2024 Mwandishi: Harry Day | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 15:54
Stadi za kusoma ni msingi wa kujifunza. Msomaji masikini kila wakati atabaki nyuma ya darasa katika vifaa vya kujifunzia. Kusoma kunaamsha ubongo ni moja wapo ya njia za kuboresha mchakato wa ujifunzaji kwa anuwai anuwai ya viwango vya ujifunzaji
Haraka na kurudi nyuma ni matokeo ya ujifunzaji sahihi wa awali wa kusoma. Hii sio tu inapunguza kasi ya kusoma, lakini pia umakini. Makini ni msingi wa ukuzaji wa kumbukumbu.
Hii ndio kawaida kwa watoto wasiojiamini kusoma maneno mara mbili, kana kwamba wanajiangalia ikiwa wameelewa au la. Ukosefu wa ustadi wa kutarajia - uwezo wa kuona neno lingine wakati wa kusoma neno moja au nadhani ni nini kwa mtaro.
Usomaji wa nyumbani umepangwa vibaya: wakati anakaa chini kusoma, anafanya tena rundo la vitendo visivyo vya lazima, yeye huvurugwa kila wakati, huzuia usomaji.
Inahitajika kuongeza ujazo wa kuandika, kuandika katika daraja la kwanza, kuandika kutoka kwa kumbukumbu.
Sahihisha mafundisho ya awali kusoma sio kwa herufi, bali kwa silabi na maneno
Kusoma vitalu vya silabi na ongezeko la taratibu kwa idadi ya herufi.
Kusoma gibberish, ambayo ni, kiakili katika mchanganyiko wa barua, ongezeko lililopangwa la idadi ya herufi.
Mchezo wa upuuzi wakati maneno ya kuchekesha yanatengenezwa kutoka kwa kadi za silabi.
Kufanya kazi na vigegeu vya ulimi na vijiti vya ulimi.
Vipindi vya lugha husaidia kusahihisha kasoro nyingi za usemi ikiwa kazi ya mfumo wa sheria, wanasayansi wamethibitisha kuwa kwa watoto maeneo ya hotuba yanaweza kutengenezwa kidogo chini ya ushawishi wa misukumo inayotokana na vidole, kwani bibi hufundisha wajukuu "kunguru arobaini waliopikwa uji." Hapa mwingiliano wa mifumo ya kuashiria 1 na 2 huendeleza vituo vya hotuba ya ubongo.
Ni muhimu kuandaa unga 1 kikombe chumvi 1 kikombe cha unga. Kazi ni kupofusha herufi zote za alfabeti kwenye kadi, kisha uzipake rangi na vokali nyekundu na konsonanti za bluu. Kamilisha kazi ya kutunga maneno kwa wakati mmoja.
Kufanya maagizo ya ukaguzi na ya kuona, kunakili maandishi, kwa kuzingatia vitabu vya kiada.
Hizi ni njia chache tu za kukuza usomaji kwa kushirikiana na prof ya ziada. kazi hukuruhusu kuongeza mbinu ya kusoma hadi maneno 200 kwa miezi 2 ya kazi ya kimfumo.
Wanasayansi wamefikia hitimisho kwamba kasi ya kusoma inaathiri sana ubora wa kukariri.
Ilipendekeza:
Sababu 15 Kwa Nini Mtoto Alianza Kusoma Vibaya
“Hapo awali, binti yetu alikuwa na bidii katika masomo yake, alikuwa na wasiwasi juu ya alama duni, na alikuwa akihusika sana kwenye michezo. Lakini wakati fulani baada ya kutimiza miaka kumi na mbili, alionekana kubadilishwa. Katika masomo yote aliyoteleza, hamu ya michezo ilipotea.
Jinsi Ya Kujifunza Kusoma Kuchora Kwa Mtoto?
Michoro ya watoto wakati mwingine inafanana na sanaa ya pango. Lakini wanasaikolojia wanakushauri kuchukua kalyak-malyakam ya mtoto wako kwa uzito zaidi. Wasanii wachanga huangalia ulimwengu wa watu wazima kwa macho tofauti. Kweli, kweli. Na mara nyingi, hofu, huzuni, mayowe na ishara za msaada zimefichwa nyuma ya krakozyabras za watoto:
Kwa Nini Unahitaji Kuacha Kusoma Ushauri Wa Wanasaikolojia Na Tayari Fanya Kitu Na Maisha Yako
Ilielekeza umakini, nikisoma kila aina ya "ushauri wa mwanasaikolojia" tofauti: vizuri, ni boring kusoma na kuwasikiliza, banality on banality. Na ni kweli. Wakati nilikuwa nikisoma katika idara ya saikolojia, kila siku nilijifunza kitu kipya, kisicho dhahiri (juu ya jinsi utaratibu wa dissonance ya utambuzi unavyofanya kazi na kwa nini mtu anahitaji basal ganglia) - ilikuwa ya kupendeza sana na ya kufurahisha.
5 Udanganyifu Juu Ya Maendeleo Ya Kibinafsi Uliharibiwa Kwa Miaka Ya Maendeleo Ya Kibinafsi
Nimekuwa nikijishughulisha na maendeleo ya kibinafsi mahali pengine tangu 2010, na kwa namna fulani nilikaa chini na kuamua kukusanya mahali pamoja mawazo yangu yote ya rangi ya waridi ambayo nilipata katika mchakato wa maendeleo haya ya kibinafsi.
Ode Kwa Ujinga Wangu Wa Kusoma Na Kusoma Au Dysgraphia VS Atychiphobia
Kejeli nyepesi mwanzoni mwa siku za kufanya kazi hazijamsumbua mtu yeyote bado) Sijui jinsi msomaji anafasiri kile kilichoandikwa, kwa upande wangu naweza kusema kwamba ninaweka habari zaidi kwa mawazo katika maandishi yaliyoandikwa, na kwa kweli nisingependa inapaswa kuonekana kama aina fulani ya maadili.
