Kuchagua Vinyago

2024 Mwandishi: Harry Day | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 15:54

Ulimwengu wa mtoto wa kisasa umejaa idadi kubwa ya vitu vya kuchezea, na mara nyingi ni ngumu kwa watu wazima kuamua ni toy gani "muhimu" kwa mtoto. "Muhimu" inaweza kuzingatiwa vile vitu vya kuchezea na vifaa vya kuchezea ambavyo vinatoa msukumo kwa ujuzi wa ulimwengu unaozunguka, kwa mchezo huru na huru wa ubunifu.

Hizi ni vinyago ambavyo vinaweza kugawanywa:

• Toys ambazo huunda ujuzi wa shughuli za malengo. Kupitia vitu vya kuchezea - vitu - watoto hujifunza sura, rangi, ujazo, nyenzo, ulimwengu wa wanyama, ulimwengu wa watu, n.k.
• Toys kwa ubunifu
• Toys kwa maendeleo ya harakati za mtoto
• Toys zinazoendeleza nyanja ya kijamii na ya kibinafsi ya mtoto

Uundaji wa ujuzi wa shughuli za somo

Vitu vyote vinavyozunguka (tayari ni mchanga!) Alika mtoto afanye utafiti. Tahadhari, hotuba na kufikiria huundwa sana kwa sababu ya shughuli za malengo. Mtoto hujifunza ulimwengu unaomzunguka na akili zake, kwa hivyo vitu vya kuchezea vinahitajika:

1) Katika mpango wa rangi tulivu, lakini vitu vya kuchezea vikali vinafaa kwa ndogo (kutoka umri wa miaka 0 hadi 3);

2) Tofauti kwa sauti: kengele, milio, filimbi, ngoma, na vile vile karatasi za kunguruma, mifuko ya simu ya rununu na vitu vingine vingi humpa mtoto uzoefu wa kujua ulimwengu unaomzunguka.

3) Kila kitu ambacho kinaunganishwa na hisia, i.e. vitu anuwai kwa kugusa, tofauti katika muundo - plastiki na kuni, matambara na mpira, mbaya na laini. Na pia tofauti kwa saizi, umbo na kusudi, inaweza kuwa cubes, piramidi, sanduku za fomu, mipira anuwai, vikapu, ndoo, nyavu za kuambukizwa vitu vya kuchezea na mengi zaidi (kama gome la miti, karanga, makombora, laces, nk), ambayo itasaidia mtoto kugundua sifa mpya za vitu, kupata njia mpya za utekelezaji, na kufanya uvumbuzi. Hapa kuna mwanzo wa shauku ya utambuzi, na vile vile kujitolea na uvumilivu huundwa.

4) Kwa ukuzaji wa hotuba ya ndogo, ni muhimu kusoma hadithi za watu (kuanza tena na zile rahisi), sema kutoka kwa picha. Hii inahitaji picha kubwa za kisanii kwenye vitabu vilivyo na picha za kuaminika, zinazotambulika za wanyama na watu.

Toys kwa ubunifu

Musa, vifaa vya kuiga (unga - kwa watoto walio chini ya umri wa miaka 3-4, na udongo na plastiki kwa watoto wakubwa) na kuchora (krayoni, rangi, penseli, n.k.), matumizi na muundo vinapaswa kutumiwa kwa ubunifu wa bure, bila kikomo mtoto kutayarisha sampuli za watu wengine. Hapa ndipo unaweza kutumia vifaa anuwai kama vile chestnuts na acorn, mbegu na nafaka, nyuzi na pamba, na vitu vingine vingi.

Toys kwa maendeleo ya harakati za mtoto

Hapa unahitaji mipira ya saizi tofauti, kutikisa farasi, viti vya magurudumu, swings, slaidi, ngazi, skittles, madawati ya kutembea, hoops, kuruka kamba, scooter, baiskeli.

Maendeleo ya nyanja ya kijamii na ya kibinafsi

Kwa hili, doll ni muhimu. Inastahiliwa kuwa na angalau doli moja sawa na mtoto mwenyewe na watoto wa ngono-wa jinsia tofauti (10-15 cm). Doll anahitaji kitanda, vyombo vya jikoni, fanicha na mavazi. Tunahitaji vibaraka wa vidole, vibaraka wa ukumbi wa michezo, wanyama, askari. Ubora kuu wa toy nzuri kutoka kwa mtazamo wa maendeleo ni uwazi wake. Picha iliyofafanuliwa kidogo, zaidi kuna fursa ya kufikiria, kubashiri. Dolls (kama wanyama) lazima iwe na ishara muhimu tu, basi takwimu hiyo hiyo inaweza kubadilika: kwa mfano, kucheka na kulia, kulala na kukimbia, kukasirika na kukasirika. Ni vitu hivi vya kuchezea vinavyoamsha na kulisha mawazo, kumruhusu mtoto atambue mpango wake. Ukamilifu wa picha ya toy pia ni muhimu ili mtoto aweze kuona huduma hizo ndani yake na kuonyesha sifa ambazo anahitaji kwa sasa. Sifa anuwai za kucheza mtunza nywele, daktari, duka, vitu vya kuchezea vya usafirishaji. Ni vitu hivi vya kuchezea ambavyo husaidia kukubali na kudumisha jukumu la kucheza.

Ikumbukwe kwamba toy inapaswa kuwa kwa mtoto "chanzo cha furaha, nia ya mchezo wenye kupendeza, kitu cha udhihirisho wa silika zote za maisha yanayoendelea."

Ni nini kinachopaswa kuzingatiwa wakati wa kuchagua vitu vya kuchezea?

Usalama na usafi

• Wakati wa kuchagua toy kwa mtoto wako, zingatia yafuatayo:
• Jalada salama. Rangi haipaswi kuwa na sumu.
• Ubunifu Salama: Toys zilizo na sehemu ndogo, kingo kali au sehemu zinazovunjika kawaida sio salama kwa watoto wadogo. Toys, ambazo zinaweza kuvunjika kwa urahisi na kubomoka, mara nyingi husababisha kuumia kwa mtoto mdogo.
• Ukubwa salama: vitu vya kuchezea vidogo ambavyo vinaweza kumeza (ndogo kuliko kamera ya mtoto) au vitu vya kuchezea vyenye sehemu zinazoweza kutengwa havifaa kwa watoto chini ya miaka 3.
• Sauti salama. Chagua vitu vya kuchezea ambavyo hufanya sauti laini na ya muziki, badala ya sauti kali, kubwa au ya kusisimua. Sauti kubwa inaweza kuharibu kusikia kwako au kumtisha mtoto wako tu.
• Usafi. Toys ambazo haziwezi kuoshwa haraka huwa uwanja wa kuzaliana kwa bakteria. Hii ni muhimu sana kwa watoto chini ya miaka 3.

Je! Umri wa kuchezea unafaa

Katika mchakato wa kucheza (hii ndio shughuli kuu), mtoto hukua na kwa kila umri kuna aina kama hiyo ya shughuli kwa msaada ambao mtoto huhamia hatua mpya ya ukuzaji. Kwa watoto kutoka umri wa miaka 1 hadi 3, shughuli kama hiyo ni ya kusudi, ambayo mtoto huchukua hatua anuwai na vitu, hujifunza kuoanisha sura, saizi na eneo la sehemu za kibinafsi. Kwa hivyo, watoto kutoka mwaka mmoja hadi miaka mitatu wanahitaji vitu vya kuchezea vya juu kwa uundaji wa ustadi katika shughuli za kusudi na kiwango cha chini cha malezi ya nyanja ya kijamii na ya kibinafsi. Na katika umri wa shule ya mapema (kutoka miaka 3 hadi 6), uigizaji wa jukumu unakuwa shughuli inayoongoza, na inapaswa kuwa na vitu vya kuchezea vya juu kwa uundaji wa nyanja ya kijamii na ya kibinafsi na ubunifu. Toys za kukuza harakati za mtoto zinapaswa kuwapo kila wakati.

Ikiwa toy hailingani na umri na mahitaji ya mtoto, basi mtoto hataweza kutumia toy kwa kusudi lake, atapoteza hamu yake, na kwa hivyo kazi za maendeleo hazijatatuliwa. Kwa mfano, vitu vya kuchezea vya kiufundi au bodi za ujanja zilizo na sanamu na njuga zinazotembea kwenye njia za waya zinaweza kumfaa mtoto mchanga wa miaka miwili ambaye anataka kujaribu kila aina ya harakati na sauti. Lakini bado hajaweza kufuata njia ngumu, na wakati atakapokuwa amejiandaa vya kutosha kwa hili, toy hiyo haitaonekana kuvutia tena. Kwa kuongezea, kusonga njia na takwimu zenye rangi, kwa hivyo nataka kuchunguza na kujifunza ni nini na inafanya kazi gani, kwa hivyo haishangazi kwanini mtoto wa miaka miwili alivunja mbinu ngumu kama hii.

Mahitaji ya urembo na kitamaduni

Je! Toy hiyo itachangia ukuaji wa hali ya uzuri wa mtoto au kukuza ladha mbaya? Jambo muhimu katika kutathmini toy ni uhusiano wake na maisha ya kijamii. Toys za kila kizazi cha watoto hutofautiana sana (haswa wanasesere, vyombo vya nyumbani, magari). Kupitia mchezo, watoto wa shule ya mapema huzoea zana, vitu vya nyumbani, fanicha, nguo, mashine, zilizopitishwa katika jamii yao ya kisasa. Kwa hivyo, "kisasa" cha toy, uwezo wake wa kumeza na kufikisha kwa watoto "roho ya wakati wake" inapaswa kuzingatiwa wakati wa kutathmini.

Mahitaji ya kisaikolojia na maadili

Je! Ni hisia gani toy mpya itamshawishi mtoto - huruma au uchokozi, hamu ya kuitunza au kuipiga kwa bastola? Toy hiyo inapaswa, inapowezekana, kuamsha hisia za fadhili, za kibinadamu. Haikubaliki kuwa ina sifa ambazo huchochea vitendo na hisia zisizo za kijamii: vurugu, ukatili, uchokozi, kutokujali vitu vilivyo hai. Toys ambazo zinaweza kuchezwa na watoto kadhaa kwa wakati mmoja ni muhimu sana - michezo ya bodi na michezo au, kwa mfano, seti ya ujenzi. Michezo hii huendeleza ujuzi wa kushirikiana wa watoto.

Na kumbuka:

1. Toy yoyote bila ushiriki wa wazazi kwenye mchezo hupoteza sehemu kubwa ya mvuto wake. Ni muhimu sana uonyeshe na ufundishe. Wakati toy mpya au ya zamani, lakini iliyosahaulika imejumuishwa kwenye mchezo, wazazi wanapaswa kuuliza: je! Mtoto anajua kinachoitwa, onyesha jinsi na wapi unaweza kucheza nayo: sakafuni, mezani, bafuni, mitaani. Kisha toy ambayo ilimpendeza mtoto huhamishiwa kwa matumizi yake ya bure.

2. Kwa ukuaji sahihi wa mtoto, michezo lazima ifanywe kuwa ngumu zaidi polepole, kulingana na kiwango cha maendeleo ya shughuli za uchezaji.

3. Haipaswi kuwa na vinyago vingi. Hata kama kitalu kimejaa ndovu zilizorundikwa, reli, wanasesere, mtoto atakushawishi kuwa hakuna cha kucheza. Idadi kubwa ya vitu mbele ya macho yake humzuia mtoto kuzingatia - anachukua kitu kimoja au kingine, ni ngumu kucheza. Baadhi ya vitu vya kuchezea vinaweza na vinapaswa kufichwa kutoka kwa mtoto mara kwa mara ili aweze kuzisahau. Na utakapozitoa tena, ataziona kuwa mpya, vitu vya kuchezea "vitafanya kazi" tena.

4. Mchezo wa kupendeza na mzuri hautachukua nafasi ya mawasiliano ya mtoto wako na wewe.