wale. hufanya uchunguzi wa kisaikolojia na anaandika tu matokeo, bila uchambuzi.

Mfano: "Jaribio la EPI la Eysenck - kiwango cha" kuzidisha-kuingilia "- alama 8, kiwango cha" Nairotism "- alama 17, kiwango cha uwongo - alama 3, aina ya temperament - melancholic …" (zaidi na njia Ctrl C + Ctrl V (nakala-weka) - maelezo ya maandishi ya matokeo yaliyopatikana kutoka kwa njia imeingizwa kwenye maandishi ya hitimisho).

Na jibu la swali la pili, "hitimisho lako litatumika kwa sababu gani" litajibu swali la kile "unahusika" katika kutoa hitimisho hili. Katika mazoezi yangu, kulikuwa na visa wakati mama yangu alimuuliza mwanasaikolojia fulani atoe maoni juu ya hali ya kisaikolojia-kihemko ya mtoto, kisha akaenda kwa polisi, akawasilisha ombi dhidi ya baba na akaambatanisha maoni ya mwanasaikolojia kama motisha kwa kuwasilisha hitimisho. Kuna uwezekano gani kwamba utaitwa kuhojiwa? 99%.

Mfano mwingine, mwanamke alikuja kwako kwa karibu miezi hiyo, kisha ana kesi ya talaka, unaendelea kushauriana naye, na wakati mmoja anauliza tathmini ya hali yake na atoe hitimisho. Unapata ukweli kwamba wakili anamshauri kupata karatasi kama hiyo ili kupata fidia kwa mateso ya maadili yaliyosababishwa. Utafanya nini? Ikiwa anachochewa na maneno ya wakili, na akipokea kukataa kutoka kwako, atakwenda kwa mwanasaikolojia mwingine ambaye atakubali kutoa hitimisho kama hilo, na hatakupendekeza tena.

Kwa hivyo, kufafanua lengo hili moja kwa moja pia kunaathiri uchaguzi wa njia za utafiti na kukuandaa kwa hafla zijazo (kwa mfano, kuhojiwa, au kushiriki katika usikilizaji wa korti).

Makosa ya kawaida ni matumizi ya njia na vipimo visivyo na maana wakati wa kuandaa hitimisho

Ikiwa unaandika hitimisho, basi angalia kwa uangalifu njia unazotumia, ambazo ni:

ikiwa mbinu hii inafaa kwa umri uliopewa;

mbinu hii inaanzisha nini;

iwapo mbinu hiyo inaambatana na madhumuni ya ripoti;

Je! njia iliyochaguliwa ni njia ya kuthibitika ya utafiti?

Kama sheria, njia hizi zinapaswa kuletwa kwa vitendo kwa muda mrefu, zimejaribiwa kwa miaka mingi na zimethibitisha ufanisi wao. Kila mwanasaikolojia anatafuta sanduku lake la vifaa, ambalo litampa majibu kamili zaidi kwa maswali yaliyoulizwa, lakini ikiwa katika mazoezi ya kiboreshaji zana hii imeandikwa wazi, basi katika mazoezi ya ushauri wa kisaikolojia sio hivyo. Kwa kweli, unaweza kutumia katika kazi yako njia hizo unazoona zinafaa, lakini wakati wa kuandika maoni, unapaswa kutumia njia za kuaminika na halali.

Mifano ni kesi zifuatazo:

Sifa za mwanafunzi wa darasa la 7-B Pupkin V.

… Jaribio la Leonhard-Shmishek lilionyesha kuwa V. ana sifa kama vile … Mwanasaikolojia wa shule P."

Utafiti wa ukuzaji wa akili wa K. kwa miaka 17 ulifanywa kwa kutumia njia ya Veksler. Matokeo ni kama ifuatavyo:

Ujanja 1 (Uhamasishaji) - 2 ujanja (Kueleweka) -… ujanja 3 (Hesabu) -… 4 ujanja (Kufanana) -… ujanja 5 (Msamiati) -… Ujanja 6 (Kurudia nambari) -… Ujanja 7 … (Toleo la watoto la njia ya Wechsler WISC hutumiwa, ingawa somo tayari lina umri wa miaka 17).

Hii pia ni pamoja na njia na vipimo vilivyobuniwa kwa kujitegemea, ramani za sitiari (kama ilivyo leo), vipimo vya kigeni (hata ikiwa unaweza kuzitafsiri kwa urahisi) ambazo hazijatafsiriwa katika lugha yetu na kupimwa kwenye sampuli yetu, vipimo vilivyopakuliwa kutoka kwa mtandao bila kubainisha data ya chanzo (ni kitabu gani unaweza kujifahamisha na jaribio, ni nani mwandishi, ambaye alibadilisha, ni mwaka gani, n.k.).

4 makosa ni ukosefu wa muundo na mantiki katika hitimisho

Hitimisho, kama insha, lazima iwe na sehemu fulani: utangulizi, yaliyomo, hitimisho (utangulizi, utafiti, hitimisho). Mara nyingi, wanasaikolojia hawafuati muundo huu kabisa, au wanakosa sehemu (wakati mwingine ya kwanza na ya tatu kwa wakati mmoja).

Lakini hata mbele ya sehemu zote, zifuatazo zinazingatiwa - jina la njia hiyo imeandikwa, na kisha matokeo ya kila mizani yameelezewa.

Katika hitimisho lililoandikwa vizuri, njia zimeorodheshwa katika aya tofauti, kusudi la kutumia njia moja au nyingine imeonyeshwa (kwa mfano, kwa utafiti wa nyanja ya akili, zifuatazo zilitumika: Jaribio la Veksler (WISC, toleo la watoto), toleo lililobadilishwa na sanifu la A. Yu. Panasyuk, iliyoongezewa na kusahihishwa na Yu. I. Filimonenko na VI Timofeev), na kisha, kulingana na mantiki ya hitimisho, matokeo ya njia hizo yameelezewa, wakati alama kupatikana huonyeshwa mara chache.

Hitilafu kubwa ni kuandika upya kwa tafsiri ya mtihani: "… Neuroticism inalingana na hisia, msukumo; kutofautiana katika mawasiliano na watu, kutofautisha kwa masilahi, kujiamini, kutamka unyeti, hisia, tabia ya kukasirika. Tabia ya neurotic inaonyeshwa na athari zisizo na nguvu kuhusiana na vichocheo vinavyosababisha. Watu walio na fahirisi kubwa juu ya kiwango cha ugonjwa wa neva katika hali mbaya ya shida wanaweza kupata ugonjwa wa neva … ".

Je! Iko wapi hata neno moja kwa moja juu ya mtaalam wako? Uko wapi ujumuishaji wa habari iliyopatikana katika mazungumzo na mteja na matokeo ya njia zilizotumiwa, anamnesis, na pia data ya ziada (kwa mfano, tunaweza kupata habari juu ya mtoto wakati wa kuzungumza na mama na jamaa wengine, kutoka kwa sifa za shule, kutoka kwa mazungumzo naye).

Psychodiagnostics ni, kwa kiwango fulani, sanaa, kufanya jaribio na kupata matokeo juu yake, sasa mtu yeyote ambaye ana ufikiaji wa mtandao anaweza kuifanya. Kwa nini mteja anahitaji kuorodhesha matokeo ya "uchi".

Jambo muhimu zaidi katika hitimisho ni hitimisho. Umekuja nini baada ya kufanya mazungumzo na uchunguzi wa kisaikolojia? Je! Ni sifa zipi zinazoongoza za kisaikolojia? Hali ikoje sasa? Na ni mapendekezo gani unaweza kutoa kulingana na utafiti?

Na, pengine, kosa muhimu zaidi (No. 5) ni mwanasaikolojia anayeenda zaidi ya uwezo wake.

Kila mwanasaikolojia anayefanya kazi analazimika kujua mipaka ya uwezo, hii ni mhimili. Je! Ni maswali gani anaweza kujibu, na nini sio. Uwezo wake unaishia wapi na uwezo wa mtaalamu mwingine (mtaalamu wa magonjwa ya akili au daktari wa neva) unaanzia wapi.

Mifano:

"… Mtoto N., alizaliwa mnamo 2009. kuna kiwewe kilichopokelewa kutokana na vurugu kutoka kwa baba …"

“… T., 2007 mwaka wa kuzaliwa. kukabiliwa na kusema uwongo …"

"… K., alizaliwa mnamo 1940, kukutwa na ugonjwa wa shida ya akili …"

"… Kulingana na matokeo ya utafiti, P. mdogo hawezi kuelewa hali ya vitendo vinavyofanywa …".

Ilikuwa maandishi marefu, natumai kuwa niliweza kufunua vidokezo kadhaa mpya na katika siku zijazo, wakati wa kuandika hitimisho, utakuwa na silaha na maarifa haya.