SOMA AU HAUSOMA?

2024 Mwandishi: Harry Day | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 15:54

-Mama, ni nini ???

-Hiki ni kitabu, sonny !!!!!

- Kn-na-na-nira? Ana vumbi sana, manjano na ana harufu mbaya …

-Ndio, mwanangu, amelala hapa kwenye dari kwa miaka mingi. Soma vitabu hapo awali, nyanya yako na babu yako. Kitabu hiki kilisomewa na bibi yako, nilipokuwa mdogo, walinipa mara kadhaa, nilikipenda waliponisoma. Kisha bibi yako alikaa karibu yangu, akanikumbatia kwa mkono mmoja, sauti yake ikawa laini na tulivu, tukaingia kwenye ulimwengu mwingine … ilikuwa nadra sana na zamani sana. Na sasa hakuna mtu anayefanya hivi, hakuna anayesoma, na hakuna mtu anayetumia wakati pamoja, kila mtu yuko busy na biashara yake mwenyewe.

- Mama, nisomee kitabu hiki !!!!

- Njoo, mwanangu, mimi na wewe hatukutumia muda pamoja kwa muda mrefu.

Mazungumzo ya kusikitisha kati ya mama na mtoto. Ni mazungumzo ya aina hii ambayo yanaweza kutokea katika kizazi, tayari kati ya watoto wetu na watoto wao. Hapa kuna matarajio ambayo yanatungojea hivi karibuni.

Kusoma kunakuwa kitu cha mwitu, cha kushangaza, na cha kushangaza. Ikiwa miaka michache iliyopita katika usafirishaji wa umma katika miji mikubwa, ambapo umbali ni mkubwa kabisa, mtu anaweza kuona watu walio na nyuso za kutazama zilizozikwa kwenye kitabu au gazeti, leo kila mtu ameketi katika usafirishaji, amezikwa kwenye vifaa. Wote wadogo na wakubwa, kila mtu yuko kwenye mitandao ya kijamii, akirusha tu ukurasa mmoja baada ya mwingine. Tunaishi maisha ya watu wengine, tukipitia gigabytes moja baada ya nyingine … Majadiliano yote, shida, hata ulimwengu wa ndani wa kila mmoja wetu - zimekuwa mali ya mtandao na vifaa vya elektroniki. Unaweza kutoka kwa urahisi kutoka kwa shida yoyote, uchovu, shida kwa kutumbukia kwenye kifaa cha elektroniki. Hii ni aina ya kutoroka kutoka kwa shida, fursa ya kuachana na usifikirie. Kuepuka ukweli, ambayo inaweza kuwa ngumu na ya kukatisha tamaa.

Mchakato wenyewe wa kusoma, ikiwa pia tunachambua kuondoka kwa ukweli, na inaweza kuhusishwa na aina ya jibu ya kujihami. Lakini, tofauti na kuruka bure kwa kurasa za mtandao, mchakato wa kusoma yenyewe una faida nyingi. Zipi?

Kusoma ni mchakato wa kipekee, ngumu sana wa kiakili, wakati mtu anashiriki katika usanisi wa nambari (barua) na uchambuzi wa nyenzo zinazotambuliwa. Utaratibu huu unahitaji uvumilivu wa kutosha, umakini wa umakini, kulingana na mwelekeo wa fasihi, inaweza kuhitaji matumizi ya hisia na hisia. Kusoma huendeleza fikra za jumla. Utaratibu huu ni mpya na mgumu kwa mtoto na inahitaji ushiriki wa juu wa mzazi. Pamoja na maendeleo ya maendeleo ya kisayansi na kiteknolojia, vitabu "vilivyo hai" vyenye kifuniko na picha vilipotea nyuma, ikawa aina ya takataka. Lakini, ikiwa mtu mzima ambaye tayari anauwezo wa kuchambua, usanisi, aina za kufikiria, ana akili mbaya, mawazo ya kutosha, mawazo, basi mtoto mdogo hana uwezo wa hii. Njia moja ya kufundisha mtoto haya yote ni kufundisha jinsi ya kusoma na kupandikiza upendo kwa ustadi huu.

Watu wazima wamepoteza roho ya kuhusika na kuwa watumwa wa teknolojia. NINI HATARI YA NAFASI HIYO? KWANINI WATU WANAACHA KUSOMA VITABU? KWANINI WATOTO WETU HAWATAKI KUSOMA? NI LAZIMA KUFANYA KUSOMA AU JINSI YA KUHAMASISHA KUSOMA ??? Haya ndio maswali ambayo tayari yanawatia wasiwasi wazazi wengi. Wacha tujaribu kuwaelewa na jaribu kuokoa hali hiyo katika familia zetu.

Kwa nini ni muhimu kusoma kwa mtoto mdogo? Je! Kusoma kunakua nini?

Kwa mtoto mdogo sana, kuanzia umri wa miaka miwili, umuhimu wa kusoma sio kusoma mwenyewe, mtoto anaweza bado asielewe kabisa maana na asiweze kuzingatia, umakini wake ni dhaifu sana na hudumu kwa kurasa chache tu. Umuhimu wa kusoma kwa mtoto kimsingi unawasiliana na mtu mzima ambaye kwa muda fulani anakaa karibu naye, hajishughulishi na chochote, hasumbuki na chochote, macho yake yanapatikana kwa mtoto. Pili, mzazi hutoa mhemko, kwa sababu vitabu vya watoto ni rahisi sana, banal, lakini kila wakati huhitaji ushiriki mwingi, haswa wa kihemko. Hata hadithi hiyo hiyo ya Kolobok, kila mama atasoma kwa msukumo sana, kwa majukumu, na labda hata hatua zinazoambatana. Na, mwishowe, vitabu vya watoto kila wakati vina rangi, vinang'aa, humjaa mtoto na picha, kukuza mawazo na kutoa maoni mapya.

Jinsi ya kuhamasisha mtoto kusoma?

Mama wengi wa watoto wadogo wanalalamika kuwa watoto wao hawataki kusoma, hawapendi, wanakimbia …

Jaribu kwanza kabisa kutoa wazo la kile uko karibu kumsomea mtoto wako. Kusomea watoto chini ya miaka 3 hauwezi kuitwa kusoma. Iite mchezo wa kitabu. Vutia umakini na picha angavu, onyesha kuwa unahusika katika "mchezo" huu, onyesha kile unachokiona hapo, tabasamu, cheka, shangaa. Hebu mdogo wako mwanzoni angalia tu kawaida, kaa kwa sekunde chache tu na ukimbie zaidi kukagua ulimwengu. Usikate tamaa !!!! Jambo kuu ni kwamba mtoto lazima aelewe kuwa hii itakuwa ibada kila siku, kwamba mama wakati huu ni wake kabisa, wacha achague kitabu. Kumbuka, umakini wa mtoto mdogo umetawanyika sana, yeye huvurugwa kila wakati na hukimbia mahali pengine. Jiwekee jukumu la kuchukua kitabu mara kwa mara na kuongeza muda kutoka kwa sekunde chache hadi dakika chache. Huu tayari utakuwa ushindi mkubwa.

Kusoma kwa mtoto mdogo ni moja wapo ya njia za kupata mawasiliano ya moja kwa moja kati ya mtoto na mzazi, kubadilishana kwa mhemko, ambao umuhimu wake hauwezi kukataliwa!

Maagizo ya kusoma kwa watoto wa shule ya mapema

Ikiwa mtu mzima anasoma kwa mtoto wa shule ya mapema, na hii inakua ndani yake uvumilivu, mawazo, uwezo wa kusikia, uwezo wa kuwasiliana na mtu mzima, kuuliza maswali, kuwahurumia mashujaa na mzazi, kisha mtoto wa umri wa shule ya msingi, katika Mbali na mambo yote hapo juu, anaweza kuhisi raha na kiburi kwa kuwa anafanya kitu mwenyewe, akiwa mtu mzima. Mara nyingi zaidi, watoto ambao wanajifunza kusoma hawaelewi kile walisoma, lakini wanajivunia sana ustadi mpya.

Mtoto ambaye huenda darasa la kwanza, kulingana na viwango vya shule, anapaswa kuwa tayari na uwezo wa kusoma, na hapa, mara nyingi zaidi, wazazi huanza kuwa na shida. Kwanza, mchakato wa kufundisha kusoma unaweza kuwa mgumu kwa watoto, na pili, katika umri wa miaka 4-7, watoto, kwa upande mmoja, wana mpango mzuri, kwa upande mwingine, wanapinga kabisa.

Jinsi ya kuhamasisha mtoto wa shule ya mapema kusoma?

Kwa watoto wa miaka 4-7, njia bora ya kuwahamasisha kuchukua hatua ni kufanya kusoma kuwa mpango wa mtoto. Kwa kawaida ya ukuaji, na uhusiano mzuri wa kifamilia, mawasiliano ya kutosha kati ya mtoto na wazazi wake, na kuridhika kwa mahitaji yote ya kimsingi, akiwa na umri wa karibu miaka 5, kila mtoto anaonyesha hamu yake ya shughuli za ujifunzaji, wanapenda kucheza shule, wanataka kuandika na kujaribu kukunja barua … Kwa hivyo, njia isiyo na hatia ni kujiunga na kipindi cha synthesized cha mtoto (kipindi cha unyeti zaidi kwa kitu) na kuanza kucheza shule, kufundisha uandishi na kujaribu kufundisha kusoma. Wakati huo huo, sio muhimu sana ni njia gani ya kufundisha ambayo mzazi anachagua; ni muhimu ni mhemko gani washiriki wote katika mchakato watapata. Kuwa mvumilivu, usisahihishe makosa mara nyingi, usikemee !!! Sifu mara nyingi zaidi, sifa kwa mchakato wenyewe na hata kwa kujaribu kusoma: “Umeangalia kitabu hiki mara kadhaa tayari, inaonekana kwamba unataka kukichukua !! Ikiwa unahitaji msaada wangu, nitaungana nawe kwa furaha …”. Unaweza kuifanya hivi: "Leo unasoma maneno haya kwa furaha na kwa sauti kubwa, tayari unafanya vizuri sana." Hisia zako na nyongeza nzuri ni muhimu kwa mtoto wako. Kusoma haipaswi kuwa wajibu au adhabu. Hakuna kesi unapaswa kuadhibu kwa kusoma kwa makosa mabaya, haupaswi kunyima kitu cha kupendeza kwa jina la kusoma. Kusoma yenyewe inapaswa kuwa lengo na thawabu, na sio kinyume chake: "Wacha tusome kwa dakika 20 na nikununulie zawadi !!!" Chagua vitabu ambavyo ni vyepesi, vinaeleweka, picha katika umri huu bado ni muhimu kwa mtoto, ingawa zinavuruga mchakato wa ujifunzaji yenyewe, lakini ni motisha mzuri wa kuchukua kitabu. Ni muhimu pia kwamba mtoto na mzazi wanaonekana wakisoma, wanapendezwa, hata ikiwa sio kila siku, mtoto huchukua mfano kutoka kwa wazazi wake, anataka kumuiga katika kila kitu, kuwa "kama baba" au "kama" mama. " Kumbuka, watoto ni kioo chetu !!! Kile wanachokiona kwetu, kwa hivyo wanafanya wenyewe.

Umri wa shule ya vijana. Ni nini kinachoendeleza kusoma na jinsi ya kushiriki katika mchakato?

Labda ngumu zaidi na isiyoeleweka katika ujifunzaji ni umri kutoka miaka 6 hadi 10. Kwa nini ni ngumu?

Mara tu mtoto alipoenda shuleni, wazazi mara moja wanaanza kumchukulia kama mtu mzima, wanadai mengi "lazima usome, lazima usome", rufaa dhamiri "aibu kwako, kila mtu tayari anasoma vitabu vikubwa, na wewe …?

Ikumbukwe kwamba katika umri huu mtoto wako bado ni mtoto, michezo pia ni muhimu kwake. Mawazo ya watoto bado hayawezi kuelewa ni kwanini inahitaji kusoma kabisa, na hata zaidi, jinsi itakavyosaidia katika miaka 10. Anataka kucheza na marafiki, kufurahi, kuburudika, lakini tukumbuke kuwa kupata idhini kutoka kwa watu wazima pia ni muhimu. Hii inawezaje kuwa, jinsi ya kumsaidia mtoto kujielewa mwenyewe na kuendelea kukuza kupenda kusoma?

Ikiwa kabla ya umri huu kusoma tayari imekuwa ibada ya kila siku, ikiwa mama yangu alisoma mara kwa mara usiku, ikiwa mchakato wa kusoma kusoma umepita zaidi au kidogo bila uchungu, basi hautaleta chochote kipya isipokuwa kuacha ibada hii sasa. Kwa mtoto wa umri huu, mawasiliano na mzazi pia ni muhimu, endelea kusoma naye kabla ya kwenda kulala, jadili kile unachosoma, wacha mtoto aulize maswali na kupata majibu kwao. Chagua fasihi ya kupendeza, kwa mfano, ensaiklopidia ya watoto, ambayo kuna mshangao mwingi au hadithi fupi juu ya watoto, na vituko, na aina fulani ya maadili. Hebu mtoto achague kitabu mwenyewe, atoe kama mchakato wa kufurahisha na wa bure. Lakini, tunazingatia kuwa katika umri huu, mwanafunzi atapendelea kampuni ya kupendeza au filamu iliyojaa shughuli kwa kitabu chochote, kwa hivyo inawezekana kuongeza usomaji kwenye orodha ya majukumu ya kila siku ambayo yanapaswa kufanywa, lakini kwa rejea kwa hiari ya bure, kwa mfano, "wewe mwenyewe unachagua wakati wa kusoma, sasa au baada ya kutembea, lakini kabla ya kulala kurasa kadhaa zinapaswa kusomwa" na kisha unaweza kujadili kile unachosoma, sikiliza maoni ya mtoto na ujadili.

Endelea kujisomea, acha mtoto wako akuone umeingia katika kitabu, sio kwenye Runinga au kwenye simu. Endelea kumsifu mtoto, unaweza tayari kusifu kwa mawazo ya kupendeza wakati wa majadiliano wakati wa majadiliano ya kitabu au kwa ucheshi, au kwa mawazo: "Unafikiria nini kilitokea baadaye …?" au "Ndio, umenishangaza na wazo hili, sikuwa na wazo juu yake …"

Miaka ya ujana

Karibu haiwezekani kumlazimisha kijana kufanya chochote, na ni muhimu ??? Hata zaidi kulazimisha kusoma !!! Ikiwa kabla ya umri huu umeweza kumjengea mtoto wako upendo wa kusoma, ikiwa katika familia yako ni ibada, ikiwa wazazi wote wanasoma angalau wakati mwingine, labda hata kujadili, kubishana juu ya kile wanachosoma, ikiwa vitabu ni njia ya maisha na sio adhabu katika familia yako, basi katika hali nyingi, kijana atajisoma mwenyewe. Katika umri huu, watoto wanapendelea kuwa peke yao na wenzao au na wenzao, wanapenda kufikiria juu ya maisha, juu ya kuwa, falsafa, fasihi inaweza kuwa njia nzuri ya kuchora rasilimali za kufikiria, kuwahurumia mashujaa, kuonyesha umuhimu wa akili, uwezo wa kufikiria dhahiri, kukuza kwa maana ya haki, maadili ya ziada, kujifunza juu ya tamaduni za mataifa tofauti, juu ya jinsi walivyokuwa wakiishi. Ilikuwa katika umri huu ambapo watoto hapo awali waliulizwa kuandika insha juu ya kazi waliyosoma. Katika insha hiyo, kijana huyo alikuwa na nafasi ya kutupa hisia zake, kushiriki mawazo yake, kujieleza kwa kiwango fulani, na kwa kukosoa kwake, kana kwamba, kumpa mwandishi duwa. Kijana ni kila kitu ambacho mzazi, waalimu, na mazingira ya karibu aliweza kuwekeza ndani yake katika miaka ya nyuma ya maisha yake tangu kuzaliwa. Uzoefu wote ambao ulipokelewa umeonyeshwa na kutumika katika kipindi hiki. Ikiwa mtoto alikuwa na wazazi wazuri, wanaokubali, wenye msimamo mkali, ikiwa familia inaaminiana vya kutosha, ikiwa kuna mazungumzo, majadiliano, ikiwa wazazi ni wadadisi na wanaopenda, tumia wakati kusoma, basi kwa kijana hii inaweza kuwa kawaida ya maisha yake ya ndani..

Kwanini watoto hawataki kusoma ???

Kiini chetu ni kwamba kila wakati tunapendelea mhemko kuliko shughuli nyingine yoyote. Katuni, michezo ya kompyuta, simu - hii ndio yote ambayo hutujaa na picha tu, inatoa udanganyifu wa kuwasiliana na kitu rahisi na hauitaji umakini. Na watoto wanapenda kila kitu mkali, ambapo kuna picha nyingi, ambapo viwanja rahisi lakini vinavyobadilika haraka, kwa kweli, watapendelea hii yote kusoma, kwa kweli, muundo wa psyche yetu. Waundaji wa michezo yote ya kisasa na katuni wanajua vizuri kwamba muafaka zaidi unazunguka, kitu kinadhibitiwa kidogo, na psyche ya mtoto haiwezi kabisa kufikiria na uwezo wa kujidhibiti. Kwa kumzuia mtoto kwenye kifaa, hautachukua maisha yake, badala yake utamsaidia. Na baada ya kusoma kurasa kadhaa za hadithi na yeye, utamlisha na hisia zenye kupendeza, kukuza hotuba, kufikiria na akili kwa ujumla.

Kamusi ya Ellochka the Cannibal, mhusika kutoka kwa riwaya ya kichekesho "Viti 12", ilikuwa maneno 30, aliweza kujieleza mwenyewe kwa uhuru na kuelezea maoni yoyote nao, na wale walio karibu naye walimwelewa. Na, labda, alikuwa mwanamke mwenye furaha sana. Lakini, je! Tunataka kuzama kwa kiwango ambacho akili zetu zinashuka na hotuba inakuwa kitu cha hiari cha kuishi. Na bila kusoma hotuba nzuri, tajiri, iliyojaa haiwezi kutengenezwa kwa njia yoyote.