Ni Nini Kimejificha Nyuma Ya Neno "umefanya Vizuri"?

2024 Mwandishi: Harry Day | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 15:54

Tunapomsifu mtoto kwa kitu na kumwambia "Wewe ni mzuri!", basi katika kesi hii tunazungumza juu ya "sifa ya masharti". Wacha tuangalie kwa undani dhana hii.

Tuseme unamsifu mtoto kwa kuweka vinyago katika chumba chake au kwa kula kila kitu wakati wa chakula cha jioni. Nani kweli anafaidika? Labda kifungu "Vema!" inazingatia urahisi wetu kuliko inayohusiana na mahitaji ya kihemko ya mtoto?

Rita Dee Wreis, profesa wa elimu katika Chuo Kikuu cha Iowa Kaskazini, anaita "udhibiti huu mtamu." Aina hii ya kutia moyo "Umemaliza" ni njia ya kuhakikisha kuwa watoto wanatimiza matarajio ya watu wazima. Ikiwa unafikiria juu yake, basi adhabu imejengwa kwa kufanana sawa. Mbinu hizi zinaweza kuwa na ufanisi katika kufikia matokeo fulani, na bado ni tofauti sana na mwingiliano unaohusika na watoto.

Kwa mfano, mtoto anaweza kushiriki katika mazungumzo juu ya majukumu ya familia na shuleni, au jinsi vitendo na vitendo fulani (pamoja na kutotenda) vinaweza kuathiri watu wengine. Njia hii inamshirikisha mtu mzima zaidi katika ulimwengu wa mtoto na ina uwezekano mkubwa wa kusaidia watoto kujifunza kufikiria vitu muhimu kwao.

Tunapomwambia mtoto kuwa ni mzuri, tunatoa tathmini ya utu wake, na mtoto atatamani idhini yetu kila wakati, uthibitisho kwamba anaambatana na tathmini hii. Watoto polepole huwa waraibu wa sifa.

Kwa kweli, sio sifa zote zinajumuisha udhibiti wa watu wazima tabia ya watoto. Tunaweza kuwasifu watoto kwa dhati kabisa, tukifurahiya matendo na mafanikio yao. Na hata katika kesi hii, ni muhimu kuzingatia maneno yetu. Badala ya kuimarisha kujithamini kwa mtoto na kukubalika kwa afya, sifa inaweza kuwafanya wategemee sisi na maoni yetu. Mara nyingi tunasema: "Ninapenda jinsi wewe …" au "Ulifanya vizuri …", watoto wachache hujifunza kuunda hukumu zao, na zaidi wanazoea kutegemea maoni ya watu wazima juu ya nini ni nzuri na mbaya.

Inageuka kuwa maneno "Wewe ni mzuri" hayawezi tu kumsaidia mtoto, lakini hata kuongeza kiwango chake cha wasiwasi. Na mara nyingi tunapowasikia watoto, wataihitaji zaidi. Hii pia inaweza kutafsiri kuwa mtu mzima, wakati mtu anataka sana mtu aseme kwamba anafanya kila kitu sawa.

Si rahisi kutosha kutambua kwamba "Umefanya vizuri!" kiwango sawa na Maskini Sana. Upekee wa uamuzi mzuri sio kwamba ni chanya, bali ni uamuzi.

Wakati mtoto anafanikiwa kufanya kitu kwa mara ya kwanza, au alifanya vizuri kuliko wakati wa mwisho, huu ni wakati muhimu. Hapa ni muhimu kujishika kwenye hamu ya kutafakari ya kusema "Umefanya vizuri!" … Ruhusu tu mtoto wako kushiriki furaha yao na wewe, na wakati huo huo, asitarajie aina yoyote ya uamuzi kutoka kwako.

Maneno "Umefanya vizuri! Mchoro mzuri! " inaweza tu kuhamasisha watoto kuchora muda mrefu kama watu wazima wanaangalia na kusifu. Mara nyingi inawezekana kukabiliwa na hali wakati watoto wanaacha kufanya kitu kwa sababu ya kupoteza umakini kwa watu wazima kwa shughuli za mtoto. Je! Sifa huchochea watoto? Hakika! Anawahamasisha watoto kupokea sifa hiyo. Na mara nyingi hii ni kwa sababu ya kujitolea kwa vitendo vinavyoisababisha.

Maneno ya watu wazima ni muhimu sana kwa mtoto, kwa muda anakuwa anategemea sifa na anajaribu kudhibitisha umuhimu wake tena na tena. Na anaanza kuchagua kazi na majukumu ambayo kwa hakika atapokea anayetamaniwa "Wewe ni mzuri!"Hii inachangia ukweli kwamba kazi rahisi katika maisha huchaguliwa, kuna hofu ya mpya na ngumu - baada ya yote, mambo magumu yanaweza kumnyima sifa mtoto. Sababu ya kuzuia kushindwa huanza kuunda, ambayo itajengwa kwenye picha ya maisha ya ulimwengu wa mtu mzima.

Kile ambacho watoto wanahitaji kweli ni kukubalika kabisa na upendo usio na masharti. Hii sio tofauti tu na sifa - ni kinyume chake. "Umefanya vizuri!" - hii ni mkutano tu, ambayo inamaanisha kuwa tunatoa umakini, idhini, utambuzi badala ya hamu ya kukisia na kuthibitisha matarajio yetu.

Ni nini mbadala? Yote inategemea hali maalum, lakini bila kujali ni nini tunaamua kusema, ni muhimu sana kwamba inahusiana na upendo na msaada bila masharti - kwa sababu wao ni watoto, sio kwa sababu walifanya kitu.

Je! Tunaweza kumpatia mtoto badala ya sifa ya kawaida ya tathmini?

1 … Kauli rahisi, isiyo ya hukumu … Sauti tu kile unachokiona.

● Mtoto amejifunga kamba mwenyewe:

"Ulifunga kamba yako mwenyewe." "Umefanya hivyo".

Kauli kama hiyo itamwonyesha mtoto kuwa mafanikio yake hayajatambuliwa. Pia itamfanya ajivunie kwamba alifanya hivyo.

Katika hali zingine, unaweza kuelezea kile ulichokiona kwa undani zaidi na kwa undani.

● Kwa mfano, mtoto ameleta kukuonyesha mchoro wake. Tunajipata wakati huu juu ya hamu ya kutoa sifa ya tathmini, na kusema:

“Nyumba inaonekana kama kitu halisi. Chaguo la rangi ni ya kuvutia macho, isingeweza kutokea kwangu kutumia toni kama hizo. Na ni mawingu gani laini, kama vile tuliona jana barabarani."

● Mtoto ameonyesha kujali wengine au ameonyesha ukarimu. Hapa unaweza kuteka usikivu wa mtoto jinsi kitendo chake kiliathiri mtu mwingine.

“Mwangalie Masha. Mara moja alifurahi na kutabasamu wakati unashiriki naye ukungu.

Hii ni tofauti kabisa na sifa, ambapo msisitizo uko kwenye mtazamo wa mtu mzima kuelekea hatua ya mtoto.

2. Ongea kidogo, uliza zaidi

Ni muhimu sana wakati, pamoja na kuelezea kile tumeona, tunajiunga na mtoto kupitia maswali.

"Je! Ulifanyaje mawingu kuonekana kuwa yenye nguvu sana?"

"Ni sehemu gani ya kuchora ilikuwa ngumu zaidi?"

"Unapenda nini zaidi juu ya kuchora?"

"Je! Ulidhani kuwa unaweza kutumia brashi nyingine hapa?"

Mtoto huhisi ushiriki wa mtu mzima katika shughuli zake, huona shauku ya dhati na anaelewa, bila sifa ya tathmini, kwamba anafanikiwa katika kile anachofanya. Na pia, kupitia maswali, mtoto hujifunza kutazama shughuli zake kana kwamba ni kutoka nje, hugundua ni nini anafanya vizuri zaidi, kile anapenda na nini hapendi.

Kwa kweli, hapo juu haimaanishi kuwa pongezi zote, maonyesho yote ya kupendeza ni hatari. Sio kabisa, tunahitaji tu kujua nia zetu tunaposema maneno fulani, pamoja na matokeo yake. Suala kuu sio kukariri hali mpya ya vitendo, ni muhimu zaidi kufikiria malengo ya muda mrefu ya watoto wetu na kuona athari za maneno tunayotamka.

Kulingana na vifaa kutoka Alfie Cohen.