Je! Kufundisha, Ushauri Nasaha, Matibabu Ya Kisaikolojia Ni Tofauti Kabisa?

Orodha ya maudhui:

Video: Je! Kufundisha, Ushauri Nasaha, Matibabu Ya Kisaikolojia Ni Tofauti Kabisa?

Video: Je! Kufundisha, Ushauri Nasaha, Matibabu Ya Kisaikolojia Ni Tofauti Kabisa?
Video: Fahamu tabia za watu katika makundi manne ya kisaikolojia 2024, Mei
Je! Kufundisha, Ushauri Nasaha, Matibabu Ya Kisaikolojia Ni Tofauti Kabisa?
Je! Kufundisha, Ushauri Nasaha, Matibabu Ya Kisaikolojia Ni Tofauti Kabisa?
Anonim

Nimetaka kuandika nakala hii kwa muda mrefu, kwa sababu mara nyingi lazima nirudie kwa wateja kimsingi, lakini vitu vya lazima. Na ili kuelewa maono yangu ya jinsi kufundisha, ushauri nasaha, tiba ya kisaikolojia inatofautiana. Na pia, kuunda uelewa wa kimfumo wa kiini cha mambo haya, nakala hii iliandikwa. Itakuwa muhimu kwa wataalamu wote na watu wa kawaida. Ndani yake utapata uelewa wazi, usio na utata na wa vitendo wa jinsi ushauri nasaha, matibabu ya kisaikolojia na kufundisha hutofautiana na maoni yangu. Basi hebu tuende.

Mipaka ya uwezo (kocha, mwanasaikolojia, mtaalam wa kisaikolojia):

Kocha - inaongoza mtu katika kutatua shida zake, hadi kufikia makubaliano fulani na kuweka lengo. Kufundisha kunamaanisha kazi ya ufahamu (ambayo ni, fanya kazi kwa kiwango cha ufahamu) na mlolongo wa hatua ambazo mtu lazima akamilishe kwa kujitegemea, na kocha hufanya kama mshauri na mshauri.

Kufanya kazi na mkufunzi kuna mtazamo unaoonekana na inakusudiwa kufikia matokeo maalum. Muda wa kufanya kazi na kocha unategemea lengo ambalo mteja anajiwekea. Kufundisha kunaweza kudumu kwa kikao kimoja cha kufundisha ikiwa kazi sio ngumu sana, au inaweza kudumu kwa miezi kadhaa ikiwa malengo ni makubwa zaidi. Kama matokeo ya kufanya kazi na mkufunzi, mteja sio tu anafikia lengo lililowekwa, lakini pia hujifunza mchakato wa kufikia malengo.

Aina hii ya kazi ni nzuri ikiwa mtu hana shida kubwa za kisaikolojia. Hiyo ni, mtu alikuja kutatua shida zifuatazo:

1) kupanga busara (kuweka malengo, kuandaa mpango wa utekelezaji);

2) Msaada na udhibiti wa utekelezaji wa maagizo;

3) Udhibiti na uchambuzi wa pamoja wa matokeo.

Kwa maneno mengine, kufundisha ni mchakato unaolenga kutambua, kuunda na kufikia malengo ya kweli ya mtu, kufunua na kutambua uwezo wake wa kibinafsi.

Mwanasaikolojia - inaboresha hali ya kisaikolojia kwa ujumla, inasaidia katika kukuza usimamizi wa fahamu wa nyanja yako ya kihemko (hisia, hisia, uzoefu). Hapa, utafiti wa mhemko na uzoefu kama: hatia, chuki, uchovu, kutojali, huzuni, wivu, kukosa msaada, upweke, aibu, hasira, kukatishwa tamaa, kutamani, kutelekezwa, wivu, huruma, kizuizi cha kihemko, kisicho na busara (kuwashwa, hasira, uchokozi, hasira, chuki), hofu ya kulaaniwa, kukosa kuelezea hisia, kukosa uwezo wa kudhibiti, wivu usio na msingi, hofu isiyo na msingi au hasira kwa mtu au kitu.

Pia, eneo la uwezo wa mwanasaikolojia ni pamoja na kuwasiliana na mtu shida zake, maelezo (jinsi utu wa mtu hupangwa, kulingana na kanuni na kanuni gani psyche inafanya kazi, kwa nini inachukua kwa njia moja au nyingine) na msaada katika kutatua matatizo haya na mabadiliko ya fikra na tabia kwa njia ambayo hawatatokea tena. Kuna kazi pia na imani (kuhusu wewe mwenyewe ya wengine na ulimwengu), maoni sahihi (madhubuti, yanayounga mkono) maoni na mitazamo kwa kiwango cha ufahamu. Kazi ya fahamu na urekebishaji wa mfumo wa thamani ya mteja (ambayo ni, mwanasaikolojia anaelezea kwanini shida zinaibuka na nini cha kufanya, ili shida hizi zisitokee tena).

Mtaalam wa magonjwa ya akili - hufanya kazi kupitia shida za kina. Katika kiwango hiki, kazi inaendelea na hali yake ya mtoto wa ndani, mikoa ya kina ya fahamu. Hypnosis, ya kawaida, ya maagizo, na ya Erickson, inaweza kushikamana. Kuna usawa na usawazishaji wa majimbo ya ego (mtoto, mtu mzima, mzazi) ili uhuru uonekane, ni muhimu kumwongoza mtu kwa kina cha ufahamu wake mwenyewe, kusaidia kutambua sababu na nia za matendo yake, vitendo, tabia, inasema na kumsaidia mtu kutatua shida zake za ndani kabisa.

Mbali na kazi hiyo hapo juu na hisia, hisia, uzoefu. Hii inajumuisha kufanya kazi na shida ngumu zaidi, kama vile matibabu ya wasiwasi, unyogovu, uchovu sugu na hofu ya kijamii.

Muhtasari:

1) Kocha hukuletea lengo maalum;

2) Mwanasaikolojia anaboresha hali ya kisaikolojia ya jumla;

3) Mtaalam wa kisaikolojia hutatua shida za kina.

Natumai sasa una uelewa wazi, wa kimfumo wa kufundisha, ushauri na matibabu ya kisaikolojia ni nini. Ni muhimu kuelewa kwamba hii sio ukweli wa mwisho. Ingawa, kwa maoni yangu, ufafanuzi kama huo wa dhana unatoa uelewa wazi, wa kimfumo wa nani anafanya nini na ni kazi gani anazofanya. Kazi hizi zinaweza kufanywa na watu watatu, au labda na mtu mmoja, hapa tayari inategemea taaluma, kina na upana wa maarifa ya mtu fulani.

Kutoka kwa maoni haya, inafuata kimantiki uelewa wa ustadi gani na ustadi gani mtaalam anapaswa kuwa nao ili kutatua shida kadhaa na kufikia malengo anayotaka. Njiani, maswali mengi yamefungwa, ni nani wa kuchagua? Je! Mtaalam ataweza kutatua shida au la? Masharti ya kazi, nk.

Ni hayo tu. Mpaka wakati ujao. Kwa dhati Dmitry Poteev.

Ilipendekeza: