Ikiwa Mtoto Anaudhi

Video: Ikiwa Mtoto Anaudhi

Video: Ikiwa Mtoto Anaudhi
Video: Video mpya mtoto wa miaka 4 alietaman kusoma na Alhaj bin Yazid huyu hapa official video #INNAT 2024, Mei
Ikiwa Mtoto Anaudhi
Ikiwa Mtoto Anaudhi
Anonim

Inatokea kwamba mtoto hukasirisha sana …

Na kisha unataka kumshawishi kwa njia fulani ili aelewe kile kinachoingilia, ili awe kimya, anyamaze, asiingilie. Lakini kwa kweli - alipotea … (Ndio, inakuwa hivyo.

Baada ya yote, mtoto mwenye afya, kipaumbele, hawezi kuwa kimya kabisa na mpole. Isipokuwa, ikiwa anapenda sana kitu, na hata wakati huo - kwa muda atakuwa na utulivu zaidi au kidogo.

Kwa ujumla, mtoto bado ni "mbebaji wa nishati" wa uhai, udhihirisho wa hiari wa yeye mwenyewe, hisia zake, hisia na hisia. Na ni ngumu sana kwake kujizuia wakati "vita", furaha, udadisi au mshangao hutoka nje kwake. Anaambatana na udhihirisho wake kwa sauti kubwa, kubisha na harakati anuwai …

Sizungumzii juu ya aina fulani ya kupindukia sasa. Na juu ya hali ya kawaida ya rununu ya mtoto, wakati anaendelea na kujifunza ulimwengu haswa kupitia kucheza na picha.

Kwa mfano, kuna hali ifuatayo ya kifamilia katika mwingiliano wa mama na mtoto: mama alikuja nyumbani kutoka kazini na anataka kupumzika, kuwa na wakati wa utulivu, kupona kutoka siku ngumu na kuwasiliana na watu anuwai. Amechoka na ana nguvu kidogo. Sitaki kucheza.

Mtoto anahitaji umakini, asielewe mahitaji ya mama - mtu mzima. Anahisi tu hamu yake ya kuwa karibu na mtu wake mpendwa iwezekanavyo - alikosa …

Mama anaanza kukasirika, "washa" na … kupiga kelele … Kilio hiki ni nini? Anahusu nini? Mtoto haelewi. Wakati huo, anahisi tu kukataliwa.

Hawampendi, hawataki kucheza naye, hawamleti karibu na wao wenyewe, lakini mbali sana kihemko na wakati mwingine kimwili - wanamuweka mbali. Anakuwa mwenye huzuni, mpweke na anaogopa. Hii inathiri tabia yake na anaanza kujifurahisha, mbaya zaidi, mbaya, mchafuko..

Na kwa hivyo - hata zaidi kuvutia umakini wa jamaa. Basi ni bora kwa mtoto kupata umakini kwa njia hii, bila ambayo haiwezi kuvumilika kwake kusimamia na kukuza, kuliko kuwa katika mazingira ya kutokujali na kutengwa kabisa.

Migogoro, ugomvi huanza, na wakati huo huo - "hakuna mtu anayesikia mtu yeyote." Mtoto bila shaka yuko katika hali ya kupoteza zaidi, kwa sababu ni dhaifu kimwili, bado hajakomaa kihemko, bado ni mtu mdogo.

Na hana kiwango sawa cha ufahamu kama mtu mzima. Haiwezekani kuishi ulimwenguni bila msaada na ulinzi, mwelekeo, vizuizi busara, upendo na joto kutoka kwa wapendwa - watu ambao tayari wana uzoefu wa maisha wa kukua.

Vinginevyo, mtoto huanza kuugua, akidhihirisha kisaikolojia mahitaji yake kupitia mwili. Anamwita kupitia ugonjwa, maumivu, anauliza kuwa karibu, kuonyesha umakini kwake na kumtunza.

Baada ya yote, wakati ana afya, jamaa zake hazina wakati wa kutosha kwake. Na kwa hivyo - kwa kushangaza wanajikuta karibu na wanaacha kupiga kelele, woga, waliowashwa … Mvutano unakuwa mdogo na katika mfumo wa familia, kwa muda, amani ya jamaa inatawala.

Mtoto kwa ujumla ni "rahisi" sana kumaliza mhemko hasi. Baada ya yote, bado hawezi kujibu sawa kwa kujibu, kutoa upeanaji unaostahili na kujitetea kwa ukamilifu.

Mtoto hukua tu na kukumbuka, hujifunza kutoka kwa mazingira yake kushirikiana na yeye mwenyewe na ulimwengu. Na kisha, baada ya muda, hakika "atafakari" kile alichoingiza zaidi ya miaka na kile alifanikiwa kujifunza …

Ilipendekeza: