2024 Mwandishi: Harry Day | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 15:54
Mara nyingi, unapozungumza na mama na baba waliochoka, unaweza kusikia mambo mengi "ya kupendeza" juu ya mtoto wao:
- mtoto wangu analala tu ikiwa ni kimya sana, hata sauti, na ndio hiyo..
- yeye mwenyewe hataki kufanya chochote!
- Nyuma yake tu jicho na jicho, vinginevyo itaumiza au kuharibu nguo!
- hawezi kusimama mwenyewe, kila mtu anamkosea!
- tayari ana miaka mitatu, na bado namlisha na kijiko!
- tayari ana miaka mitano, na bado hawezi kuvaa mwenyewe!
- ana umri wa miaka 30, na bado anaishi na mama yake, haifanyi kazi na mama yake anamtunza!
Na mtindo huu wa tabia uliingizwa ndani ya mtoto na wazazi wenyewe. Ndio, sio haswa. Kama sheria, bila hata kutambua na kwa nia nzuri kabisa.
Kwa nini hii inatokea?
Kujaribu kuokoa mtoto kutoka kwa hatari zote za ulimwengu huu, wazazi wanamnyima fursa ya kujifunza vitu vipya kwa usalama, sio muhimu sana na sio hali ya kuwajibika sana, na hivyo kumpa ujinga.
Moyo huingia kwa nguvu ya kutisha wakati wazazi na bibi wanaona hatari zote karibu na mtoto.
Kwa kutarajia uwezekano wa mwanzo kidogo na kuiondoa, wazazi wanamnyima mtoto fursa ya kujifunza kufikiria mwenyewe. Na, ikiwa katika utoto, malipo ya kuanguka ni michubuko au hata bila hiyo, basi kwa watu wazima - wakati wazazi hawapo karibu tena na mtoto wao "chafu", akianguka - amejaa athari mbaya.
Mara nyingi, wazazi wana haraka. Hakuna wakati au nguvu ya kusubiri, unahitaji haraka …
Ni muda mrefu sana kungojea mtoto avae nguo zake za kulala, kwenda mwenyewe chini, kuvaa buti zake, kula supu..
Mbali na hilo, yeye ni mdogo sana, hawezi kuifanya, na kwa ujumla, anaelewa nini hapo..
… kama hii, kidogo kidogo, wazazi na bibi "huambatanisha magongo kwa mtoto," kwanza katika mawazo yao, na kisha katika maisha halisi, na bila wao, hana mahali … Uhuru hauwezekani.
Wacha tukumbuke hadithi za watoto wa Mowgli. Kwa tofauti kidogo, lakini wazo la jumla ni kitu kama hiki - tangu umri mdogo (kutoka mwaka mmoja na nusu na zaidi kidogo), watoto hawa walikua na wanyama au ndege. Walipopatikana na kujaribu kujaribu kushirikiana, muundo wazi ulionekana - mapema mtoto alikuwa "amepotea," ucheleweshaji wa ukuaji wa akili ulikuwa zaidi; wengine wa waanzilishi hawakufundishwa hata kuongea, na hatuzungumzii juu ya kusoma na kuandika hata.
Kwanini haukufaulu? Ni muhimu sana kwetu kupata jibu la swali hili ili kuelewa jinsi wazazi, mara nyingi bila kujua, "wanavyounganisha magongo" kwa watoto wao wapenzi.
Miongo mingi iliyopita, katika maandishi yake, Maria Montessori alizungumzia vipindi nyeti vya ukuaji - hizi ni vipindi wakati ujuzi fulani au mali au ustadi unapatikana na mtoto kana kwamba ni yenyewe; mtoto mwenyewe anataka kujifunza hii, anairudia tena na tena hadi atakapomiliki. Wazazi hawaitaji kufanya juhudi yoyote kwa hii, usiingilie; tengeneza mazingira ambayo yatamfanya mtoto apendezwe na kumruhusu ajifunze na kujifunza peke yake.
Lakini, wazazi wamechoka, wakati mwingine wana wasiwasi sana juu ya mtoto wao, hudharau uwezo wake.. na amua suala badala ya mtoto.
Aliamua - alifanya badala ya mtoto mara moja, aliamua - alifanya - mbili, aliamua - alifanya - tatu … kipindi nyeti kilipita, hamu isiyoweza kushikiliwa ya kujifunza ilishindwa na wazazi na ikaisha. Mtoto hataweza kustadi ustadi, au ataibobea baadaye, kwa shida sana, na shida kwake na kwa wazazi wake.
Kuwavaa watoto … Kwa nini hii ni shida kama hii kwa wazazi wengine?
Watu wengi huzungumza juu ya kujiandaa barabarani au kwenye gari moshi kama hafla mbaya ambayo inahitaji ustadi na ustadi mwingi, shinikizo kwa mtoto na kumlazimisha afanye kitu.
Lakini kile kilichofanywa na shinikizo kwa mtoto kitasababisha upinzani wakati ujao. Upinzani mkali husababisha shinikizo zaidi … na kadhalika kwenye duara. Shauku huwaka, kiwango cha mhemko kinakua na mkusanyiko wa dakika tano mitaani unageuka kuwa vita.
Kwa nini basi mzazi anaweza kutaka kumlazimisha mtoto afanye jambo?
Labda wanaogopa kuwa mtoto atakuwa na njaa, au atapata baridi? - na unahitaji kumfanya kula au kuvaa joto …
Labda wanaogopa kwamba ataanguka kutoka kwa kiti cha magurudumu au kukimbia barabarani? - na unahitaji kumlazimisha awepo kwa msaada wa mikanda ya kiti au tembea tu kwa kushughulikia.
Labda wanafikiria kuwa mtoto wao anajua kidogo na ni muhimu kumlazimisha kujifunza zaidi?
Kila kiumbe hai, incl. na mtu anataka kuweka mwili wake joto, njaa - kuridhika, na mwili umekamilika, hauharibiki. Tamaa ya kujifunza na kudhibiti mifano mpya ya tabia ni asili yetu. wao ni ufunguo wa kuishi!
Kwa nini basi watoto hawataki kusoma, kula na kuvaa?
Ikiwa tayari umebashiri - basi, ndio, tunazungumza juu ya chanzo kinachosababisha hatua.
Ni kisaikolojia na asili kufanya kila linalowezekana kuweka mwili na akili katika eneo la faraja. Na wakati kazi hii inachukuliwa na wazazi badala ya mtoto, pamoja na woga wao wote, tamaa na mahitaji yanahusishwa na mtoto - kwa hivyo, bila kujua, wanampa shinikizo - hii ndio hali ya kujiharibu isiyo ya kawaida na isiyo ya asili tabia ya watoto - ambao hawataki kula, kutii, kulala, kuvaa … Upinzani huu ni kama athari ya asili na ya kimantiki kwa shinikizo.
Ikiwa wazazi hawataki mtoto wao apinge kwa nguvu sana, basi inatosha sio kumshinikiza. Lakini ni ngumu. Tunawapenda watoto wetu sana, tuna wasiwasi sana na tunawahurumia, na ninataka kuwaweka karibu ili kuwalinda kutokana na maumivu na mafadhaiko ya kisaikolojia. Tulilelewa hivi, kwa hivyo inakubaliwa. Na nini ikiwa katika hali ya hewa ya upepo mtoto hutembea bila kofia, basi hii sio dhihirisho la heshima na uaminifu katika hisia zake, lakini mama ni wavivu na hana bahati..
Wazazi wengine huja kwa wazo: ninataka mtoto wa aina gani? Watiifu na wenye kubadilika, au huru na wenye furaha?
Furaha ya kibinafsi, uhuru, kujithamini, na kujiamini hutengenezwa wakati wa utoto. Ikiwa kuna hali nzuri ambazo husaidia kukua huru na kujitegemea.
Je! Unaundaje mazingira haya? Hapa kuna chaguzi kadhaa - sio "kushikamana na magongo" kwa mtoto (kufanya, kufikiria na kuhisi badala yake), kumheshimu mtoto na uhuru wake wa kuchagua, kupunguza shinikizo kwa mtoto.
Kwa mfano: kila wakati mama ya Nastya anakwenda kutembea na mtoto wake wa miaka 2 Dima, akipiga kelele, akishawishi na kulia. Dima anapenda kutembea, lakini haelewi ni kwanini mama yake huweka hii juu yake kila wakati: NI nzito, isiyofurahi, moto na moto; inakandamiza, inakera, inasugua sana hivi kwamba unataka kuivuta yote mara moja! Dima bado wakati mwingine ana shaka imani ya hatua zake, halafu kuna zile suruali kubwa na buti. Je! Unawezaje kukimbia na kuruka kwenye theluji? Kutakuwa na furaha, hata ikiwa hautazika pua yako kwenye ngazi.
Asubuhi moja ya majira ya baridi, mama Nastya aliwaza: "Kuna nini, kwanini nimlazimishe mtoto wangu avae? Itakuwa baridi kwake, yeye mwenyewe lazima aniombe nguo! Kwa nini, ikiwa hakuna hata kiumbe hai kinachotaka kufungia - siwezi kumshawishi mtoto wangu avae ??? ".
Mama Nastya alipata wazo. Aliandaa vitu vya matembezi na kuziacha mlangoni. Baada ya kupokea kukataa tena kutoka kwa mtoto wake kuvaa, mama ya Nastya alijifunga, akapakia vitu na viatu vya Dima kwenye begi, akatabasamu na mwanawe na wakaenda barabarani. Dima aliingia kwenye soksi na fulana.
Wakati wa kutoka kwa mlango, mama ya Nastya hakuweza kujizuia - inatisha, baridi ni ile ile - na akampa mtoto wake nguo, ambayo alikataa sana. Sawa, sawa, tabasamu tu na utulivu. Mtoto anakua na kuwa huru sasa hivi. Mwana wa Dima anaelewa sasa hivi kwamba anaweza kushawishi kitu maishani mwake, kwamba yeye sio tu mchanga wa mchanga katika jangwa la ulimwengu wa watu wazima, lakini kwamba yeye ni Mtu. Na anaelewa kuwa theluji ni baridi! Kwamba miguu tayari imeganda, na mikono na nyuma, oh, ni wasiwasi gani kwenye baridi, lakini upepo gani! Lakini kwa kuwa alisema hapana, basi lazima ashikilie … vizuri, angalau dakika moja, sawa, angalau nusu dakika zaidi … Loo, yeye …
- Mama, mimi ni baridi!
- Ndio, mwana, kwa kweli, kuna baridi nje!
- Mama, mimi ni baridi!
- Ndio, mwanangu, na tutafanya nini?
Kweli, na "sisi" hatutafanya chochote maalum. Mama Nastya anasimama tu na kuangalia wakati Dima anajaribu haraka kuvuta angalau kitu cha nguo yake. Anasimama na kuangalia wakati mtoto, kwa njia inayoweza kupatikana kulingana na umri wake, anauliza mama kumsaidia kuvaa. Na hapo tu mama ya Nastya hugusa nguo za mtoto wake mpendwa. Bila kumkemea: "Nimekuambia." Kwa ufahamu wa umuhimu wa uzoefu mpya ambao yeye na mtoto wake mpendwa wanapata.
Dakika mbili kwenye baridi na mtoto aligundua kuwa aliheshimiwa na kwamba angeweza kuathiri angalau udanganyifu na mwili wake.
Ikiwa wazazi tayari wamefanya vitendo kadhaa, wakimshinikiza mtoto, na kisha kubadilisha tabia zao, hakutakuwa na shinikizo, lakini mtoto bado atapinga kwa muda.
Wakati mwingine, mara chache sana, akikumbuka zamani, mtoto wa Dima anakataa kuvaa koti au kofia. Mama hukusanya vitu kwenye begi na kumwacha mlangoni. Wakati mwingine mtoto wake Dima huvuta kifurushi pamoja naye, wakati mwingine huacha vitu ndani ya nyumba na kisha matembezi huchukua dakika 3-4.
Ikiwa utazingatia hii kwa utulivu, basi upinzani utapita. Na hapa, pia, kuna mfano - kwa muda mrefu shinikizo lilikuwa likitolewa kwa mtoto, wakati zaidi inachukua kukabiliana na upinzani.
Lakini hakuna ushawishi zaidi, mayowe na kashfa. Kuanzia sasa, Dima anavaa mwenyewe. Sio kwa sababu mama yangu alisema, lakini kwa sababu ni BARIDI na yeye mwenyewe hataki kufungia.
