2024 Mwandishi: Harry Day | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 15:54
Kwa nini tunahitaji mitambo? Kwanza kabisa, ili uweze kusafiri haraka hali ya maisha inayoibuka na, bila kutumia nguvu na bidii zaidi, kuisuluhisha, kutoka kwako, au kuendelea kuwa ndani kwa njia bora kabisa kwetu.
Katika uchambuzi wa miamala, kuna dhana ya "hali ya maisha" ambayo ni sawa kwa maana. Lakini, ikiwa hali ya maisha sio zaidi ya aina ya turubai ambayo maisha yetu yote yatatokea, basi usanikishaji, kwa upande wake, ni utaratibu wa kuhamasisha unaochochea na kuamua shughuli na shughuli zetu. Mtazamo ndio unajumuisha na huamua shughuli zetu na jinsi tunavyotenda katika hali fulani ya kijamii ya maisha yetu.
Katika mchakato wa mwingiliano wetu na ulimwengu wa nje, tunakua na hatua kadhaa ambazo zinaturuhusu kudhibiti maisha yetu kwa ufanisi zaidi. Na wakati mtazamo wetu wa kuongoza unaletwa kwa automatism, basi haitaji tena nguvu nyingi na juhudi kutekeleza hii au aina hiyo ya tabia. Ufungaji, kama ilivyokuwa, "huwasha" kiotomatiki, na hivyo kutuchochea kutenda kwa njia moja au nyingine.
Kuundwa kwa tabia fulani kwa mtoto kunaweza kutokea kwa njia anuwai.
Njia ya kwanza ni njia ya uchunguzi. Mtoto, akiangalia wazazi wake au watu wengine wazima wenye mamlaka, huiga tu utaratibu wao wa kuendesha, ambao, kwa upande wake, utaamua jinsi anavyotenda katika hali fulani.
Faida: hii ndiyo njia rahisi na ya gharama nafuu (kwa nguvu ya akili ya akili) ya kuunda mtazamo.
Cons: mtazamo uliyonakiliwa kwa njia hii unaweza kupingana kabisa na tabia na uwezo wa mtoto, na katika siku zijazo inaweza kusababisha uzoefu anuwai hasi wa kisaikolojia.
Njia ya pili ni njia ya "kujaribu na makosa". Mtoto, akijikuta katika hali anuwai, anajaribu njia tofauti za kujumuisha katika hali hizi za kijamii, na vile vile tabia ndani yao, na kwa sababu hiyo, anasimama kwa zile zenye ufanisi zaidi, ambazo, kama matokeo, huwa mitazamo yake kuu.
Faida: kama matokeo, mitazamo inayofaa zaidi na inayobaki, ambayo ni sawa na shirika la kisaikolojia la utu wa mtoto.
Cons: wakati mwingine njia hii inahitaji matumizi makubwa ya nguvu ya akili na juhudi, inaweza kuongozana na tamaa na athari zingine hasi ikiwa kitu haifanyi kazi.
Njia ya tatu ni njia ya kujifunza. Mtoto, akiongozwa na maagizo ya watu wazima na kutegemea msaada wao, anaunda utaratibu wake wa kuendesha gari wa plastiki, ambao unaweza kubadilika kulingana na hali.
Faida: Njia bora zaidi ya kukuza mitazamo inayofaa watoto, mradi wazazi wazingatie sifa za mtoto wao, wakimpa msaada wa kutosha lakini sio wa kupindukia na kutoa maagizo ya utangulizi, lakini sio mapishi yaliyotengenezwa tayari.
Cons: wazazi wanaweza kumtunza sana mtoto wao, wakimpa mapishi na suluhisho zilizopangwa tayari, bila kuacha nafasi ya majaribio yake mwenyewe, na hivyo kupunguza eneo la ukuzaji wake wa kibinafsi na uboreshaji.
Mitazamo inayotusaidia kudhibiti maisha yetu, kwa kweli, inaweza kusafishwa wengi sana. Kwa kuongezea, kila mmoja wetu ana seti ya kipekee ya usanikishaji tofauti.
Wacha tuangalie zile za kawaida.
"Lazima niwe wa kwanza!" Ni vizuri kuwa wa kwanza, na wakati mwingine ni muhimu sana, kwa sababu wakati tunamfundisha mtoto kushinda, tunaunda sharti la kukuza ushindani mzuri wakati wa utu uzima. Lakini ikiwa mtoto anafuata mtazamo huu kwa upofu, akizingatia tu ushindi wake (wakati anapokea shauku na sifa) bila kuelewa kuwa mtu wakati huo alikua tofauti na wa tatu, n.k., tunaweza kuelimisha, kama matokeo, utu wa ubinafsi wa narcissistic. Na mtu anaweza kufikiria tu kuwa mtoto kama huyo atakuwa na nini ikiwa atapoteza ghafla, ambayo ni kuwa yeye sio wa kwanza … Labda moja ya mambo muhimu zaidi ambayo wazazi wa mtoto wa miaka 5-6 wanapaswa kufundisha ni kumfundisha jinsi ya kucheza. Lazima ajifunze kushinda bila kumdhalilisha mwenzake, na kupoteza kwa hadhi, bila kuhisi kudhalilika kwa wakati mmoja.
"Lazima nifanye, haijalishi ni nini!". Mtazamo ambao husaidia kukabiliana na kazi ngumu, suluhisha shida ngumu, ambayo hukuruhusu kuleta kazi kuanza hadi mwisho. Lakini! Umefanya vizuri ") unahitaji pia kumfundisha mtoto kutofautisha mahitaji:" Ni lazima / sio lazima kuifanya! " na "Nataka sana / sitaki kufanya hivi!" Kwa mfano, ikiwa "lazima ifanyike, lakini sitaki kuifanya," basi unahitaji kumsaidia mtoto kuelewa kwa nini bado inahitaji kufanywa, au kugeuza shughuli isiyopendwa kuwa mchezo wa kusisimua (kwa mfano, kukusanya vitu vya kuchezea vilivyotawanyika kwa kunereka). Wakati huo huo, inafaa kutafakari, labda kuna mambo ambayo kwa kweli hutaki kufanya, na ambayo bado yanaweza kuahirishwa hadi "kesho"?..
"Huwezi kuogopa!" Ufungaji ambao hukuruhusu kudumisha utulivu na utulivu hata katika hali zisizotarajiwa na mbaya. Ufungaji ambao hukuruhusu kusafiri haraka, kufikiria na kufanya maamuzi ya haraka ya umeme. Mtazamo unaoruhusu, licha ya hofu na hatari, kufikia malengo na kwenda mbele. Lakini tunapomfundisha mtoto juu ya uanaume na ujasiri, hatupaswi kusahau kuwa hofu bado ni athari ya kisaikolojia ya mwili kwa hatari. Na majibu haya, ingawa unaweza kujifunza kudhibiti, lakini hakuna kesi inayoweza kupuuzwa..
"Tunahitaji kuwa katika wakati wa kila kitu!" Lakini kwa kweli: maisha ni ya kupendeza sana, kuna vitu vingi vya kawaida karibu, unahitaji kujaribu vitu vingi, unahitaji kufanya mambo mengi, tatua maswala mengi. Kwa kweli unahitaji kuharakisha kuishi, vinginevyo hautaweza kufanya chochote!.. Hii ni kweli, lakini samaki ni kwamba kwa haraka kama hiyo kunaweza kuwa hakuna wakati kabisa wa kufurahiya maisha haya.. Unahitaji kumfundisha mtoto wako sio kukimbia tu maishani, (ili kufanya mengi, fanya mengi, jaribu sana), lazima pia afundishwe kuacha … Lazima afundishwe kupendeza machweo ya jua na kuchomoza kwa jua, furahiya pumzi ya upepo wa joto wa chemchem, furahiya utulivu na ukimya, thamini joto la mawasiliano rahisi ya wanadamu na ukaribu.
Kwa hivyo, ili mtoto aishi maisha kamili, sisi, wazazi, tunahitaji kumfundisha sio kula tu, kuvaa, kusoma na kuandika peke yake, lakini pia kusimamia kwa ujasiri maisha yake, kufurahiya, na kuishi tu kwa furaha !
Ilipendekeza:
Jinsi Ya Kuishi Kwa Kuondoka Kwa Bibi: Barua Kutoka Kwa Mume Anayedanganya
Jinsi ya kuishi kwa kuondoka kwa bibi: barua kutoka kwa mume anayedanganya. Kupitia media ya kijamii na barua pepe, ninapokea hakiki za kila siku za vitabu vyangu na mashauriano yangu. Barua zingine zinavutia sana (kwa kweli, kwa idhini ya waandishi wao) zinapaswa kusomwa na wanaume na wanawake wengi.
Jinsi Ya Kufundisha Mtoto Chekechea. Vidokezo 5 Vya Kubadilisha Mtoto Wako Kwa Bustani
Katika nakala hii ningependa kuinua mada ambayo inafaa kwa wengi: "Jinsi ya kumsaidia mtoto kuzoea bustani." Mada ni muhimu sana, kwa sababu wazazi wote wazuri wanajitahidi kuhakikisha kuwa mtoto anashirikiana, ili afurahie mawasiliano na maingiliano na watoto wengine na watu.
Jinsi Ya Kuandaa Mtoto Kwa Kuzaliwa Kwa Mtoto. Mwongozo Wa Hatua Kwa Hatua
Je! Umewahi kununua vitu vya kuchezea viwili vinavyofanana, kwa sababu ukinunua moja kwa moja, kutakuwa na kashfa au ghadhabu nyumbani? Na kusema: “Toa! Naam, wewe ndiye mwandamizi "? Na umweleze mtoto kuwa dada yake ndiye mtu wa karibu na anayependa sana kwake na kwamba kila wakati anahitaji kuwa mlima kwa kila mmoja?
Jinsi Ya Kugeuza Mwaka Wa Kwanza Wa Maisha Na Mtoto Kuwa Furaha Ambayo Inageuka Kuwa UPENDO
Mimi ni Mama, sio Echidna! Echidna ni kiumbe aliyeonekana kama bikira nusu nusu-nyoka. Amezaa karibu kila mtu mbaya zaidi mashujaa wa hadithi za zamani za Uigiriki: mbwa mwenye kichwa-mbili Orff, Cerberus mwenye vichwa vitatu, Lernean hydra, simba wa Nemean, Chimera, Sphinx, Colchis Dragon na Ephon (tai Zeus, ambaye alikula ini ya Prometheus).
Kushuka Kwa Thamani: Jinsi Ulinzi Wa Kisaikolojia Unatugeukia Na Kufanya Maisha Yetu Kuwa Ya Bure Na Sisi Kutokuwa Na Furaha
Kinga ya kisaikolojia ni moja ya dhana za zamani zaidi katika uchunguzi wa kisaikolojia, iliyogunduliwa na Sigmund Freud na kuendelezwa na wafuasi wake. Bado inatumiwa na wataalamu wengi wa kisaikolojia. Walakini, kwa mwelekeo tofauti, jambo hili linaelezewa tofauti kidogo, kulingana na maoni ya kimsingi juu ya muundo wa psyche ya mwanadamu.
