Watoto Wetu Ni Matendo Yetu

Orodha ya maudhui:

Video: Watoto Wetu Ni Matendo Yetu

Video: Watoto Wetu Ni Matendo Yetu
Video: UTACHEKA ZUCHU MTOTO ALIVYO WA VUNJA MBAVU WATANGAZAJI NA VIONGOZI WA ST.MARYS 2024, Mei
Watoto Wetu Ni Matendo Yetu
Watoto Wetu Ni Matendo Yetu
Anonim

Je! Umewahi kujiuliza jinsi utakavyokuwa ukilea watoto wako?

Je! Umewahi kujiuliza ni kwanini kila mtu anataka kulea watoto wao vizuri, lakini licha ya njia na maoni anuwai, ni tano tu ya wazazi wanaofurahi zaidi na watoto wao.

Kwanini hivyo? Baada ya yote, kila mzazi anataka kuona watoto wake wakiwa na furaha

Lakini inaonekana:

- Sio kila mtu anaelewa furaha ni nini (kwa mtoto);

- Jua jinsi ya kufanikisha hili;

- Wanajua jinsi ya kuifanikisha.

Ni nini kinachohitajika kumaliza kazi hiyo (kulea watoto wenye usawa na furaha)? Mtindo wetu wa maisha na hekima

Kulingana na saikolojia, tabia ya mwanadamu kwa kiasi kikubwa huamuliwa na fahamu na, kwa kiwango kidogo, na ufahamu.

Je! Akili ya ufahamu ni nini? Kwa kifupi, hizi ni hali za fahamu zilizowekwa katika hali fulani zinazohusiana na upimaji, pamoja na mshtuko wa kihemko.

Mitazamo mingi imewekwa kwetu wakati wa utoto, kidogo katika ujana, na zaidi ya yote katika umri wa kukomaa zaidi. Kwa kweli, kijana anapendekezwa zaidi kuliko mtu mzee, na mtoto hupangwa moja kwa moja.

Maisha yako ya sasa yanategemea kile kilichoandikwa katika ufahamu mdogo katika utoto.

Baada ya yote, fahamu ni ya muda mfupi na inabadilika kila wakati, fahamu ni ngumu na dhaifu sana inaweza kubadilika.

Ufahamu - nadhani, nadhani, najua. Ufahamu - najisikia, nahisiā€.

Ufahamu unabadilika kila wakati katika mchakato wa kubadilishana habari na tafakari mwenyewe. Tulisoma kitabu, tuliangalia filamu, tukazungumza na mtu, tukajifunza kitu kipya - tukabadilisha mawazo yao, tukafafanua maoni yao, nk.

Akili ya fahamu - kwani waliogopa mbwa wakiwa na miaka 20 (katika utoto, mbwa aliumwa sana), kwa hivyo unaogopa ukiwa na miaka 25, 30 na hata ukiwa na miaka 40.

Hata kama mitazamo ya fahamu iliyowekwa (ubaguzi) bado inaweza kubadilishwa na uwasilishaji fulani wa habari na hoja zinazohitajika, basi mitazamo ya fahamu kawaida haitambuliwi na mtu, na kwa sababu hiyo, haiwezi kuharibika.

Ni katika hali fulani tu au kupitia kazi maalum - mitazamo ya fahamu huletwa katika ufahamu na kuorodheshwa kwa wengine.

Kwa bahati mbaya, watu wengi hawafanyi kazi wenyewe. Lakini bure. Baada ya yote, kufanya kazi kwako mwenyewe ni uhusiano wa moja kwa moja na sasa na ya baadaye ya watoto wako.

Ni mitazamo gani itakayoandikwa katika ufahamu wa watoto wako - hii ndio watakuwa nayo kwa asilimia 60-70 ya maisha yao.

Kwa nini karibu asilimia 60-70? Kwa sababu mazingira ya wazazi huathiri sana mtoto. Kwa kuongezea, mazingira ya wanafunzi wenzako, mazingira ya mawasiliano (marafiki wa karibu), n.k., pia huathiri.

Ambapo mtoto hutumia wakati mwingi, ndivyo anavyopanga zaidi.

Je! Mitazamo huletwaje katika ufahamu wa mtoto?

Kote:

- Maneno ya wengine;

- Tabia ya wengine;

- Hisia na hisia ambazo wengine huonyesha.

Ushawishi juu ya malezi ya tabia ya ufahamu wa alama ya pili na ya tatu ni takriban asilimia 80, na asilimia 20 - ya kwanza.

Kwa maneno rahisi: UNACHOSEMA kina athari ndogo kwa mtu kuliko UNACHOFANYA na kile UNAJISIKIA ukifanya hivyo.

Mifano.

Ikiwa unamwambia mtoto kuwa kula pipi nyingi ni hatari, lakini wakati huo huo, na hamu na raha, penda kula kwenye mlima wa pipi - mfano unaweza kuandikwa katika ufahamu wa mtoto kuwa pipi hazina madhara - huleta raha.

Ikiwa umekula pipi na raha kubwa mara moja, hii haitatulia katika fahamu ya mtoto.

Lakini ikiwa tabia kama hiyo ya mzazi kuhusiana na pipi, pamoja na mhemko mzuri, ilirudiwa mamia ya nyakati, basi kwa mtoto aina hii ya tabia itapita kutoka kwa ufahamu hadi ufahamu. Wakati huo huo, maneno yako juu ya kudhuru kwa pipi yatapuuzwa.

Mtoto atatamani kula pipi bila kujua. Na zaidi wazazi waliizuia kuifanya (na waliifanya njia nyingine), ndivyo mtoto atakavyokuwa na kiu cha pipi. Fahamu. Kwa sababu imerekodiwa kabisa katika fahamu fupi.

Mfano mwingine.

Unaweza kumpa mtoto wako hotuba nyingi kwamba uvutaji sigara ni hatari, lakini ikiwa wewe mwenyewe huvuta sigara kila wakati, basi ufahamu wa mtoto utaandika ushirika kwamba sigara ni nzuri, ni ya kutuliza, ni raha.

Je! Kila kitu kimeandikwa kwenye fahamu?

Hapana, mipangilio ya mara kwa mara imeandikwa.

Kila kitu ambacho mara nyingi ulifanya kilirekodiwa katika fahamu ya mtoto.

Baadhi ya kile kilichoambiwa mtoto mara kwa mara pia kilirekodiwa katika fahamu fupi.

Mitazamo ni yenye nguvu wakati aina zote tatu za kuingiza fahamu (maneno, vitendo, hisia) zimeunganishwa.

Hizi ni hali unaposema, fanya vivyo hivyo, na wakati huo huo, katika hali hii, kuna nguvu kubwa ya kihemko.

Mfano.

Ikiwa unamwambia mwanao kuwa asili ni nzuri, neema, furaha na wakati huo huo unatoka kwenda maumbile, ambapo wewe na mke wako mnafurahi, ni wachangamfu na wenye neema, kisha baada ya kurudia hali hizi kwa mtoto, neno "maumbile" itahusishwa na hisia za furaha na hisia ya neema..

Mfano mwingine.

Ikiwa mama ndani ya miaka 5 anamwambia mumewe kuwa yeye ni mjinga, hii itafaa katika ufahamu wa binti.

Na atakuwa na mtazamo wazi: "baba ni mjinga."

Hali ya "wewe ni mjinga" itahusishwa na maneno ambayo mama alisema kwa wakati mmoja.

Vile vile vinaweza kupatikana katika mwezi 1 (kuingiza fahamu) ikiwa mama alipata hisia wazi (bila kujali ni ipi, bila kujali chanya au hasi). Lakini ni kwa aina hizi za hisia kwamba maneno haya maalum yatahusishwa.

Baadaye - katika maisha ya watu wazima, na kurudia kwa hali ya nje ya mazingira sawa na hii - binti atafanya bila kujua kwa njia ile ile kama mama yake, wakati anapata mhemko huo. Kwa kweli hii haidhibitwi na fahamu, na binti mwenyewe anaweza kuguswa mara nyingi, kuishi nayo maisha yake yote, lakini bado hajui kwanini anafanya na kuguswa katika hali kama hizo.

Matokeo:

SI MUHIMU UNACHOSEMA

NI MUHIMU unachofanya na unachohisi.

Sasa jibu ni kwa nini mazoea mengi ya uzazi hushindwa katika mazoezi.

Hii ni kwa sababu sehemu kubwa ya mbinu hizi inategemea taarifa - i.e. kwenye MAZUNGUMZO.

Ndio maana tuna kile tunacho. Tuna nini? Tuna kile tunachofanya na kile tunachohisi

Inageuka kuwa kulea watoto ni, kwanza kabisa, kujilea mwenyewe.

Kwa kuwa unaishi, ndivyo unavyopanga watoto wako.

Kimsingi, unaweza hata kuwa na bidii katika maadili, ikiwa unaishi kwa furaha - tayari umeweka msingi wa asilimia 60-70 kwamba mtoto wako pia atakuwa na furaha.

Kwa bahati mbaya, ni wazazi wachache wanaofikiria juu ya uzazi kama mabadiliko yao wenyewe, na kwa hivyo shida za wazazi hupitishwa kwa watoto.

Ikiwa mama hakuwa na furaha katika maisha ya familia, kuna uwezekano wa asilimia 70 ya wasichana kuwa wasio na furaha pia. Na hii ni licha ya ukweli kwamba kwa nje, kwa tabia, n.k. hawawezi kuwa kama mama, au hata tofauti kabisa na yeye. Kwa sababu ufahamu hauonekani, lakini ni nguvu zaidi kuliko ufahamu, na kimsingi huamua tabia ya mwanadamu.

Hii ndio njia ya maisha unayoongoza - hii ndio njia ya maisha ambayo unawapa watoto.

Je! Unataka kuona watoto wako wakiwa na usawa? Kuwa na usawa wewe mwenyewe

Mitazamo ya ufahamu haitambuliwi vizuri, ni ngumu kuibadilisha, na kwa hivyo:

fikiria juu ya NINI unachopanga watoto wako - kwa furaha, furaha, upendo, uelewa, heshima? Au hasira, kupiga kelele, kukosoa, kutoridhika, chuki, ambayo mara nyingi ni tabia ya familia zetu za kisasa.

Haijalishi unasema nini. Jinsi maisha ya familia yako ni muhimu.

Ikiwa unataka kuwafurahisha watoto wako - furahiya wewe mwenyewe.

Watoto wetu sio maneno yetu. Watoto wetu ni matendo yetu.

Ilipendekeza: