2024 Mwandishi: Harry Day | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 15:54
Jinsi ya kufanya bila kujenga mazungumzo wakati unawasiliana na mtoto?
Jinsi ya kumchochea kufikia malengo na kumhamasisha kusoma bila mihadhara?
Kuna fursa nzuri ya wazazi - kukuza mawasiliano.
Ipi?
Tunaangalia maisha yanayotuzunguka kwa karibu zaidi na kuonyesha maisha haya kwa mtoto wetu.
Picha ya maisha yao:
Tunasubiri kwa muda mrefu, na mtoto wa miaka 4, trolleybus.
- (mama) Tumia spell kuja haraka iwezekanavyo.
- (binti) Jinsi gani?
- (mama) Fikiria juu yake.
- (binti) Eniki, beniki, tram-pam-pam-pam, atachukua trolleybus haraka kwetu!
- (mama) Njoo, rudia mara tatu, ukiruka kwa mguu mmoja.
Kwa bidii "Viunganishi". Bado. Tunakaribia kibanda.
- (mama) Wacha tuone ni nini cha kupendeza hapa. Tunachunguza kutoka pande zote, cheza mchezo "ni nani anayeona nini."
- (mama) Na ninaona panya kwenye rafu ya chini.
- (binti) Na naona daftari ndogo nzuri kwenye rafu ya kati. Ninaona pia vitabu vidogo. Mama, nunua kitabu.
- (mama) Hapa kuna kitabu cha mtoto kwako (cha thamani ya senti moja), ninanunua. “Angalia picha hii na uikumbuke. Unakumbuka?"
- (binti) ndio !.
Ninachukua kitabu na kukuuliza utaje maelezo yote ya picha. Anasema kila kitu alikumbuka.
- (mama) - Umefanya vizuri! Na hapa kuna trolleybus.
- (mama) Angalia nambari gani?
- (binti) wa tano! Yetu, yetu!
Ni nzuri ikiwa kuna nafasi ya bure kwenye trolleybus mbele ya ramani ya njia. Mara moja tutachunguza njia ya safari yetu.
- (binti) Inaonyesha hatua kwenye ramani, ni nini kituo hapa?
- (mama) Tusome: Tunasoma pamoja: "Pri-sea-ska-ya".
- (binti) Kwanini Primorskaya? Kulikuwa na bahari hapo?
Abiria anaunganisha karibu na anaelezea hadithi ya jina. Wacha tusikilize. Tunaangalia ramani.
Na kisha kuacha "Lesnaya"
- (binti) Je! kuna msitu hapo? Tunacheka.
Tunaondoka na kutembea (tembea dakika 15)
- (mama) Angalia, ni sakafu ngapi katika nyumba hii? Tunahesabu.
- (mama) Je! uligundua paka kwenye ghorofa ya tatu, kwenye dirisha?
- (binti) Wapi?
- (mama) Ipate.
- (binti) Aha! Ah mtu!
- (mama) Wacha tuje na wimbo wakati tunaenda?
- (binti) Njoo!
- (mama) ikiwa tunakwenda haraka …
- (binti) tutarudi nyumbani haraka!
- (mama) tutamuonyesha baba kitabu..
- (binti) marafiki wazuri baba atatuambia!
Tunakuja nyumbani kwetu, panda ngazi, hesabu hatua kwa Kiingereza.
Ngumu? Hapana - raha!
Ilipendekeza:
Tunabadilika Tu Tunapoacha Mawasiliano Na Wengine. Hakuna Uzoefu Katika Mawasiliano Yenyewe
Kuwasiliana kwa uwepo ni muhimu sana kwa sababu ndani yake mtu hupata ufikiaji wa uzoefu na yuko wazi kwa mtiririko wa bure wa hali mpya na maoni. Walakini, ujanibishaji haufanyiki ndani yake. Kama nilivyoona tayari katika kazi ya mapema], kuchambua maoni ya falsafa ya Martin Buber, uzoefu mpya hupatikana na mtu tu wakati anaacha uwepo wa mawasiliano.
Maendeleo Ya Ujuzi Wa Mawasiliano Katika Watoto Wa Shule Ya Mapema
UWEZO WA MAWASILIANO (au uwezo wa kuwasiliana) ni mtu binafsi / kisaikolojia upendeleo haiba ambayo inahakikisha ufanisi wa mawasiliano yake na utangamano na watu wengine. Sifa hizi ni nini? A. Tamaa ya kuwasiliana na wengine ("
Je! Mawasiliano Ni Uhaini Wa Mawasiliano?
"Ninachumbiana na mwanamume, nilidanganya naye kwa mawasiliano, na sasa mawazo ya kudanganya hayamwachi, wamevunja uhusiano wangu." Wacha tushughulikie suala hili. Kwanza unahitaji kuelewa - unaita nini kudanganya kwa wanandoa?
Nguvu Ya Mawasiliano Au Jinsi Ya Kuwa Bwana Wa Mawasiliano
Halo! Katika nakala fupi ya leo, ninataka kushiriki nawe mikakati kadhaa ya msingi ambayo itasuluhisha shida nyingi za mawasiliano | Wakati wa kusoma dakika 3 Hatufundishwi kuwasiliana vizuri. Kwa hivyo, watu wenye talanta nyingi na wanaostahili ni duni kuliko watu wa hali ya juu na watu walio na kujithamini vya kutosha, kwani kila wakati wana kitu cha kusema) - Watu wengi hupata mvutano wakati wa kuwasiliana na kujiondoa;
5 Udanganyifu Juu Ya Maendeleo Ya Kibinafsi Uliharibiwa Kwa Miaka Ya Maendeleo Ya Kibinafsi
Nimekuwa nikijishughulisha na maendeleo ya kibinafsi mahali pengine tangu 2010, na kwa namna fulani nilikaa chini na kuamua kukusanya mahali pamoja mawazo yangu yote ya rangi ya waridi ambayo nilipata katika mchakato wa maendeleo haya ya kibinafsi.
