Watoto Wanahisi Nani Anawapenda

Orodha ya maudhui:

Video: Watoto Wanahisi Nani Anawapenda

Video: Watoto Wanahisi Nani Anawapenda
Video: Varda Arts - Watoto 2024, Mei
Watoto Wanahisi Nani Anawapenda
Watoto Wanahisi Nani Anawapenda
Anonim

"Watoto wanahisi nani anawapenda"

I. S. Turgenev "Baba na Wana"

Tunazungumza mengi, mengi juu ya kulea watoto. Je! Adhabu ni muhimu katika mchakato huu mgumu?

Je! Inawezekana kufundisha mtoto jinsi ya kuishi haswa katika hali fulani ambayo anajikuta?

Hapana, kuna mengi yao, na yote ni tofauti kutoka kwa kila mmoja. Wazazi wanapaswa kufundisha sheria za jumla za kutatua shida kama hizo. Vipi? Jaribu kumlea mtoto anayejiamini, kumshawishi juu ya thamani yake mwenyewe na kuonyesha mipaka ya nguvu zake mwenyewe. Na wakati huo huo, wazazi wenyewe huwa mfano kwa mtoto - hii ni moja ya wakati muhimu zaidi!

Uzazi unaofaa hauwezi kufanywa katika mazingira ya kutokuaminiana, hofu, au kutojali. Upendo na heshima ndio hali kuu! Wazazi wanapaswa kuwa watu wema, mkali na wenye uelewa ambao hawalazimishi watoto wao kufanya njia moja au nyingine, lakini washauri, wakati huo huo uwaelekeze katika njia inayofaa.

Walakini, wazazi wengi mara nyingi huhisi hamu ya "kumwadhibu" mtoto kwa kosa lolote, lakini ni wachache tu, bila kusita, wanafanya hivyo

Na hapa nawasihi wazazi wajiulize swali "KWANINI"? (Ninafanya hivyo).

Nini maana ya ADHABU?

Kuzuia mtoto kufanya kitu ambacho hakiwezi kufanywa kwa sababu ya hatari au kwa sababu zingine, yaani, mfundishe hivi!

Mengi ya yale anayojifunza mwishowe yatakuwa mipango isiyo na fahamu ambayo itadhibiti tabia yake wakati atakuwa mtu mzima.

Watoto wanahitaji miongozo wazi na uthabiti katika mahitaji yao.

Na nini kinaweza kusaidia hapa?

Unahitaji kujaribu kubadilisha tabia yako mwenyewe, na hii sio rahisi. Labda tabia mbaya ya mtoto isingeweza kusababisha mhemko mwingi na athari kama hizo ikiwa wazazi hawangejishughulisha na shida za maisha, ambazo hawaoni njia ya kutoka. Kwa mfano, uzinzi, shida za kifedha, mfumo wa mahusiano, n.k.).

Lakini katika familia tofauti hali hiyo inaweza kusababisha matokeo tofauti kabisa

Matokeo yake yanategemea mfumo wa mahusiano katika familia hii.

Wacha nikupe mfano:

Mtoto wa miaka 5 huvunja kikombe wakati wa chakula cha jioni. Na katika familia moja itakuwa takriban

kama hii: wazazi watasema: "0! Wacha twende tukachukua kijiko na brashi, ambayo wao hufagia kutoka meza na kusafisha kila kitu hapa, vinginevyo unaweza kuumia na shrapnel!" Wanatembea pamoja, wakicheka na kucheka, na baba anamwambia mwanawe: "Unajua, mwanangu, nakumbuka katika utoto wangu hadithi ile ile ilinitokea na wakati huo huo nilijisikia vibaya. Na wewe vipi?" Atasema.: "Nina aibu sana, mama yangu atalazimika kusafisha kila kitu. Kwa kweli sikutaka."

Tunaweza kufikiria hali hiyo hiyo katika familia nyingine.

Mama anamshika mtoto mkono, anamtoa nje ya meza, anamtikisa na kusema baadaye

kwa mumewe akiondoka chumbani: "Sijui nitamfanya nini na mtoto huyu. Mnyanyasaji wa kweli atakua kutoka kwake!"

Na hali hiyo hiyo katika familia nyingine. Baba anamtazama mama, anainua nyusi zake na kuendelea

kula kimya kabisa. Mama huinuka kimya kimya, hukusanya vipande na kumtazama mtoto wake kwa uwazi sana.

Hali moja na njia tatu tofauti. Unafikiria nini, katika familia gani mazingira ya upendo mzuri, katika familia gani mtoto huhisi muhimu, anahitajika, anapendwa?

Labda umegundua kuwa katika familia, wazazi huchukua nafasi tofauti na hata tofauti. Na moja ya sheria muhimu ni makubaliano kati ya watu wazima katika mahitaji ya mtoto.

Wacha nikupe mfano mwingine:

Mara nyingi tunaona katika familia za kisasa mama wa kimabavu, mwenye nguvu na dhaifu

baba mchanga ambaye huamua kidogo katika familia. Katika familia kama hizo, mtoto mara nyingi hufanya "kwa usahihi" na mzazi mmoja na huyeyuka na yule mwingine. Kwa mfano:

Msichana mkubwa, mwenye umri wa miaka nane, kila wakati anamwonea na kumkera dada yake wa miaka minne, wakati baba yuko nyumbani. Na hii inamfurahisha baba, yeye mwenyewe aliwahi kumkosea kaka yake mdogo. Lakini mama huja na hali hubadilika, msichana huyo ni kama msichana "hariri". Inatokea kwamba mama yangu hutumia adhabu ya mwili ("hupiga na kamba"). Na msichana anaogopa mama yake: "Mama ataniua!"

