Kufundisha Gestalt. Hii Ni Nini?

2024 Mwandishi: Harry Day | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 15:54

Kufundisha kwa Gestalt ni mwelekeo mzuri na zana ya kufanya kazi. Katika kazi hii, nitaelezea kiini cha njia, majukumu yake na malengo.

Kama unavyoona, jina lenyewe lina sehemu mbili: gestalt na kufundisha. Kwa maono kamili zaidi, ni muhimu kufunua kila dhana kando.

Gestalt (Kijerumani Gestalt - fomu, picha, muundo).

Tiba ya Gestalt ni moja ya mwelekeo katika tiba ya kisaikolojia, iliyoundwa katika karne ya ishirini. Mwanzilishi - F. Perls. Irwin na Mariam Polster, Joseph Zinker, John Enright, Serge Ginger, na wengine pia walitoa mchango mkubwa katika ukuzaji wa mbinu na nadharia ya tiba ya gestalt.

Utatu wa kanuni za kimsingi za tiba ya gestalt:

1) umuhimu.

2) ufahamu.

3) uwajibikaji (K. Narankho).

Ujuzi wangu na tiba ya gestalt ilitokea mnamo 2010, wakati nilikuwa saikolojia ya mwanafunzi. Tangu wakati huo, njia hii imekuwa sehemu ya maisha yangu na kazi yangu, kimbilio langu la kiroho. Tiba ya gestalt ni nini kwangu? Uwezo wa kuishi katika ulimwengu wa uwongo wa zamani au wa baadaye, lakini kuhisi yako mwenyewe halisi hali ya "hapa na sasa", kwa sasa. Naweza fahamu jinsi ninavyojenga uhusiano wangu na watu wengine, marafiki, wenzangu, familia. Kuelewa mahitaji yako halisi, tamaa, ndoto. Usiwaonee haya au kuwaogopa, fanya kana kwamba sioni, lakini, badala yake, sema na ujaze maisha yangu na rangi mpya, maoni na vitendo.

Tiba ya Gestalt ilinifundisha jinsi ya kuchukua uwajibikaji kwa kila kitu kinachonipata, kwa kuchagua njia ambayo ninajenga maisha yangu. Tunaweza kulalamika bila mwisho juu ya watu wanaotuzunguka, wenzetu, mume / mke, watoto, nk., lakini baada ya yote, kila mmoja wetu ana haki ya kuchagua jinsi ya kutenda, nini cha kusema na nini cha kujisikia. Ubora wangu wa maisha umebadilika, kuiweka kwa urahisi, nimekuwa hai, mwenye furaha, furaha zaidi kuliko hapo awali. Huu ndio ugunduzi mkubwa zaidi, kuona ulimwengu kwa njia mpya.

Kufundisha kwa Gestalt ni mwingiliano wa ubunifu kati ya tiba ya kisaikolojia na kufundisha kwa kawaida, ambayo inafanya uwezekano wa kuchunguza kwa undani zaidi na kwa bidii kazi ya kazi, kuamua nia na malengo ya kweli ya mteja. Katika mazungumzo ya dhati na kocha, rasilimali za ndani na nje zinafunguliwa ili kufikia matokeo.

Kiini cha kufundisha ni kufunua uwezo wa mtu ili kuongeza ufanisi wake. Kufundisha haifundishi, lakini husaidia kujifunza. (T. Gellway).

Lengo la kufundisha ni kukuza ufahamu, uwajibikaji na kujiamini (J. Whitmore)

Kufundisha yenyewe ni utatuzi zaidi wa shida. Wakati huo huo, kocha mwenyewe anaweza kuwa sio mtaalamu katika uwanja fulani, na wakati mwingine, inadhuru mchakato.

Fomula kuu kulingana na T. Gellway:

Utendaji = Uwezo - Kuingiliwa (matokeo ya kiwango cha juu hupatikana kwa kufungua ubunifu wa mteja, kutafiti vizuizi kwenye njia ya kufikia lengo na kuziondoa kwa njia anuwai)

Mtu wa pekee anayejua bora juu ya shida, hali ya sasa, sio mkufunzi, mkufunzi au mshauri. Huyu ndiye mteja mwenyewe. Kocha hashauri jinsi ya kutatua shida, haitoi zana maalum, ana hakika kuwa kila mtu ana uwezo wake mwenyewe, anafanya bidii na tayari ana maarifa muhimu.

Kufundisha kwa hali yake safi hakuwezi kutoa utafiti wa nia za kina za mteja, hazipatikani katika kiwango hiki. Kama matokeo, lengo linaweza kufikiwa, lakini kuridhika hakuwezi kuja, kwa sababu kuna dhana ya nia ya "uwongo".

Tofauti kuu kati ya ukufunzi wa Gestalt na aina zingine:

· Kazi imejengwa kwa msingi wa "mzunguko wa mawasiliano" wa gestalt, ambayo inafanya uwezekano wa kupitia hatua zote hadi kukamilika kwa gestalts (athari ya Zeigarnik);

· Kocha mtaalamu wa gestalt anachunguza harakati za nishati ya mteja katika hatua zote kupitia mawasiliano yasiyo ya maneno;

· Ukosefu wa dhana za maadili, usahihi, kulaani na kutathmini. Kama matokeo, kuunda mazingira salama kwa mazungumzo ya dhati, usemi wa hisia na mhemko;

· Kazi ya hali ya juu na maridadi na kupinga mabadiliko ya wateja;

· Uwezo wa kujaribu katika hali za wasiwasi na kutokuwa na uhakika.

Kupata msaada na kutambuliwa

Mwisho wa ukaguzi huu, nataka kugundua mwangaza mwingine wa kufundisha kwa gestalt: kama inavyoonyesha mazoezi, njia hiyo inafaa sio tu kwa kutatua shida za biashara, lakini pia inafanya kazi nzuri katika uwanja wa maswala ya kifamilia, uhusiano kati ya watu na maeneo mengine.