Kwa wakati, Mwana Dima na mama Nastya nilijifunza kushaurianajinsi bora ya kuvaa na kuvaa viatu kwa hali ya hewa, joto ni nini. Ndio, wakati mwingine Dima hakufikiria na nguo, lakini kila wakati alikuwa na chaguo. Na uhuru zaidi wa kuchagua ulipokuwa, Dima alimwamini mama yake zaidi. Na zaidi mtoto wa Dima alifanya makosa na kuyatambua, mama ya Nastya alimwamini mtoto wake zaidi kwamba angeweza kujitunza mwenyewe.
Hakuna shinikizo, hakuna upinzani.
Ndio, kwa kuwa sasa ni kijana, hatahitaji kukimbia kuzunguka shule, akimshawishi avae kofia. Dima anajua baridi ni nini, na mwili wake unajua ni muhimu kwa kuishi. Na anajua kuwa hakuna mtu anayemlazimisha, kwamba yuko huru na anaweza kufanya uamuzi kulingana na hisia za wapokeaji wake baridi, na sio kwa kupinga mamlaka ya wazazi.
Hivi ndivyo kufanya kitu badala ya mtoto, kumlisha, kumvika nguo, kuhakikisha juu ya maporomoko yote, kutatua ugomvi wake kwenye sanduku la mchanga - wazazi wanaweza kumnyima mtoto hamu ya kufanya angalau kitu, ujasiri, nguvu na ujasiri kwamba yeye mwenyewe anaweza kutatua shida zako.
Haishangazi kwamba tabia kama hiyo inaweza kutambuliwa na mtoto kana kwamba "anasababisha faida isiyoweza kutengezeka."
Ilipendekeza:
"Mtoto Huzaliwa Na Maisha Yote Ya Awali Huruka Ndani Ya Shimo." Kwa Nini Haiwezekani Kujiandaa Kwa Uzazi?
Mwandishi: ANASTASIA RUBTSOVA Na wazazi ambao hawajakomaa kihemko hawapo. "Tunalazimika kufanya kitu tofauti kabisa na kile tulichojifunza na kile tumekuwa tukifanya hadi sasa, lakini kitu kipya. Ajabu. Kuchosha. Na, hebu tuwe waaminifu, wenye kuchosha.
Kwa Kukosekana Kwa Watoto Katika Ndoa, Naamini Inawezekana Kutalikiwa. Ikiwa Una Watoto, Unahitaji Kufikiria Sana
Chanzo: ezhikezhik.ru Inawezekana kuapa mbele ya mtoto, je! Watoto huchukua mifano ya tabia ya wazazi, nini cha kufanya ikiwa unataka kupata talaka, na unahitaji kuishi na mume anayepiga kelele na kudhalilisha? Mwanasaikolojia wa familia na mtoto Katerina Murashova anaripoti.
Uhuru Wa Kuchagua Au Uchaguzi Wa Uhuru?
Mara moja niliahidi kukuambia kwanini inaonekana dhahiri kwangu kwamba mandhari ya "uke wa Vedic" yalibidi kuwa maarufu na kwa mahitaji siku moja. Na kuna nafaka ya busara iliyoje ndani yao. Tangu wakati huo, ilibidi kuishi kidogo kama "
Kwa Nini Ni Muhimu Kwa Watoto Wakati Wazazi Wanacheka, Au Jinsi Ya Kufundisha Watoto Kutengenezea
Karibu kila mtu ana rafiki ambaye anasema utani huo kila wakati na anacheka kwa sauti kubwa. Ni kazi kubwa kwake kukufanya ucheke na kitu kingine isipokuwa hadithi hii. Au, wakati wa kuwasiliana naye, mnajadili tu matukio halisi kutoka kwa maisha yake.
Upendo Huzaliwa Katika Uhuru Na Uhuru Huu Unapoingiliwa, Huanza Kutoweka
Katika uhusiano uliokomaa, watu hujitegemea kutoka kwa kila mmoja, hawana wivu, hawatumii mwenzi kutosheleza mahitaji yao. Upendo huwaletea hali ya kuridhika na hali ya maelewano katika maisha yao. Ana wasiwasi kidogo na uadui, licha ya ukweli kwamba anaweza kukufanya uwe na wasiwasi juu ya mtu mwingine.
