2024 Mwandishi: Harry Day | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 15:54
- Nini cha kufanya katika hali wakati wanafunzi wote wa darasa la kwanza wana kibao na mtandao, na mtoto anauliza hivyo hivyo? Jinsi ya kulea mtoto kwa jumla juu ya vifaa na simu zote?
- Kwa kweli, ni muhimu kuweka juhudi nyingi katika elimu ya familia ili mtoto alindwe kwa kiwango fulani. Hata mtu mzima (mimi pia!) Wakati mwingine hujuta kwamba modeli yangu ya simu sio ya mwisho, na ina chaguzi chache. Na hii ni matusi.
Nadhani wazazi wanahitaji kujumuisha mada hii katika mazungumzo ya jumla na watoto wao. Simu na vidonge ni sehemu ya swali pana ambalo linawatia wasiwasi: Ninaonekanaje mbele ya wengine? Inamaanisha nini "kujilinganisha na mtu" na "kumhusudu mtu"? Jinsi ya kuguswa wakati mtu anajisifu: baba yangu ana gari kama hiyo, nina kifaa kama hicho.
Vitu vile vinapaswa kujadiliwa mapema. Hapa mtoto hulia machozi, na unamwambia: “Acha, hii sio jambo kuu. Thamani kuu ni ujuzi wako, maendeleo yako ya kiroho”. Umechelewa! Ni kama kusema kwa msichana wa miaka 15-17 kwamba yule aliyempenda haumfai, kwamba yeye ni tapeli na mtapeli. Marehemu.
Nilisoma jinsi mwanasaikolojia mzuri wa watoto hufanya tiba ya kucheza na msichana. Mwanasaikolojia anakubali sana, ana joto, mtoto huanza kumwamini na anasema: "Wakati nitakua, nitakuoa." Msichana ana umri wa miaka mitano, lakini tayari anaunda picha ya kibinadamu ya mtu atakayeoa, ingawa amekosea kijinsia. Mwisho unagusa haswa, kwani inaonyesha kuwa mwanadamu ni muhimu zaidi kwake.
Unahitaji kumwambia mtoto wako: "Haukuzwi na kifaa, haufurahishi zaidi kwa sababu yake. Ni ganda. Na wewe ni hai, halisi, hata ikiwa "ganda" lako ni mbaya zaidi, lakini wacha kulinganisha walio hai! Wacha tuzungumze juu ya kijana huyu ambaye ana kifaa kipya, kwa nini ana hisia kwamba ana nguvu sasa na wewe ni dhaifu? Je! Una uhakika juu ya hili? Wacha kulinganisha matendo yako, labda ana nguvu zaidi katika kitu, lakini sio kwa sababu ana kifaa. Lakini ikiwa anajisifu tu juu yake, basi ana msaada kama huo, stilts."
Alexey Rudakov (mume wa Julia Gippenreiter, mtaalam wa hesabu):
- Inaonekana kwa wazazi kuwa maisha ya mtoto ni rahisi na hayana mawingu. Inastahili kumnunulia simu ya bei ghali zaidi, na atakuwa na furaha. Kwa kweli, mtoto lazima afundishwe kupinga ulimwengu mgumu. Kuna shida nyingi katika ulimwengu wa watoto: hawana kifaa, hawapendi wenye busara, na kuna mizozo ya kutosha.
Unahitaji kujifunza kupinga na pembe, kuwa na msimamo wako mwenyewe. Huanza mapema. Ikiwa unafikiria kuwa ulimwengu ni laini sana, hapa kuna vifaa kadhaa, na utafurahi moja kwa moja - ni mbaya, ni kutofaulu. Pesa haitoi furaha, vidude havipe furaha.
- Ikiwa ningekuwa mwalimu, mwalimu wa darasa katika darasa la nane au la tisa, ningesema: "Jamani, kila mmoja wenu ana simu - mtu ni wa kisasa, mtu ana bati, sahani ya sabuni. Wacha tufanye jaribio. " Na ningekuuliza uandike:
- Ni nani aliye na nguvu zaidi darasani?
- Ni nani anayeheshimiwa zaidi?
- Ni nani aliye mkarimu zaidi?
- Ni nani aliye na akili zaidi?
- Ni nani mgonjwa zaidi?
- Ni nani unayeweza kumwamini zaidi?
- Ni nani anayeendelea zaidi?
- Nani anafikiria kwa kujitegemea zaidi ya yote?
Sifa nzuri tu, hakuna hasi! Na kuandika majina matatu hadi matano mbele ya kila kitu. Na kisha uliza ni nani aliye na simu bora na ni nani aliye na mbaya zaidi. Na linganisha.
Hapa kuna orodha ya darasa, lakini kinyume chake - aina, smart, nguvu. Wengine hawakufika popote, na ningesema: "Sio kwa sababu hauna mali hizi, lakini kwa sababu hauonyeshi sifa zako bora, kwa mfano, fadhili, wavulana hawaioni bado," - hii lazima isemwa.
Inahitajika kushauriana na mwanasaikolojia, fikiria juu ya jaribio kama hilo, labda baada ya hapo watu wengine wataponywa hamu yao ya iPhone
Alexey Rudakov:
- Sifa hizi lazima zipatikane - na uhuru, na uthabiti, na ukaidi, mwishowe.
- Tunahitaji kusema sifa hizi na kuzileta kwa fahamu za watoto. Kuna upungufu wa masilahi katika mbinu na njia za mawasiliano, lakini kwa kweli watalazimika kuishi zaidi. Watoto wakati huo huo hutajirika na umaskini na maendeleo ya kiteknolojia. Kwa hivyo, jukumu la wanadamu - waandishi, wasanii, waandishi wa michezo, wanasaikolojia, walimu na wazazi - ni kupanua ulimwengu wao, ufahamu, nyanja za maisha yao!
Alexey Rudakov:
- Kuna hatari nyingine. Mtoto lazima ajifunze kushughulika na ulimwengu, lakini wakati mwingine ni ngumu sana kwake, anaweza kujipata katika hali ya kuendeshwa. Walimu wanamuuma, wenzao wanamshambulia, na kisha, kwa kweli, anahitaji kulindwa.
- Jinsi ya kulinda?
Mtoto haipaswi kulindwa kutokana na shida. Ulimwengu ni jambo ngumu, anaweza kujipata katika hali ngumu sana, basi lazima awe tayari kuomba msaada. Ikiwa kituo hiki kitaharibiwa na udhibiti, ukosoaji, tabia mbaya, hofu kwamba atazomewa na kuhukumiwa na wazazi wake, basi mtoto anaweza kuwa hatarini. Jambo kuu ni kuwasiliana. Na ikiwa mtoto amepoteza mawasiliano, basi ni mbaya. Hasa na vijana. Imani lazima iwepo.
- Na ikiwa mawasiliano yamepotea, inaweza kurejeshwa kwa njia fulani?
- Kwa kweli! Baada ya yote, mtoto pia anatafuta uelewa wa pamoja. Ikiwa hakuna mawasiliano na mzazi, anajaribu kuianzisha na jamaa, ikiwa sio na jamaa, anachagua mwalimu. Watoto wanatafuta mawasiliano, kila mtu anatafuta. Unamaanisha nini, kupotea, na ndio hivyo? Kwa kweli, anajisikia vibaya ikiwa amepotea, lakini lazima ajaribu kupona. Lakini vipi kuhusu?
- Je! Unajisikiaje juu ya ukuzaji wa utoto wa mapema? Leo, mama wengi hujaribu kujaza wakati wa mtoto iwezekanavyo, wakitoa shughuli mpya na mpya. Usipofanya hivyo, unahisi kuwa unakosa mengi. Je! Ninahitaji kujaza wakati wote wa mtoto mdogo na ukuaji na shughuli?
- Mama anayejaribu kumchukua mtoto iwezekanavyo haamini nguvu za ukuaji wake. Mtoto, kwa kweli, anahitaji chakula cha kiakili na habari ya nje. Unahitaji kufahamiana na jiografia, na vifaa, na uchoraji, rangi. Lakini ana mawazo, nia, uwezo na hamu ya kufanya anachotaka - haya yote ni mambo muhimu sana, yamejumuishwa katika uamuzi wake wa kibinafsi. "Nahitaji" ni usemi wa jinsi unavyohisi.
Wakati mama anamkaza sana mtoto na shughuli anuwai, anamvuta kwa kamba, kama mhusika katika ukumbi wa michezo ya vibaraka: "Sasa utafanya hivi, halafu hii na hii!" Bado hajapata wakati wa kujua ni nini kinachofurahisha kwake, lakini nguvu ya mama yake imeunganishwa kwenye fahamu zake, watamwambia - na atafanya kile wanachosema. Mchakato wa akili na ustadi wa akili unaokua wakati wa masomo ya kujitegemea, bila kusahau ubunifu, fantasy, inapaswa kukua kutoka ndani, na sio kulingana na mipango ya nje.
Madarasa ya maendeleo ya mapema yamegawanywa katika vikundi viwili: kumjulisha mtoto (bado kuna dutu kama hiyo, na pia kuna nchi kama hizo, na pia maneno kama hayo) na burudani, michezo. Ni muhimu jinsi mama anamruhusu awe huru - katika kazi yoyote, hii lazima ikumbukwe.
Mama huandaa vipi madarasa? Je! Anamwuliza mtoto maswali? Anasema: "Angalia, angalia"? Au tu: "Fanya hivi, fanya hivi." Kudumu wakati wa mtoto ni njia ya ujinga wake uliojifunza. Kama matokeo, mtoto hataweza kujishughulisha mwenyewe, atahitaji mtu mwingine kuja na darasa kwake, atoe maagizo. Ataendelea kutarajia kwamba sura ya nje katika mfumo wa mama itaamua na kumfanyia mengi.
Deus ex machina
Alexey Rudakov:
- Ninashangaa kila wakati nikisikia kwamba mtoto anahitaji hii, hii, na hii na hii kufundishwa kabla ya shule. Orodha ya shule ni ndogo, ingawa ni ndogo. Na mtoto bado ana mengi ya kujifunza. Kwa mfano, kusimamia mwili wako. Hii ni kazi kubwa, ambayo ina vitu kadhaa tofauti - jinsi ya kuingia katika hii, na jinsi ya kupitia hiyo..
- Jinsi ya kupanda uzio, kukimbia kwenye bodi nyembamba? Jinsi cubes huanguka ikiwa unaweka vibaya. Na ni vipi inahitajika ili usianguke? Huu ni umilisi wa sheria za asili. Na hata kutazama jinsi mama anavyomuapia baba pia ni muhimu sana.
- Na ikiwa badala yake wanakaa, humfungulia kitabu na kumfundisha kusoma kwa nguvu, anaweza kukosa kila kitu.
- Kwa hivyo jibu ni: hakuna ushabiki. Endeleza bila ushabiki.
Asili ni plastiki, na mama anapaswa kuwa plastiki na mtoto, sio ngumu. Hili ni neno zuri sana kwa mama - plastiki!
Ilipendekeza:
Julia Gippenreiter Juu Ya Sababu Za Hisia Hasi
Wacha tuzungumze juu ya mhemko mbaya - hasira, hasira, uchokozi. Hisia hizi zinaweza kuitwa uharibifu, kwani zinaharibu mtu mwenyewe (psyche yake, afya) na uhusiano wake na watu wengine. Ndio sababu za mara kwa mara za mizozo, wakati mwingine uharibifu wa mali, na hata vita.
Julia Gippenreiter: Usiishi Kwa Mtoto
Jinsi ya kupunguza watoto wa hofu? Ni makosa gani yanapaswa kuepukwa? Jinsi ya kuacha kuogopa kupita kiasi kwa watoto wako mwenyewe? - Je! Ni kwa kiwango gani tunapaswa kuruhusu vitu vya kutisha, vikali au hata vya kikatili katika ufahamu wa mtoto?
Julia Gippenreiter: Hatutoi Kile Anachohitaji Mtoto
Chanzo: Yulia Borisovna Gippenreiter ni mtu ambaye anajulikana na kupendwa na mamilioni ya wazazi katika nchi yetu. Alikuwa wa kwanza nchini Urusi kuelezea kwa sauti kubwa na kwa ujasiri wazo la ubunifu: "Mtoto ana haki ya hisia."
Julia Gippenreiter: Unapozungumza Na Mtoto, Nyamaza
Ni ngumu kupinga haiba, utulivu na hekima ya mwanamke mwenye umri wa miaka 83, mwanasaikolojia maarufu wa kisasa wa Urusi Yulia Borisovna Gippenreiter, na wazazi, wakimwendea mazungumzo Yulia Borisovna, mara moja wakageuka watoto wenyewe. Na kila mmoja wa wasikilizaji, aliigiza mazungumzo, akimwazia mzazi kama mtoto, na yeye mwenyewe kama mzazi, na kinyume chake.
Kanuni Za Maisha. Julia Gippenreiter
Maadili ambayo yanakuzwa leo na ambayo wengi hutamani - pesa, kazi na ustawi wa mali - ni ndogo sana ikilinganishwa na kile mtu alivyo . HAKUNA HALI HIYO WAKATI MTOTO ANAWEZA KUPIGWA MGONJWA . Ndio, inajulikana kuwa Pushkin aliwaonea watoto wake, lakini basi ilizingatiwa kama kawaida.
