Kwa Nini Ni Muhimu Kwa Watoto Wakati Wazazi Wanacheka, Au Jinsi Ya Kufundisha Watoto Kutengenezea

2024 Mwandishi: Harry Day | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 15:54

Karibu kila mtu ana rafiki ambaye anasema utani huo kila wakati na anacheka kwa sauti kubwa. Ni kazi kubwa kwake kukufanya ucheke na kitu kingine isipokuwa hadithi hii. Au, wakati wa kuwasiliana naye, mnajadili tu matukio halisi kutoka kwa maisha yake. Na, karibu hakika, hafla hizi ni za kupendeza na zenye kuchosha. Kutana! Ni yeye! Mtu asiye na ucheshi na uwezo wa mazungumzo ya hiari

Baada ya yote, ucheshi sio tu uwezo wa kukufanya ucheke. Hii ni, kwanza kabisa, kazi ya kielimu, uwezo wa kutafakari na kiashiria cha erudition

Mama alinitoa kwenye umwagaji na kunilaza kitandani. Ilinitokea kwamba nilikuwa nimevaa kanzu kubwa ya mpira, nilikuwa kifalme na nilikuwa kwenye mpira. Nilianza kupima curtsies, nikishikilia crinolines za kufikiria. Mama alicheka, lakini nilifurahi sana hata nikamfurahisha! Kwamba angeweza kumshukuru kwa namna fulani kwa joto na upendo wake. Ilikuwa aina ya ada ya utunzaji. Mfanye mama acheke, mpe kicheko kama tuzo, tafadhali. Na ili kupata hisia ya umuhimu wangu mwenyewe na kujiheshimu, kwa sababu wakati huo nilijisikia kama mchekeshaji wa kupendeza na, bila shaka, mwigizaji mwenye vipaji! Halafu mimi, kwa kweli, sikuelewa hii … Lakini, kile nilikuwa nikipasuka na furaha na kiburi, naweza kusema kwa ujasiri kamili!

Watoto mara nyingi hujaribu kutuchekesha, tuseme hadithi ya kuchekesha, kuja na hadithi au kuweka hali ya kuchekesha, na mwishowe, tengeneza uso wa kuchekesha. Lakini utani huu sio wa kuchekesha kila wakati kwetu, kwa sababu ya ukomavu na uzoefu wa watani wachanga. Mara nyingi sisi, watu wazima, tunachukulia kawaida na hatuitiki kazi ya akili ya mtoto! Na, pole pole, tunaua ndani yao ujasiri wa uwezo wa kuchekesha, imani yao kwamba wanaweza kupendwa. Tunawahakikishia kwa mawazo kwamba hawawezi kupata kitu cha maana. Kisha watoto huacha tu kubuni utani mpya, na hisia zao za ucheshi hubaki katika hatua ya maendeleo wakati kicheko kinasababisha mwenzako (mwanafunzi mwenzangu, mwenzake …) kuanguka kwenye dimbwi..

Nini cha kufanya? Cheza kicheko bandia? Au weka tabasamu kutoka sikio hadi sikio kama karani wa maduka makubwa?

Ni rahisi sana kuelewa tu jinsi mtoto wako alijaribu kukucheka, jinsi alivyokuja na utani, jinsi anavyotarajia majibu yako na kuyathamini! Tabasamu lako lina maana gani kwake. Kumbuka jinsi wewe mwenyewe unathamini kicheko cha mama yako, na jinsi moyo wako unafurahi wakati unafanikiwa kumcheka na kumfurahisha.

Tulipokumbuka sababu za kicheko, wacha tufanye kazi ya jinsi ya kucheka na kitu. Kuna mazoezi mengi na michezo kwa watoto ambayo husaidia kukuza mawazo, werevu, kupata suluhisho zisizo za kawaida, angalia "kupitia vitu" na BORESHA!

Kwanza kabisa, jaribu kupanua upeo wa mtoto wako. Sio tu kina cha maarifa ni muhimu, lakini pia anuwai ya maarifa, erudition. Mara nyingi huwa nasikia kutoka kwa wanamuziki wangu wanafunzi: “Kwa nini ninahitaji hisabati? Nitacheza piano maisha yangu yote! Sitasoma historia na fasihi! Na fizikia kwa ujumla ni somo lisilofaa! Inafaa kuelezea mtoto kuwa kila mtu ana hemispheres zote za ubongo, na zote zinahitaji mzigo sawa na unyonyaji. Ni kama, kwa mfano, mimi nina mkono wa kulia, kwa hivyo sitaendeleza mkono wangu wa kushoto, wacha uingie karibu na uvivu. Kama matokeo, misuli kwenye mikono miwili itakuwa ya ukubwa tofauti … Lakini hii ni nusu tu ya shida! Hebu fikiria, ni nani anayehitaji mbuni wa ubunifu wa mambo ya ndani ambaye hawezi kuhesabu kiwango na kuchora? Au mhandisi asiye na uwezo wa kubuni? Hakuna mtu anayehitaji wataalam wanaofikiria kwa njia ya kimfumo.

Chunguza mtoto wako na jaribu kujua ni nini kinachovutia zaidi. Mpeleke kwenye sinema na maonyesho. Nunua ensaiklopidia kwa watoto. Acha mtoto wako achague kitabu mwenyewe. Ikiwa prankster yako alifikia vichekesho au jarida lenye kung'aa, basi nunua kwa sharti kwamba pia anachagua vitabu kadhaa kutoka kwa vile unavyotoa.