Wakati baba, anafutwa - yeye ni mkorofi, hufanya fujo, hafanyi kazi yake ya nyumbani.

Je! Kumwadhibu mtoto kunaweza kurekebisha tabia yake?

Labda sivyo!

Inatokea kwamba chini ya maumivu ya adhabu (kama msichana huyu) mtoto huacha kufanya kile ambacho amekatazwa kufanya, lakini mara nyingi anajifanya, hudanganya, anajifanya kutii.

Kwa hivyo ni nini kuadhibu au kutowaadhibu?

Kuwaadhibu, lakini kamwe usitumie adhabu ya mwili. Kuadhibu haimaanishi kumkosea, kumtisha mtoto, lakini kutoa kufikiria juu ya tabia yake, kile alikiuka na kwa nini ni mbaya. Adhabu daima ni ishara ya ukiukaji wa sheria, kanuni zilizoanzishwa katika familia. Adhabu inakusudiwa kuelimisha ufahamu wa mtu huyo, kwa kuelewa tendo lake. Na mzazi ndiye mtetezi wa sheria na maadili ya familia.

Ngoja nikupe mfano mwingine.

Mwanasaikolojia mashuhuri duniani Milton Erickson alikuwa na familia kubwa ya wana wanne na binti wanne. Ilikuwa familia kubwa ya urafiki. Wakati binti yake Christie alikuwa na umri wa miaka 2, hadithi ifuatayo ilitokea:

"Jumapili moja familia yangu yote ilikuwa imekaa na kusoma gazeti. Christie alimwendea mama yake, akachukua gazeti, akalikunja na kulitupa chini. Mama akasema:" Christie, haikuonekana kuwa mzuri sana, chukua gazeti na unirudishie. Na kuomba msamaha."

"Sipaswi," Christie alisema.

Kila mmoja wetu alimwambia Christie kitu kimoja na akapata jibu lile lile. Kisha nikauliza

mchukue mke wa Christy na umpeleke chumbani. Nilijilaza kitandani, na mke wangu akamlaza karibu yangu. Christie alinitazama kwa dharau. Alianza kuguna kutoka, lakini nikamshika kifundo cha mguu.

"Twende!" Alisema.

“Sipaswi,” nilimjibu.

Mapigano yakaendelea, akapiga mateke na kupigana. Hivi karibuni alifanikiwa kufungua kifundo cha mguu kimoja, lakini nikamshika na kingine. Mapigano yalikuwa ya kukata tamaa - ilikuwa kama vita vya kimya kati ya majitu mawili. Mwishowe, aligundua kuwa amepoteza na akasema: "Nitachukua gazeti na kumpa mama yangu."

Kisha wakati kuu ulikuja.

Nikasema, "Haupaswi."

Kisha yeye, akifikiria vizuri, akasema: Nitachukua gazeti na kumpa mama yangu.

Nitaomba msamaha kwa mama yangu."

"Haupaswi," nikasema tena.

Alilazimika kufikiria vizuri na kutafakari: Nitachukua gazeti, nitalitoa

Mama, nataka kumlea, nataka kuomba msamaha."

"Sawa," nikasema.

Erickson anamsaidia binti yake kufanya hitimisho huru juu ya hali ambayo imetokea, humwongoza kwa vitendo sahihi.

Ni nini kinachoweza kusaidia katika kuchagua majibu ya kutotii kwa mtoto?

Kwanza kabisa, hamu ya wazazi kudumisha uhusiano mzuri na mtoto na kumlea adabu, mwenye furaha kihemko na aliyefanikiwa!

Kuna sheria za jumla za nini cha kufanya ikiwa unataka kumuadhibu mtoto na nini

haiwezi kufanywa!

Kwanza kabisa, sikiliza mwenyewe! Ninahisi nini sasa? Tuna hisia hasi

Inuka na utatokea. Hakuna kitu unaweza kufanya juu yake. Lakini hisia yoyote huenda zaidi katika tabia. Na hapa tuna chaguo - kutoa nguvu zote za bure (kumwadhibu mtoto) au kujaribu kutathmini maana ya kile kilichotokea.

1. Adhabu haipaswi kuishinda afya (si ya mwili wala ya akili).

2. Adhabu inapaswa kuwa moja tu kwa wakati mmoja (hata ikiwa ni nyingi

utovu wa nidhamu na mara moja).

3. Hauwezi kukosa adhabu au kuahirisha kwa muda mrefu.

4. Adhabu haimaanishi kuondoa sifa.

5. Adhabu hiyo haipaswi kuwa ya mwili.

6. Adhabu inapaswa kuwa isiyodhalilisha (hii inaharibu mtoto na uhusiano wako naye).

7. Kuadhibiwa - kusamehewa (usikumbushe ujanja wa zamani).

8. Adhabu inapaswa kuwa kwa sauti ya utulivu, yenye fadhili.

9. Adhabu haipaswi kuwa ngumu (toa ndoo, safisha chumba chako, n.k.).

Inasababisha kuchukiza kwa biashara yoyote na hata maisha.

10. Hauwezi, kumkemea mtoto, kumpa lebo (mbaya, mjinga, slob, monster, matope). Pamoja na haya yeye hupitia maisha na inalingana na hii (kanuni ya kupendekezwa).

11. Huwezi kumtathmini mtoto (gereza linakulilia, ni kaburi tu litakurekebisha), usishangae ikiwa hii inatimia (kanuni ya maoni ya moja kwa moja).

Ilipendekeza: