Je! Mtoto Hupata Deuces? Labda Yeye Ni Fikra

2024 Mwandishi: Harry Day | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 15:54

Je! Ungemheshimu Usain Bolt, bingwa wa mbio za Olimpiki, kidogo ikiwa ungegundua kuwa yeye ni sawa kabisa, hana uwezo wa kuchukua maoni? Je! Utahitaji John Lennon, ambaye hucheza na vichwa vya sauti kwa mamilioni ya watu, kuwa angalau mwanariadha zaidi? Au labda unajuta kwamba Picasso hakuwahi kujitambua kama mwanasaikolojia?

Sauti ya kuchekesha, sawa? Kwa nini basi tunahitaji watoto wetu kuwa wanafunzi bora kila wakati na katika kila kitu? Ndio, kwa kweli, unataka bora tu kwa mtoto wako - kwa hivyo miduara na wakufunzi wasio na mwisho … lakini kwa sababu fulani anapendelea kwa ukaidi kuchora hesabu, au kinyume chake, yeye huketi juu ya chess au shida badala ya kucheza mpira na hajui jinsi ya kupata marafiki kabisa. Lakini unataka mtoto awe mwerevu!

Wacha basi tufafanue nini maana ya akili, au akili. Wanasayansi wengine wanaifafanua kama uwezo wa kukabiliana vyema na majukumu, wengine kama uwezo wa kuzoea, kujifunza na kutumia dhana za kufikirika. Maoni ya jumla ni kwamba ujasusi kama uwezo wa kufanya kazi na ujengaji fulani wa kimantiki - kwa kusema, akili "inaishi" kichwani na katika uwakilishi wetu inahusishwa na mawazo yaliyoamriwa na ya kimantiki … Lakini basi inageuka kuwa Usain Bolt, bila kutatua shida moja, itachukuliwa kuwa ya kijinga katika jamii yetu?

Mwanasaikolojia Howard Gardner alipendekeza maono mapya ya kitendawili hiki, na kuunda nadharia ya akili nyingi kama njia mbadala ya kile anachokiita maoni ya "classical" ya ujasusi kama uwezo wa kufikiria kimantiki.

Gardner, baada ya kusoma kile kilichoamua mafanikio ya mtu katika tamaduni yoyote, alifikia hitimisho kwamba badala ya uwezo mmoja wa kimsingi wa kiakili, kuna uwezo anuwai wa kiakili unaopatikana katika mchanganyiko anuwai. Ni hali ya uwingi, tofauti ya akili inayoruhusu watu kudhibiti majukumu anuwai kama jukumu la daktari, mkulima, mwandishi, au densi.

Aligundua aina 6 tofauti za akili, huru kwa kila mmoja na kutenda kwa ubongo kama mifumo huru (au moduli), kila moja kulingana na sheria zake:

a) lugha;

b) mantiki na hisabati;

c) nafasi;

d) muziki;

e) kinesthetic ya mwili na

f) moduli za utu.

Moduli tatu za kwanza ni sehemu zinazojulikana za ujasusi ambazo ni rahisi kupima na vipimo vya ujasusi. Tatu za mwisho sio muhimu sana, na labda hata zaidi, lakini kwa sababu fulani hubaki kudharauliwa kwa jamii yetu.

Angalia kwa karibu mtoto wako: ni aina gani ya akili inayomshinda? Chini ni ishara muhimu za kila akili na vidokezo juu ya jinsi ya kuziendeleza.

Akili ya maneno - mtoto kama huyo, kama sheria, huanza kusema mapema vya kutosha; inawezekana kuunda lugha yako mwenyewe; anakumbuka kwa urahisi sentensi ndefu na wakati mwingine misemo katika lugha ya kigeni. Anajifunza kusoma mapema.

Jinsi ya kukuza uwezo wake? Msomee usiku; kufundisha kukopa vitabu kutoka kwa maktaba; uliza kurudia kile unachosoma.

Akili ya Muziki - anapenda kusikiliza sauti na kuzicheza. Haiwezi kuwa muziki tu: beeps za magari, kelele za funguo, hata kelele kutoka kwa mashine ya kuosha. Anagusa vyombo vya muziki kwa kupendeza, akitoa sauti, na hugundua kwa urahisi wimbo unaorudia.

Jinsi ya kukuza? Mwimbie, tafuta ala na mwalimu, umpeleke shule ya muziki.

Akili ya kimantiki na ya kihesabu - mtoto kutoka utoto huainisha vitu kwa urahisi na anaweza kutenda kulingana na mfano. Inatambua kwa urahisi tofauti na uwiano wa juu / chini. Anaelewa usawa: kwa mfano, dakika 60 ni saa, siku saba ni wiki, nk. Anaelewa sheria vizuri na anaweza kuja na yake mwenyewe.

Unaweza kukuza uwezo huu, kwa mfano, kwa kujenga kwa msaada wa matofali na kuweka vitu vya kuchezea kwa saizi, na hadi michezo ngumu sana, kwa mfano, Ukiritimba.

Akili ya anga - mtoto huanza kuelewa mtazamo mapema kabisa. Ikiwa nyumba aliyoichora iko katika sura ya mchemraba amelala kwenye ndege - hakikisha kuwa mtoto wako ana akili ya anga iliyoendelea.

Uwezo huu unatiwa moyo kwa urahisi kwa kutenga rangi ya kutosha na nafasi ya kuchora. Baada ya kutembea katika eneo lisilojulikana, mwalike mtoto wako kuchora ramani kutoka kwa kumbukumbu.

Akili ya mwili ya kinesthetic inajumuisha uwezo wa kudhibiti nyendo za mtu mwenyewe na uwezo wa kufanya kazi kwenye vitu. Watoto kama hao ni rahisi kutofautisha: wanapendeza zaidi kwenye densi, huanguka mara chache, wanajifunza kuogelea na kuendesha baiskeli kwa urahisi. Ilifunguliwa saa ya kengele na bisibisi kabla ya kujifunza kutembea? Hongera, labda mhandisi anakua katika familia yako!

Mtoto kama huyo anapaswa kutumwa kwa kilabu cha michezo, anunue seti ya zana.

Akili ya kibinafsi na ya kibinadamu labda ni ngumu sana kutambua uwezo, ambao unajidhihirisha katika umri wa baadaye. Watoto kama hao wanaweza kupanga kwa urahisi na kuzingatia uwezo wao, na pia kutambua kwa urahisi na kutafsiri hisia za watu wengine. Mtoto anaweza kuuliza, kwa mfano, kwanini ulikasirika baada ya kuzungumza na simu. Yeye hutambua kwa urahisi uwongo na ana "kipaji" cha kutambua nia za kweli za mtu mwingine.

Kuza mtoto wako kwa kumpa fursa ya kuhudhuria vikundi ambavyo anaweza kuonyesha sifa za uongozi. Mhimize kuwasiliana na wengine, muulize maoni yake juu ya tabia ya huyu au mtu huyo.

"Shule ni muhimu, lakini maisha ni muhimu zaidi," anasema H. Gardner. “Kuwa na furaha ni kutumia uwezo wako kwa tija, bila kujali ni yapi. Watoto huacha athari katika maisha yao kwa kufanya kile wanachofanya, sio kile wasichofanya. " Kwa hivyo mtoto wako ataacha nyayo za aina gani?